亚当斯密-中秋节活动方案

篮 球 教 案

一、指导思想
本次课依 据《课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，体现以学生发展为本的教学理
念，面向全体，为每一 位学生提供发展的机会。做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的
主导作用。教学中通过篮球基础 技术教学和学生合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题
的能力，提高学生的动作协调性，通过师 生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增
强学生学习的自信心，以获得成功体验，激发体验 兴趣。
二、学情与教材分析
1、本堂课是第一次授课，学生对篮球都一定的了解， 但对于篮球的基本动作技术粗糙，所以我
们要先从学生的开放兴趣和培养学生对篮球的熟悉度上开始着手 ，同时从简到难的循序渐进的方
式进行教学。
2、单手肩上投篮是篮球运动中最基本的投篮 技术之一，它包含了原地的持球、翻腕持球于肩上
的动作、蹬伸动作等等。动作不难，但是对于同学来说 还是有一定的挑战性的。单手肩上投篮为
本次课的教学内容，学生对篮球基本技术的学习应该是比较迫切 的，为以后学生学习提高篮球技
术打下基础。
三、教学目标
1.认知目标 ：学生知道原地单手肩上投篮的动作要领，建立动作概念，体会到“蹬、伸”的重要
性。
2.知识目标：85%以上的学生能基本对投篮技术学会运用，投球准度以及投球时候的投球方向的
固定 。
3.情感目标：学生互帮互学中提高动作质量，提升小组合作学习水平和评价能力。
四、教学重点和难点
教学重点：蹬地伸臂；
教学难点：全身协调用力
五、场器材准备
教具：篮球场一块、球筐2个，展板2张
学具：篮球25只
六、教学实施过程
（一）导入
教师用启 发、提问的方式导入本课内容。之后、把自己娴熟的球技展示给学生，从而激发学生的
学习兴趣，树立学 习目标。
（二）热身活动
教师带领学生绕篮球场阵慢跑1—2圈之后，边示范边提 示带领着学生做一套球操练习，使学生
身体各部分得到充分活动，又熟悉球性。
主要内容：
1.双手指尖拨球，强调球与额头齐平，大小臂夹角90°，手指手腕放松。
2.单双手抛接球游戏（双手抛球，坐下击掌，接球；单手抛球，站起接球）。不断变换身体姿态、增加欢笑气氛，提高学生学习兴趣。
教学评价：学生的动作放松、舒展，反应快。
（三）自行模仿
教师安排学生分为2组，在组长带领下到指定场地内进行练习，自行模仿原地单手肩上投篮 动

作。．
（四）学习模仿
教师讲解、示范技术动作要领。带领 着学生进行原地徒手练习；单人投篮尝试练习，过渡到双人
面对面投篮技术，看教师示范、模仿中体验动 作发力顺序。通过模仿、观察、比较，师生纠正，
记住原地单手肩上投篮技术要领。进行分层教学，降低 对女生的动作要求，扩大投篮的力矩，使
女生更容易掌握投篮技术动作和控制投篮的力度
评价指标：协作配合，交流提高，团队合作。
1．个人投篮大赛
游戏目的：提高学生的动作，让其余学生观看优秀动作
场地器材：篮筐一个，球6只
规则：（1）采用正确的原地单手肩上投篮技术、在指定的三个位置各投球2个。
（2）各组组长观看选手动作及命中率情况，模仿NBA扣篮大赛形式，给选手打分。最后总
。
分
最高者获得总冠军。输方要满足赢求方一个要求（如：下蹲多少个、唱一首歌等）篮球原地单
手肩上投篮教学设计



