小学数学人教版五年级上册5简易方程《解方程》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案
温柔似野鬼°
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2020年09月07日 06:34
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开心暑假-师德师风个人总结
小学数学人教版五年级上册5简易方程《解方程》比赛获奖教案优质
课公开课优秀教案
1
教学目标
教学目标: 知识与技能:使学生初步理解“方程的解”与“解
方程”的含义以及“方程的解”
和“解方程”之间的联系和区别。
2
学情分析
通过操作、演示,进一步理解等式的性式,并能用等式的性质解
简单的方程,在解方程的过程
中,进一步理解方程的解与解方程。
3
重点难点
教学重点:理解“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。
教学难点:理解形如a±x =b的方程原理,掌握正确的解方程格式及检验方法。
4
教学过程
4.1
第一学时
4.1.1
教学活动
活动1【导入】解方程
教学过程:
一、情境导入
谈话:同学们,咱们玩一个猜一猜的游戏好吗?
出示一个盒子,让学生猜一猜里面可能有几个球呢?(学生思考后会说,可以是任意数。)
教师继续通过多媒体补充条件,并出示教材第67页例1情境图。
问:从图上你知道了哪些信息?
引导学生看图回答:盒子里的球和外面的3个球,一共是9
个。
并用等式表示:x
+3=9(教师板书)
二、互动新授
1.先让学生回忆等式的性质,再思考用等式的性质来求出x 的值。
学生思考、交流,并
尝试说一说自己的想法。
2.教师通过天平帮助学生理解。
出示教材第67页第一个天平图,让学生观察并说一说。