水浒传108将性格-学员鉴定

第五组：主题——介绍“世界遗产”的导游词
一、习作解读
人教版七册第五 组是介绍我国的世界遗产单元，这组的习作就是
选择一处世界遗产写一写导游词。旨在引导学生把课文中 的语言和资
料中的语言，转化为学生自己的实用语言。同时让他们继续体会“世
界遗产”的魅力 ，感受中国的悠久历史和灿烂的文化。
二、内容选择
在专题“世界遗产”的范围内，学生可 以选择自己游览过的景点，
也可以根据收集的资料来确定自己要介绍的景点。可以讲景点风光，
也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。
三、目标与要求
1、继续体会“世界遗产”的魅力，感受中国的悠久历史和灿烂
文化。
2、根据需要围绕专题收集、整理资料，培养收集、处理信息资
料的能力。
3、学写介绍“世界遗产”的导游词，提高学生书面和口头表达
能力。
四、方法和措施
课前先让学生收集我国“世界遗产”的资料。课堂上先通过教师的讲述初步感知导游词，然后自学明确习作的内容和要求，再由范文
引路，指导学生掌握导游词的格 式和写作方法，最后让学生自主选择

景点来写导游词。
五、教学过程
（一）导入，初步感知导游词
1．教师模拟导游激情讲述。
“各位同学，大家好, 欢迎大家的光临!今天我将和大家一起踏上
世界遗产的旅程，去饱览祖国丰富的自然文化遗产。我是你们 的导游。
愿我们旅途愉快！首先让我们一起游览世界遗产颐和园中著名的景点
——长廊。”
2．播放录像，教师逐一介绍
（“好了，长廊的游览到此结束，请各位游客稍作休息，等会儿
我们再接着游览。”）
3．导入
同学们，刚才老师干的是什么工作？（导游）导游引导游客游览
时的解说词 叫做什么——导游词。
导游动人的解说词能使游客对景点留下更深刻的印象。今天，我
们就一 起来学写导游词，也希望每位同学能创作出自己独特的导游
词，给大家留下美好的印象。
（二）明确习作内容和要求。
1．请大家读一读课本97页习作的相关内容，画出具体的习作要
求。
2．交流，适时点拨：
（1）写介绍我国世界遗产的导游词。

（2）确定自己要介绍哪一处“世界遗产”。
从17课课后“资料袋”中我们 了解到，我国的世界遗产一共有
29处。课前老师根据习作要求已对大家做了布置，选择自己感兴趣的或者熟悉的、去过的一处景点收集资料。
（3）选取最有特色的内容向大家介绍。
一 处著名的风景区往往有很多景点，每一处景点要介绍的内容也
很多，如历史背景、独特风光、有关传说等 ，导游解说时不可能面面
俱到。选取最有特色的风光进行介绍更能展示世界遗产的独特魅力。
什 么叫有特色？（出示图片举例。边点拨边板书:有特色。）
（4）提示参观游览的注意事项。
根据你们的了解和旅游经验，一般要提醒些什么注意事项？（安
全、文明等）。
3 ．弄清习作的内容和要求是写好作文的第一步。现在我们一起
回顾一下本次习作的内容和要求，请大家齐 读。（再次出示要求）
（三）范文引路，点拨导游词格式和写作方法
1．明白了习作内容和 要求，根据你们平时的了解和旅游的经验，
你觉得写好一份导游词要注意些什么呢？（指名说）
2．读读下面这份导游词，也许你会有更多的发现。比如导游词
的题目、开头、中间、结尾的内容有什 么特点？表达的语言又有什么
特点？
（出示范文）生阅读，汇报，点拨：

