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小学语文一年级下册写话教案
B>下册写话:
小小贺卡
教材说明:
本幅画面的背景是在森林里.一群小动物们聚在了一起,正在举行联
欢会 .这里都是小朋友喜欢的小动物:活泼的小猴子,忠厚的小狗,勤
劳的小熊,可爱的小鸟,善良的小松鼠 .森林里挂满了小朋友们亲手制
作的贺卡,轻轻打开一张精美的卡片,上面是一排清秀的字体:小松鼠:你好,我很喜欢
你.祝你天天快乐!原来,为了表达自己的心意,小朋友都在卡片< br>上写了自己的心里话,送给自己喜欢的小动物呢!教学要求:
学会用语言表达对他人的喜欢,赞美,鼓励,关心,安慰……
了解写贺卡的基本格式.
重点难点:
重点:学习写贺卡.
难点:学会从不同的角度向小动物们表达自己的情感.
教学准备:
多媒体课件
教学过程:
导语激趣,创设情境.
小朋友,非常高兴能和大家一块学习.今天,曾 老师是受森林王国狮子
国王的委托,邀请大家去参加那里举行的森林盛会的,你们有兴趣参
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加吗)
设定情境,引导说话.
情境一:
1,所有的小动物们都会去参加呢,你们说说都会看到哪些动物呢
2,自由发言.
3,在这些动物中啊,曾老师最喜欢的要数小松鼠了,因为它的尾巴可
漂亮了,像一把小花伞!更重要的是啊小松鼠还特别的勤劳.你呢最喜
欢什么小动物为什么喜欢它
4,小朋友喜欢这么多的动物啊!那这些动物会出来和你见面吗
5,哦那可不一定,不过.如 果动物们能听到大家对他们的夸奖与赞美,
肯定会出来和你打招呼的.不信,我来试试.
6, 我夸小松鼠:小松鼠,你的尾巴真漂亮,你还能自己找食物吃,真能
干.看,小松鼠出来啦!
7,谁还想来夸
8,小花猫怎么不出来啊可能它想听到大家更多的赞美呢,谁还能夸夸
他
9,自由地夸奖自己喜欢的小动物!
情境二:
1,谢谢大家发自内心的夸奖.我想 小动物们会很高兴的.对了,森林盛
会就要开始了,让我们到那去瞧瞧吧!
2,多热闹啊!小 动物听说大家要来,可高兴了,你瞧,他们把森林打扮
得多么漂亮啊!很多小朋友都带来了精美的卡片送 给小动物.
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4,小朋友们,你们有带礼物给自己喜欢的小动物吗不着 急,老师这儿
啊,正好有一些美丽的卡片,可上面还没有写话呢!我们写好作为礼物
送给小动物 们,(板书:写贺卡)怎么样先想一想,你打算送给谁你打算
在贺卡上写点什么
5,想好了就和周围的小伙伴说一说.
6,同桌互相练说.
7,好了,谁愿意说给大家听听,让大家来评一评你这样说,合不合适
8,总结:对了,我们 给小动物们写的话可以是对他们诚挚的鼓励,,可
以是对他们由衷的赞美,还可以写上自己的祝福呢!… …其实只要是
发自内心的想说的,而且是真诚的,都可以写在贺卡上.
(课间休息)
9,一位叫王婷的小朋友也写了一张贺卡送给她最喜欢的小松鼠,我们
一起来看看吧!
小松鼠:
你好,我很喜欢你.祝你天天快乐!
你们睁大自己美丽的眼睛看一看,小婷婷在贺卡上都写了些什么啊
动物的名字,自己想说的话,自己的名字,时间.
你还发现了什么他们各自都写在什么地方
总结概括,练习表达
1,对了,你要送给谁,就把名字写在第一行,并且要顶格写,另起一行
空两格写下你要说的话,最后写上自己的名字和日期.现在你会写了
吗
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2,好吧!打开你们美丽的贺卡,把你刚才说的写下来. 老师和大家一块
写,看写得好!开始写吧!
可爱的小花猫:
你好!你的花衣服真漂亮,你勇敢地抓老鼠,为民除害,真了不起.祝你
开心.
曾瑶
2003年12月20号
谁来评一评老师写的.
我们再来看看这几位同学写的(两人)
谁还想把自己写的读给大家听听!
排着队一个个读.
总结发散,结束教学.
1,亲爱的同学们,看到大家那一句句真 诚的话语,连老师都深深地被
感动了,我想小动物会很高兴的.
2,贺卡可有用了,在我们日 常生活,我们可以把贺卡送给爸爸妈妈,老
师,同学,朋友,把我们真诚的祝福,由衷的赞美,诚挚的鼓 励带给身边
的每一个人,那么我们会生活得更加快乐美好的.回家以后,你可以把
自己刚才写的 话写在课本上.让我们和小动物们说再见.
3,今天的课就上到这吧!下课!
。

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