语文优秀说课-《变形记》说课稿范文
初中周记400字-公司员工考勤表范本
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《变形记》说课稿
一、说教材
1、这个单元鉴赏西方现代主义文学作品。西方现<
br>代主义文学是20世纪世界文学的重要组成部分，是世
界文化的宝贵财富。学习外国文学要注意解
决语言
障碍，要注意翻译语言的特点。阅读时，一要抓住基
干，二要以意会之。要注意外国小说
中静止的大段的
心理描写，心理描写会带领我们走进人物的内心世界。
西方小说的心理描写，也
是把不同时空的情节高度集
中起来的一种手法。从心理描写中可以了解丰富的情
节。以变形、荒
诞的情节反映现实，是现代主义的创
作手法。读这个单元的小说，要注意对非现实的情节
的欣赏
。
2、奥地利小说家卡夫卡的《变形记》，写小职员
格里高尔·萨姆沙一天清早突然变
成了一只甲虫，因而
失去了职业，本是家庭的支柱，一下子成了家庭的累
赘，一家人对他的态度
就变了，他在寂寞和孤独中悲
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惨地死去。小说深刻而生动地揭示了人与人关系的冷
漠，描绘了资本主义社会中的
”异化”现象。这篇小说
的鉴赏重点是荒诞的情节、真实的细节和心理描写的
艺术效果。要在反
复阅读的基础上，弄懂感到不习惯
的译文语言和不符合我们民族欣赏习惯的艺术手法，
从而走进
外国文学的殿堂。
3、现代主义文学产生和发展的社会条件，是两次
世界大战给人类带
来的空前浩劫及由此产生的知识分
子严重的信仰危机，其理论基础，则是这时期广泛流
行的种种
主观唯心主义哲学。战争的种种灾难，使作
家们原有的理性、正义、博爱、信赖等价值观念全部
倒塌。……他们便一反传统文学的理性思维、有序组
合和对事物的现实描写，而主张在非理性和反常规的
格局下表现作家主观的直接体验。于是我们看到，现
代主义文学不仅渗透悲观情绪和虚无思想，
且到处充
满潜意识、梦幻、象征、直觉、联想和自我。其人物
描写常常非性格化，故事叙述常常
非情节化，结构安
排常常非层次化。……总之，非理性、反传统、重表
现、重自我、重形式，即
是现代主义文学艺术表现的
基本特征。它是处于信仰危机的西方知识分子对现实
的曲折反映。
现代派在思想内容方面的典型特征是它在四种基
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本关系上所表现出来的全面的扭曲和严重的异化：在
人与社会、人与人、人与自然和人与自我四种关系上
的尖锐矛盾和畸形脱节，以及由之产生的精神创伤 和
变态心理，悲观绝望的情绪和虚无主义思想。这四种
关系的全面异化是由现代资本主义关系的 腐蚀作用所
造成的，它们是在巨大压力下被扭曲的。现代派文学
的社会意义和认识价值也正在于 此。
马克思对”异化”下的定义：”物对人的统治，死的
劳动对活的劳动的统治，产品对生产者的统治。”
二、说教法
设计思路：《变形记》的作者用荒诞、变形的艺术
手法创作。学 生理解小说反映的生活真实和艺术真实，
有一定的难度。因此，要让学生耐住性子反复读，在
了 解大致情节和人物的基础上，抓住理解小说的突破
口进行讨论：荒诞的情节表现社会生活的本质。在讨< br>论中鉴赏，鉴赏主人公的人性，鉴赏通过荒诞的情节
表现生活的真实的艺术效果。
三、教学过程
1、简介卡夫卡及现代主义文学。帮助学生了解西
方现代主义文学产生和 发展的社会条件，为阅读作品
扫清障碍。
2、在阅读的基础上，让学生大致了解小说 的故事
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情节。
阅读时，教师可做如下提示：读第一部分要了解
格里高尔突然变成甲
虫后的心情，变成甲虫的原因。
让学生初步了解作者虚构的故事情节在生活中是不可
能的，但在
艺术作品中是可能的。读第二部分要注意
分析格里高尔对家庭的感情和他的责任感，以及他的
自
责心理。读第三部分要注意：全家人对格里高尔态
度的变化，妹妹要把哥哥弄走，格里高尔在寂寞和孤<