< br>（1）导游词的题目，一般都是景点的名称加上“导游词”三个
字，这样可以使人一目了然。（板 书：“×××导游词” ）
（2）在具体内容方面，一般有前言、总述、分述、结尾四个部
分。(师结合范文演示讲解。)
（板书：前言）前言，也就是开头、开场白，是导游员在陪同
游客参观、游览前，向大家表示问 候、欢迎和自我介绍的话。 比如：
例文中的第1自然段。
（板书：总述）总述，是对游览景 点的一个总的介绍，要注意
简洁明了。（如：例文中第2自然段。）
（板书：分述）分述部分 是导游对所选景观进行生动、具体的
解说。这部分是导游词的重点，一定要注意突出景物的特点，有条理
地进行介绍。(例文第3自然段) 如果你要介绍多处景点,就按照游览
顺序依次介绍。
（板书：结尾）结尾就是对游览的内容作一小结后，或安排布
置后面的活动及行程, 或对游客表示感谢和告别等。(如：例文最后
一个自然段)
（3）在语言方面，一般要适时提 醒大家注意事项，比如：在旅
途中，提醒大家注意安全、做文明游客，不乱吐乱扔乱攀摘等；在游
览位置和景点发生变化时，还要提醒大家注意观看，并给游客留一定
的时间自由观赏。（结合例文）
3．另外，你们出外旅游时，导游们分别给你留下了怎样的印象？
（指名说）

有的幽默，有的活泼，这就是导游的风格。每个人都有自己独特
的个性，解说时你就可以根据自 己的喜好展现自己的风采。你可以用
优美的语言使解说充满诗情画意，也可以穿插故事笑话使解说幽默风
趣，提高游客兴致，也可以以解答游客的提问的形式，做到服务周到，
有耐心。只要心中有游客 ，相信你的解说一定是最棒的。
4、请大家再把导游词浏览一遍，再次熟悉导游词的写法。
（四）撰写导游词
1．同学们，拿出你们收集的资料，结合你对所选景点的了解，
构思你独具魅力的导游词吧。
2．学生习作。
（五）展示导游词，点评
针对学生写的导游词的各个环节存在的问题进行点评，指导学
生及时修改。
六、批改与点评
在批改和点评要关注以下几点：1.介绍的景点是否属于“世界遗
产”；2.导游词的格式是否 恰当，一般分为前言、总述、分述、结尾
四个部分；3.是否将资料中的语言转化为自己的语言，选取的 景点是
否有特色，不应该面面俱到。
七、例文

（一）黄山导游词

游客们，大家好！欢迎大家来到世界遗产——黄山风景名胜 区。
很高兴成为大家的导游！我叫王诗诗，大家叫我王导好了。
俗话说：“五岳归来不看山， 黄山归来不看岳。”黄山以奇松、
怪石、云海、温泉、冬雪五绝闻名中外。今天我就给大家重点介绍黄山的奇松吧。
大家请看，黄山的松树能在岩石缝中生存，生命力极强。它们形
状各异， 姿态万千：黑虎松、龙爪松、连理松、迎客松等很多松树都
因为它们的形状而得名呢！ 迎客松是黄山著 名的景点之一，外形更
是特别：它的树干中部伸出长达7．6米的两大侧枝展向前方，恰似
一位 好客的主人，挥展双臂，热情欢迎海内外宾客来黄山游览，成为
中华民族热情好客的象征。等会儿我们还 可以在那儿尽情拍照，作为
纪念。
黄山的奇观说也说不完，看也看不够。现在，请大家尽情去 欣赏
黄山的美景吧！请大家在游玩的时候不要乱扔果皮和和食品包装袋，
不要到危险的地方去。 祝大家玩得愉快！


（二）故宫导游词
各位游客，大家好。我 是这次旅游的导游姜佳婷。我很荣幸能够
带领大家去故宫旅游。希望我能带给大家最好的服务。
现在展现在我们面前的就是气势雄伟的古代宫殿—故宫了。大家
看这四面就是宫墙，而 且宫墙四面都建有高大的城门，南为午门也就

