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有人说，要成为某个知识领域的专家，至少要花10000小时进行学习。但Josh Kauf
man却推翻了这些观念，提出了你只需要20小时就能不错的掌握一个全新的知识和技能。一万个小时从概念上
一听就容易产生畏难情绪，但20个小时却让人感觉舒服很多，也容易去实践。如果在最初的20小时内熬过初学
阶段的不适感和挫败感，我们能很轻松地踏入一个全新的领域。20个小时个沉睡的夜晚=1周娱乐时间的总和，
听起来的确很不错。
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教材解析
本课有 4 部分内容。第一部分是 3 个单韵母、2 个声母和 3
个整体
认读音节，配有一幅乡村生活情境图。晾
衣杆上晒着一件衣服，其中
“衣服”的“衣”提示 i、y、yi 的音，衣服的前襟和前襟顶上
的纽
扣构成的图形提示 i 的形，树杈、衣服袖子和衣身之间的皱痕提示 y
的形。一只乌鸦 停在大树上，一只乌龟在河里游，乌鸦和乌龟的“乌”
提示 u、w、wu
的音，停着乌鸦的 大树杈和乌龟壳的形状提示 u 的形，
屋顶的形状提示 w
的形。一个小男孩正在和水中的鱼 儿、乌龟打招呼，
“鱼”提示 ü 和 yu
的音，一条口吐水泡、翘着尾巴的鱼提示 ü 的形。
第二部分是单韵母 i、u、ü 和整体认读音节
yi、wu、yu 的四声。第
三部分是 、、的比较。同时学习 y 和 ü 组
成音节 ü
上两点要 省略的拼写规则。第四部分是要求书写的字母 i、
u、ü、y、w
的笔顺以及在四线格中的位置。
课前准备
1.多媒体课件、拼音卡片、画有四线格的小黑板、录音机、情境设计图。
(教师)
2.拼音卡片。(学生)
课时安排
2课时。
第一课时
教学目标
1.
正确认读单韵母
i、u、ü
2.
正确认读 i、u、ü的四声。
教学重点：i、u、ü的正确认读；i、u、ü的四声练习。
教学难点：i、u、ü
的第二声和第三声的正确发音
教学过程
一、复习导入，揭示新课
1.卡片复习单韵母ɑ、o、e及其四声。
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