小学语文交流课《呼风唤雨的世纪》优秀教案优质课教学设计
考察报告格式-宿舍卫生管理制度
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需
本文，请下载--------------
小学语文交流课《呼风唤雨的世纪》优秀
教案优质课教学设计
本文从网络收集而来，
上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，
请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外
祝您生活愉快，工作顺利，万事
如意！
观摩课《呼风唤雨的世纪》第二课时教学设计
教学目标：
1．正确流利朗读课文，体会语言表达特点。了解
说明文举例子、作比较的说明方法。
2．理解课文，了解20世纪科学技术给人类带来
的巨大变化，激发学生爱科学的情感。
教学重点：
了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。
教学难点
理解文中含义深刻的句子。
教学准备
1．学生收集20世纪的科学成就资料。
2．学生了解自己家庭祖辈们的不同生活。
教学过程
一、齐读课题，确立中心
1．齐读课题。
2.师：你能用一句完整的话说说课题吗？
---------------本文为网络收集精选范文
、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------
-
--------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--
------------
生齐读：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
师：下面的时间，我们就围绕这句话去学习课文。
二、围绕重点研读课文
1.出示
自学要求：请同学们认真读课文第四节，
思考：20世纪的百年间，科学技术为人类社会带来了
哪些巨大的变化？把相关语句画下来，在旁边写上你
的感受。
（一）交流第4自然段：
预设：
（1）生：我是从“20世纪，人类登上月球，潜入
深海，探索百亿
光年外的天体，探索原子核世界的奥
秘；”我从这句话可以知道在20世纪人类能登上月球，
潜
入深海，探索百亿光年外的天体。20世纪的科技十
分发达。（相机变字体为红色，出示相关图片。）
（2）生：“20世纪，电视、程控电话、因特网以
及民航飞机、高速火车远洋船舶等，日
益把人类居住
的星球变成联系紧密的“地球村”。我可以读出来，在
２０世纪的时候，人类有程
控电话、因特网、高速火
车、远洋船舶，这是个了不起的成就，地球似乎变成
了一个村子。让我
感受到20世纪是一个呼风唤雨的世
纪。（重点理解“地球村”。1.为什么地球会变成村呢？
2.地球怎么会变成村呢？出示图片，师简介）
---------------本文为网络收集精选
范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载
--------------
（3）我是从：“人类生活的舒适、方便，是过去
王公贵
族想也不敢想的。”感受到我们现在的生活真是
太幸福了。
师小结：“科学在改变着人类的精神文化生活，也
在改变着人类的物质生活”。
（4）指导有感情的朗读。
20世纪科技如此令人瞩目，我们怎能不高兴地
说……
生齐读：“２０世纪是一个呼风唤雨的世纪。
（5）其实我们的家庭也享受到了很多科技带来的
方便，请随便说一说吧？
师：20世纪取得这么伟大的科技成就，我们怎能
不说（手指板书）。
生齐读：“２０世纪是一个呼风唤雨的世纪。
（二）交流第3自然段
接下来，我们去看看人类在上百万年的历史中是
怎样的一种生活状态。
（1）出示：“人
类在上百万年的历史中，一直生
活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有
电视，没有
收音机，也没有汽车。”
指名读。
农耕社会是个怎样的社会？生回答，师相机变红
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，
请下载--------------
---------------本文为网络收
集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------
字
说话训练：没有……没有……没有……也没
有……
展示：农耕社会的图片。
（2）祖先的愿望是什么？
生答后，出示：“人们只能在神话中用“千里眼”“顺<
br>风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己美好的愿望。”
指读，相机变红字。
师：是
啊，他们的生活这样贫乏。多么希望有一
双千里眼能看得更远，有一对顺风耳能听得更远，会
腾
云驾雾能走得更远。
20世纪都帮他们实现了吗？生回答后教师箭头
显示“千里眼“--
----望远镜、网络视频；“顺风耳”------
电话、耳麦；腾云驾雾------航天飞机。
师：何止这3个幻想，人类上百万年的很多幻想
20世纪都一一实现了。你随便代祖先说一
个幻想，现
在一定能实现。嫦娥奔月------宇宙飞船；去海底------
潜水艇等。
师：20世纪上天入地、咫尺天涯都变成了现实。
*人类上百万年的幻想，20世纪
在短短的100年
的时间里都实现了。所以说（手指板书）生齐读：20
世纪是一个呼风唤雨的
世纪。
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如
需本文，请下载--------------
---------------本文
为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------
（3）古今对比
板书：一百年＞上百万年
师：是啊，20世纪的科技
成就，使我们的生活发
生巨大变化。更加充实，更加快乐，更加幸福。课文
中用了一句诗来赞扬
20世纪的成就。
（4）体会变化之大。
出示这句话：“忽如一夜春风来，千树万树梨花
开。”
引导学生体会“忽如一夜春风来，千树万树梨花
开。”的含义。
引导学生举例说出从农耕社会到20世纪科技变
化之大，之多，之快。
师：20世纪，科技翻天覆地，令人振兴鼓舞，我
们可以激动地说……
生齐读：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
三、学习课文第五节
师述：20世纪的科学使我们这个时代可以呼风唤
雨，英国的一位数学家哲学家这样说……
1．出示波特兰
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文
档，
请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事
如意！
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，
如需本文，请下载--------------
---------------本
文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，
如需本文，请下载--------------