启发幼儿想一想，说一说，鼓励幼儿先在小组内交流，然后引导幼儿把见过
的圆形的东西 都说出来。教师可启发幼儿说一说吃的、玩的、教室里、马路上见
过的圆形的东西。
四、创造、操作
(1)出示小熊吹泡泡的形象。
师：刚才，小熊又吹了许多圆泡泡 ，小朋友也来做一个小魔术师，把你想变
的圆圆的东西都变出来吧。
(2)教师指导幼儿在圆形里边、外边添画。对能力弱的幼儿教师可用范例加
以启发引
(3)对能力强的幼儿提供更多的圆泡泡鼓励其创造。师：小熊又吹出了更多
的泡泡，你再给它变一变 吧。
五、交流讲评
(1)幼儿围坐在作品前，向同伴，向老师介绍自己把圆形变成了什么? 谁变的
东西和大家的不一样?
(2)老师讲评：小朋友变出了这么多圆圆的可爱的东西，小熊 夸我们真能干!
看，小熊奖励给我们许多吹泡泡玩具，我们一起到外面玩吹泡泡游戏吧。
延伸活动建议：
1、观赏活动：引导幼儿观赏生活中各种圆、方、三角形的物品，丰富幼儿
的感性认识。 2、活动区活动：教师将画有三角形、方形的作业纸放在美工角，让幼儿自
由添画，并把作品陈列在 作品角。引导幼儿互相观赏添画好的作品。
精选小学数学圆形教案优秀范文二

活动目标
1.对圆形变化感兴趣。
2.学习朗诵儿歌，乐意参与表演。
活动准备
1、PPT：第一小圆形，第二红太阳，第三蓝气球，第四大苹果;
2、魔术棒
活动过程
一、认识圆形，联想所见的物体
1.出示圆形问：这是什么形状?猜一猜这个小圆形像什么东西?
2.幼儿联系已有的经验，初步想象圆形物体。(如：皮球、蛋糕)
二、观察圆形会变，初步熟悉儿歌内容
1.小圆形可会变戏法了，你们想看吗?
老师这里有跟魔术棒，我是魔术师，只要把这个魔术棒对着小圆形，
嘴里说：小圆形，变变变，他就会变东西出来，我们一起来试试看，和幼
儿一起变戏法。
拿出红太阳问：变什么了?(变太阳)，变出来的太阳什么颜色的?(红红的)，
我们可以用一个好听的名字来说红彤彤。
变太阳，红彤彤。
2.小圆形又要变了，我要请小朋友来做魔术师，让小圆形来听你的话，我们
一起来让他变，
幼儿一起说小圆形变变变。变什么了?(气球)气球飞到哪儿去了?(天上去
了)

对!变气球，飞上天。
3.小圆形说今天我们小朋友都很乖，他还想变个东西给小朋友看看，你们想
看吗?
再请个幼儿上来做魔术师。
这会小圆形变什么了?(苹果)变个苹果怎么样?尝尝什么味道?
变苹果，甜又甜。
三、欣赏老师朗诵儿歌
1.小圆形真能干，变出了好多东西老师把会变的小圆形编成了一首好听的儿
歌，老师朗诵。
2.全体幼儿一起朗诵儿歌。
四、幼儿做游戏
幼儿边朗诵边模仿动作。
五、初步仿编儿歌，体验亲子合作的快乐。
让孩子拿出自己准备的圆形物体，和爸爸妈妈一起学习仿编儿歌。
六、我们教室里还有很多是圆的东西，请小朋友去找一找。
精选小学数学圆形教案优秀范文三
1、启发幼儿在规定的图形上添画成不同的物体。
2、发展幼儿的创造力，想象力。
3、对圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：

彩笔画纸投影仪圆形教具(特制)
(两个圆形虚线处缝合，再在圆形的面上绘 图。教师演示时要快，像是变魔
术，幼儿会很感兴趣。)
活动过程：
1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈进入活动场地，以手形游戏导入课题，
调动幼儿学习兴趣。
2、以孙悟空七十二变的本领，激发幼儿想像力和创造力，想象出于圆形相
象的物体。
3、通过幼儿书空添画和投影添画，引导幼儿举一反三，进行其它几何图形
变通思维，构画出与其相象 的物体，激发幼儿绘画欲望。
4、与孙悟空比本领的形式，进行绘画作业。
5、讲评，展示优秀作品。
结束部分：我们带着自己的作品与孙悟空去比赛。
活动延伸：
利用各种几何图形，进行组合添画。
详细活动过程：
1、小 朋友，你们好!听说你们上午学了一个舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》，你
们还会跳吗?我们一起跳起来好吗 ?(进入活动室)
2、小朋友跳的真好，洋娃娃和小熊跳的室什么舞啊?(圆圈舞)来，我们也来围成圆圈坐下来玩个手指游戏好吗?
手指游戏：教师：我的小手拍一拍，幼儿：(拍拍拍拍拍)
我的小手碰一碰，(碰碰碰碰碰)

我的小手握一握，(握握握握握)
我的小手敲一敲，(敲敲敲敲敲)
我的小手做三角，(做做做三角)
我的小手做个圆，(做做做个圆)
3、小朋友，谁的小手做的圆好啊，比一比谁的圆?(幼儿相互比手)
看，我的圆好吗?(教师出示准备好的教具)
4、你们可不要小看这个圆形，它可是一个宝圆 啊，知道是谁送给我的吗?
告诉你们吧!昨天晚上我梦到孙悟空，孙悟空的本领可大啦，他七十二变，还 教
了我几招呢!你们想不想看看啊?大家跟我一起喊123，这个圆就会变的，准备
好!(齐) 123，(教师翻动教具)这是什么?(是西瓜)，你们怎么看出来是西瓜的?(有
瓜纹啊，绿绿的)( 齐)123变，又变成什么了?(小娃娃)，在圆形的图面上添上眼
嘴头发就变成了娃娃头，真有趣啊! (齐)123变，这是大家最喜欢的足球，这也
是圆形变的，上面有黑白格子，成为大家喜欢的足球!
5、我只跟孙悟空学了这几招变法，小朋友动脑筋想一想，圆形还能变出什
么物体来呢?
幼儿想象，回答。示范绘画，在投影仪上展示。
6、刚才小朋友在圆形上添画了几笔就变出了 不同的物体形象，真是有趣，
我发现小朋友很聪明，我有一个问题要问你们，除了圆形可以变，还有什么 几何
图形可以变呢?(长方形可以变成……三角形可以变成……梯形可以变成……)
7、小朋 友说出了正方形、长方形、圆形可以变出好多的物体形象来，真棒!
大家都知道孙悟空会七十二变，我相 信大家团结起来用聪明的智慧，灵巧的小手，
在不同的图形上添画出不同的物体形象，肯定会超过孙悟空 的本领的!你们有没

有信心和孙悟空进行一次比赛啊?
8、每个小朋友找一个 位置坐下来，在不同的图形上添画吧!(放轻音乐作画)
幼儿画完一幅，交一幅，教师巡回指导。
9、作品展示：大家快来啊，我们来看看大家的作品吧!(在投影机上，投放
幼儿的作品) < br>10、总结：小朋友用聪明的智慧，灵巧的小手在不同的图形上添画几笔就变
出了不同的物体形象 了，真棒，而且种类多多，我看到小朋友这些作品肯定能超
过孙悟空的本领!(播放汽车的声音)听，是 旅游车来了，我们坐上旅游车去花果
山与孙悟空比本领去喽!!(随着音乐下场)