托福阅读评分标准-毕业论文格式范文

2020部编小学语文五年级下册《人物描写一组——摔跤》优质
说课稿
今天 我说课的内容是部编语文小学五年级下册第13课《人物描
写一组——摔跤》。第五单元是习作单元:描 写人物的方法，有《人物
描写一组》、《刷子李》两篇精读课文教学。通过教学让学生学习描写
人物的方法；同时，本单元学生要接触的语文阅读训练要素是“学习
描写人物的基本方法”。在此基础上 实现学生的表达能力：初步运用
描写人物的基本方法，尝试把一个人的特点写具体。本课是第五单元的一篇精读课文，承载着实现上述语文要素目标的任务。为了更好地
完成任务，我将从教材分析、教 学目的、教学重难点、教学方法、教
学准备、学情分析、教学过程、板书设计等方面进行说课。
一、说教材。
（一）教材分析
《人物描写一组》这篇课文是由三篇独立的片段组成 的：《摔跤》、《他
像一棵挺脱的树》、《两茎灯草》，并且三篇短文都选自名著。这三个
片段 分别描写了小嘎子、祥子、严监生三个人物形象，而每一个片段，
作家描写人物的方法，侧重点又不尽相 同。我这节课主要说《摔跤》
这个片段教学。这一片段，作家主要通过动作描写和心理描写刻画了
一个活蹦乱跳的争强好胜的富于心计的小嘎子和敦厚老实、以实力取
胜的胖墩儿，对小嘎子动作的描写 特别细腻生动。通过动作、心理活
动等的描写来突出人物的某种性格特点或某种思想品质。