九江职业技术学院分数线-领导人讲话

2020部编小学语文五年级下册《杨氏之子》优质说课稿
今天我说课的内容是部编语 文小学五年级下册第21课《杨氏之
子》。第八单元的人文主题是“幽默和风趣”，有《杨氏之子》、《 手指》
两篇精读课文和《童年的发现》一篇略读课文教学。通过教学让学生
体会到幽默和风趣是 智慧的闪现；同时，本单元学生要接触的语文阅
读训练要素是“感受课文中巧妙的对话和风趣的语言”。 在感受主题
和掌握要素的帮助下来实现学生的表达能力：看漫画，写出自己的想
法。本课是第八 单元的一篇精读课文，承载着实现上述人文主题和语
文要素目标的任务。为了更好地完成任务，我将从教 材分析、教学目
的、教学重难点、教学方法、教学准备、学情分析、教学过程、板书
设计等方面 进行说课。
一、说教材。
（一）教材分析
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说 新语•言语》，该书是一部主要
记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国一户姓杨的人家中的一个九岁男孩的故事。故事情节简单，语言幽默，饶有情
趣。选编本课的目的，一是让学 生继续接触文言文；二是理解古文的
意义；三是使学生感受到故事中人物语言的风趣机智和主人公的聪< br>慧。本课的教学重点是指导学生把课文读流利，读懂句子，体会人物
语言的风趣和机智。本课描述 了杨氏之子的聪明，把杨氏之子巧妙的
回答描写得惟妙惟肖，幽默风趣。
在学情分析