br>独中死去。学生熟悉了小说的故事情节后归纳：情节
的发展由两条线索交互展开：格里高尔：变成
甲虫-
成为累赘-绝望而死家里亲人：惊慌、同情-逐渐憎恨-”
把他弄走”
3、讨论：格里高尔变成甲虫后的心理变化，以及
家里人对他态度的变化，从而把握主人公的典型形象。
方法：
⑴引导学生找出揭示格里高尔变形的原因的句
子，思考格里高尔失去
了人的本质，异化为非人的原
因。此为落实书后练习一的要求。
⑵结合书后练习四所列
三段人物心理描写，说说
这些描写片断所表现的格里高尔的内心状态及其变
化。此过程在于引导
学生通过品味关键语句来感悟主
人公的心理变化。
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⑶讨论：妹妹、爸爸和妈妈是怎样对待格里高尔
的，他们为什么会这样?此过程在于了解亲情异化而导
致格里高尔被亲人抛弃，从而反映出资本主义制 度摧
残人性的社会本质。
4、在学生讨论的基础上，教师归纳：
⑴格里高 尔是个小人物。沉重的家庭负担和父亲
的债务，压得他喘不过气来。他拼命地干活，却受老
板的 气。他不幸变成甲虫，失业了，然而他还为父债
担忧，还眷恋亲人，甚至为讨父亲欢心，乖乖地、艰难地爬回卧室。这样忠实而又富有责任感的人，最终
还是被亲人抛弃。
⑵格里高尔的思想感情和个性特点，主要是通过
心理描写来表现的。心理变化大致有三个阶段：
①突然发现自己变成大甲虫。他惊慌、忧郁，但
还想为还清父债而苦干。父亲发现他变成大 甲虫，露
出恶狠狠的样子，把他赶回卧室。他谦恭地恳求尽快
回屋，免得父亲生气。他忍辱负重 ，顺从父亲。
②为家庭经济状况焦虑，自我责备。在绝望中，”
他觉得整个房间已经开始 绕着他旋转起来，便掉下来
摔在那张大桌子的中央”。
③受重伤后，遭亲人厌弃而绝望、 空洞、平和。
一只苹果落到背上，格里高尔身受重伤，终于被妹妹
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厌弃。他异常冷静，面对变形，面对厌弃，面对
死亡，
他感到孤独、惊慌、痛苦、绝望，最终平静地死去。
从这一点看，他还是一个清醒、坚强
的人。
⑶格里高尔的人生观和价值观集中表现在两个方
面：一是挣钱养家，显示了忠诚、
善良而富有责任感
的个性；一是争取自由，还清父债，追求时来运转、
自由独立，最终在无奈与
平和之中追求另一种超脱--
死亡。
5、讨论：这篇小说的主题。明确：一家人本该
相
亲相爱、互相帮助。格里高尔始终关心家庭，怀念亲
人，可一旦不能养家了，亲人们就把他看
作累赘，最
终抛弃了他。格里高尔死了，亲人们也无动于衷，反
而去郊游。在资本主义社会，在
机器生产和生存竞争
的高压下，人异化为非人，人的本性失落，甚至走向
反面，人接受不了现实
世界，现实世界容纳不了人。
格里高尔变成甲虫，也是一种象征，象征人的异化，
人性的异化，
人际关系的异化。在金钱和私利面前，
小说表现了两种异化：一是格里高尔的异化，人变成
了甲
虫，本性也变了，从挣钱还清父债，争取独立自
由变为安于甲虫生活的自娱自贱；二是以妹妹为代表的亲人的异化，亲情变成仇情，善良变成冷酷。小说
描写这种人情的反差，揭示了人的异化、亲情的
冷漠、
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人性的扭曲，从而揭露了资本主义制度摧残人性的不
合理性。
当然，对小说的主题，允许学生从不同的角度去
理解。
6、作业：落实课后练习三的要求。
明确：
小说借助荒诞的情节揭露资本主义社
会的变形异
化。文学艺术是虚构的艺术，作家大胆想象，虚构出
荒诞的情节，推动人物的冲突，
表现人物的个性。格
里高尔突然变成甲虫，失业了，母亲无奈，父亲狂怒，
妹妹厌弃，撕破了资
本主义社会家庭表面的脉脉温情
的面纱，显示了人际关系的自私、冷漠和残酷，揭示
了资本主义
社会唯利是图的社会本质。
作者用了写实的手法，使荒诞、变形的情节真实
可信。
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