是故宫正门，北为神武门，东为东华门，西 为西华门，这宫墙四“门”
的角楼都是风格独特、造型绮丽的。 现在请跟我一起去故宫中最大
的宫殿太和殿看看！这里是明、清皇帝召见百官、发号施令、举行庆
典的地方。全殿面阔11间，进深5 间，外有廊柱，殿内外共立72根
大柱。殿高35米，殿内净空高达14米，宽63米，面积2377平 方米，
为全国最大的木构大殿。 我再给大家介绍介绍其他的宫殿吧！
现在我们来 到了中和殿。中和殿是为帝王去太和殿途中的演习礼
仪之地。保和殿，是皇帝宴请外藩王公贵族和京中文 武大臣之处。我
们再来看看文华殿。它是明代皇太子读书处。乾清门是故宫中外朝和
内廷的分界 处，由此向北便是内廷。乾清宫是明、清皇帝居住和处理
政务的地方。慈宁宫就是皇上住的地方。你们看 过《还珠格格》这部
电视剧吗？它就是在故宫里拍的。
规划严整，气魄宏伟，极为 壮观，这就是我国的故宫。无论在平
面布局，立体效果以及形式上的雄伟、堂皇、庄严、和谐，都属无与
伦比的杰作。它标志着我国悠久的文化传统，显示着500余年前我国
在建筑艺术上的卓越成就 。 现在大家可以自由参观，可是我要提醒
大家一定要注意保持故宫环境。


（三）长城导游词

亲爱的朋友们，大家好！欢迎大家到八达岭景区观光旅游。 今天
有幸陪同大家一起参观，我很高兴，望各能在八达岭度过一段美好的
时光。
长城 是世界闻名的奇迹之一，它像一条巨龙盘踞在中国北方的辽
阔的土地上。它是中国古代劳动人民血法的结 晶，也是中国古代文化
的象征和中华民族的骄傲。在春秋战国时期，我国古代人民就已经开
始修 建长城了，那个时候诸侯争霸，为了保护自己的领地不被侵犯，
所以在各自的边界上纷纷修筑了长城，叫 做互防长城。我国曾经出现
了三个修筑长城的高峰，分别是秦长城，汉长城，明长城。秦始皇在
公元前221年统一中原，建立了秦王朝，为了防御北方游牧民族的入
侵，将原来北方的燕、赵、秦长城 连了起来，并加以扩充，历时9年
修筑了一条西起临洮东到辽东绵延万里的长城，这也就是中国历史上< br>第一道万里长城。汉武帝也是为了加强防御，“不叫胡马度阴山”，
修筑了一条近两万里的长城， 明朝大规模修筑长城达到了18次之多，
全长6350公里。明长城具备三个特点，筑构完备，管理完善 ，布局
严密。而我们今天所看到的八达岭长城就是明长城的一部分。著名的
民间传说：烽火戏诸 侯和孟姜女哭长城也是发生在万里长城上的。如
今，长城在经过几次修整之后，基本恢复了以往的面貌， 在1987年
被联合国教科文组织列入《世界文化遗产名录》。
游客们，我们已经来 到了著名的八达岭长城，你们向远处看，
它像一条长龙在崇山峻岭之间蜿蜓盘旋，景色十分壮观。我们大 家一
起来登长城吧！你们看，这城墙高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑

成的， 一块有两三千斤重。城墙外沿成排的垛子，有两米多高，垛子
上这是方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击 用。前方一座座方形的建
筑是城台，每隔三百多米就有一座，是当时屯兵的堡垒。打仗的时候，
城台之间可以互相呼应。这些建筑是古代劳动人民靠着无数的肩膀无
数的手建造而成的，它凝聚着多少劳 动人民的血汗和智慧。我国第一
代领导人毛泽东在《清平乐·六盘山》一词中写道：“天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。……” 世界友人也慕
名而来参观浏览，对长城进行高 度的赞扬。美国前总统里根：“长城
是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。人们在上面爬坡都感到
吃力，可以想象当年建造长城时需要什么样的智慧和力量。
今天的长城，早已失去军事 价值，而以其特有的魅力，吸引着
广大中外游客，成为举世闻名的旅游胜地。随着旅游业的发展，长城< br>这一中华民族的象征，全世界重要的文化遗产，会焕发出新的生机。
以更优质的旅游服务、更优美 的旅游环境迎接着大家的到来！