教
学篮球原地单手肩上投篮
内 容1.认知目标：学生知道原地单手肩上投篮的动作要领，建立动作概念，体会到“蹬、伸”
的
重要性。
教2.知识目标：85%以上的学生能基本对投篮技术学会运用，投球准度以及 投球时候的投球方学
目向的固定。
标 3.情感目标：学生互帮互学中提高动作质量，提升小组合作学习水平和评价能力
重
点教学重点：蹬地伸臂；
难教学难点：全身协调用力
点
时教学 内组教师活学生活动⒈体育委员整队，⒈教师提四列横⒈体育委员整队向告人数师报告出
勤情况到场地准 器材
⒉回答老师提问，⒉师生问好3
×××××出自己喜欢的篮球NB⒉提分×××××⒊ 宣布本课内容与等篮球CB×××××求导
入本星×××××任务⒋安排见习生。．
⒈慢跑篮球场2圈。 ⒈下口令，带⒈认真做准备活动。 四列横队
热 领学生同做 ▲⒉徒手操。（头部、⒉分组游戏。 准备活动。四肢、体侧、体转、
××××××⒊熟悉球性动作练⒉组织游戏，腰腹、正压腿、侧压12
身 ×××××× 习。教师做裁判，关、腕踝腿分钟 ××××××进行公正判节）。 4×8拍
部 ⒋自我展示。 ×××××× 决。（抛⒊熟悉球性练习。 ⒌师生共同评价。 球击掌、手指拨
分 球、⒊巡视指导。

球绕环、自创玩球练 习）。⒈讲解、单手肩上投篮动作要示范⒈听讲解、观看示范。
投篮动作。点：
持球正确，上下肢用力
协调，伸臂、抬肘、屈
腕、拨指柔和有力，
手指拨球后旋。重点
⒉参与练习
巡回指导。
⒉原地徒手模仿投篮
作，体会全身协调用
次）力。（5——8
讲解、示范队形
××××××
⒊提示要点， 四人一组成正方⒊形
点评动作。⒋
观察学生调练
习情况，整练
习内容，调动
练习热 情。
×××××× 15分
钟 基 难点：投篮时的 持球
本 和用力顺序。 易犯错
部 误： ⒈投篮时推球
持球，模仿投篮动作，▽ ×××××
将球投给另一名同学，× ×××××
体会抬肘伸臂和全身
协调用力的顺 序。 ⒋
到篮筐前进行投篮练
习，进一步体会
×
练习队形： ⒉ 用力不协调 投篮动作。
⒈成正方形散 ⒌ 优生展示。 分点
⒍师生评价。 ⒉成纵队站立 在篮筐前

游戏：男女混合单手肩
基 上投篮计时赛 方法：
本 将全班分成人数相等
部 的四个小组，每组都有
男生和女生且各组的男女生人数相等，在两
分钟时间内每人按次
序依次投篮，投中一球
计一分，得分最 多的队
为投篮 冠军队。
⒈讲解游戏
⒉组织学生进
⒊教师做裁
判，巡视指
⒈认真听讲游戏方
要求。 ⒉进行分组比
在篮球半场个
点，由5内找每
个参远 到近，赛
者在每个点按2
球分数计 算。
球场及点示 范：
⊙


10 分钟
规则和要求。 法、要求并积极遵守
行分组比 赛。赛。⒊观察优生的动
处，努力改正。
作，总结自己的不足之 个球，上投点进

、必须采用单要求：1 导。⒋表扬优
胜， 集体评
价。 ⒈引导学
生 放松⒉表
扬较好的同学
同 学⒊教育
学生 课外多
⒋集体评价。 ⒈在
老师的引导下放 松。
⒉认真总结，找出不
足，加以改正预计负荷
预计：练习密度：平均
心率：120

●● ●
四列横队 ▲ ×
×××××××
×××××××
××× ×××
××× 40%

分 手肩上投篮动作，否
结 则不算分数。、不比赛
束 的学生观察2比赛学生
部 的投篮动作，及时总
场⒈放松活动：四肢放
● ● X X X 5 分钟
分 结，改进 自己的动作。 和练习积极的
地 松 ⒉教师总结。⒊回
收器材，师生再 见。 练习
32个1篮球场块、篮球器—140次分
材
课后小 结