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2020部编小学语文四年级下册《短诗三首——繁星》优质说课
稿
今天我说 课的内容是部编语文小学四年级下册第9课《短诗三
首》。第三单元的人文主题是“现代诗歌”，有《短 诗三首》、《绿》、
《白桦》三篇精读课文和《在天晴了的时候》一篇略读课文教学。通
过教学 让学生学习诗歌，让学生用美丽的眼睛看世界，从而学习现代
诗歌的特点；同时，本单元学生要接触的语 文阅读训练要素是“初步
了解现代诗的一些特点， 体会诗歌的情感”。在感受主题和掌握要素
的帮助下来实现学生的表达能力：根据需要收集资料，初步学习整理
资料的方法；合作编小诗集，举办诗 歌朗诵会。本课是第三单元的一
篇精读课文，承载着实现上述人文主题和语文要素目标的任务。为了更好地完成任务，我将从教材分析、教学目的、教学重难点、教学方
法、教学准备、学情分析、教学 过程、板书设计等方面进行说课。。
一、说教材。
（一）教材分析
《短诗三首》 中的三首小短诗繁星（七一、一三一、一五九）是优美
的现代诗歌，作者以优美的语言，展示了一幅幅生 活画面。本文的教
学，不但要使学生体会诗歌的韵味，还要让学生想象画面，唤起自己
内心对童 年的回忆。
（二）教学目的
1.会认“漫、涛”两个生字，会写“繁、漫、灭、藤”等生字 ，掌握
“繁星、藤萝、波涛”等词语。