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我爱我家说课稿范文









授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：

XX学校

尊敬的各位领导、老师，你们好！今天我要进行说课的题目是《我
爱 我家》。接下来我将从以下几个方面来完成我的说课。
一、说教材
（一）教材的地位和作用
本节课选自八年级思想品德第一单元第一课第二框“我爱我
家”。本节课是在学生在刚进入中学 的时候学习的，本框既承接了第
一框“我知我家”的内容，又是第三框“报得三春晖”这一后续内容的一块奠基石，具有承上启下的作用。
（二）教学目标
思想政治课教学是一个教书育人 的系统工程。从新《课程标准》
规定本门课程的性质出发，八年级教学内容要从学生逐步扩展的生活来安排相关教学内容。因此，本节课的教学目标确定如下：
1、情感态度价值观目标：通过学习， 使学生感受到父母对自己
的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感。
2、能力目标：学生通过这 节可可以培养收集父母为家庭作贡献
的事例的能力，并能够从中提升感受家庭亲情的能力。
3 、知识目标：学生通过这节课可以更多地了解到家庭中亲情的
温暖，以及抚养和教育子女是父母的道德和 法律义务。
（三）教学重难点
1、本节课的教学重点是感受家庭温暖
设计意图： 在这一环节中，需要学生从多方面去体验和感受自己
的家庭的温暖，这样学生对自己家的热爱之情就会得 到进一步的升华，

能够更爱自己的父母。
2、本节课的难点是无悔的奉献 < br>设计意图：学生虽然身处家庭中，但是，平时对于父母的关注也
不是特别注重，往往就把父母对子 女的爱、对家庭的贡献忽略了，而
同时，学生对于父母对子女的义务这一法律概念也不熟悉。因此，“无
悔的奉献”是本课的难点。
二、说学情
人们常说：家庭是我们的港湾和第一所学校 ，也是我们成长的摇
篮；父母是我们最亲的人，是我们的第一任老师。学生生活在家庭中，
得到 父母长辈的关爱和教育。可以说，家庭生活是学生生活的主要部
分。然而，有些学生常常身在福中不知福 ，受到父母的呵护而不知温
暖。加上成长的中学生正处于青春期，心理和智力不成熟，所以容易
忽略父母的爱心，感受不到家中的亲情与温暖。因此在重难点的教学
上要让学生在教师指导下说出自己的 亲身体验，进而感受到作为家庭
的一员应当承担责任并确实体验到父母的关爱。
三、教学方法
1、图片展示法。通过图片展示导入新课，可以引起学生的兴趣，
又生动形象。
2、 情景教学法。在讲述本节重难点的时候，情景教学法可以让
学生更容易理解和感受到家庭的温暖，并能够 引起学生内心情感的广
泛共鸣。
3、合作探讨法。通过学生之间的交流，让他们自己思考家的 真

正内涵，更能够加深学生感情的深化。
四、教学过程
（一）课前准备
教师事先准备好一封《给家长的信》，请学生带回家让家长填写，
并 与家长做一次交流和对话。信的内容如下：
家长您好：
我是思想品德课教师，我们即将学习 关于家庭的话题，其中包括
家庭成员的关系、责任以及感受家庭温暖的内容。这部分对于孩子很
重要，所以特别需要您的帮助与支持。下面有几个题目供您选择，您
挑选一个或者两个内容，然后告诉孩 子，在他稍做准备后，将进行一
次交流，学生会把您的回答带到我们的课堂上来。非常感谢您对我们工作的支持，谢谢。
题目：
在孩子成长过程中，对于他（她）的付出一定很多，有很多事情
给您留下了深刻的印象。
●孩子生病
●孩子惹祸
●孩子得到夸奖
同学你好，在你的家人做好准备 之后，请你准备好录音或摄像设
备，提前请你试一试，注意不要出问题。
设计意图：通过这一 环节，可以让学生事先了解更多父母对自己
的关心，能够让课在一个良好的氛围下开始，同时给学生提供 的事先