全国理工大学排名-普通话手抄报

DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文 --------双击可以删除
如何写出优秀的说课稿

“说课”是教学改革 中涌现出来的新生事物，是进行教
学研究、教学交流和教学控讨的一种新的教学研究形式，也
是 集体备课的进一步发展，它有利于提高教师理论素养和驾
驭教材的能力，也有得于提高教师的语言表达能 力，因而受
到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。
首先必须明确什么叫说课， 所谓说课，就是教师备课之
后讲课之前(或者在讲课之后)把教材、教法、学法、授课程
序等方 面的思路、教学设计及其依据面对面地对同行(同学
科教师)或其他听众作全面讲述的一项教研活动。
其次要说好课，就必须写好说课稿。认真拟定说课稿，
是说课取得成功的前提，是教师提高业务素质的有效途径。
在信发出前的两周，与你的教 授预约依次简短会面，谈
论一下推荐信的事情。一定要提前5分钟到达，并且着装要
整洁。不必 穿正装，但是一定要让别人看起来很舒服。从你
的着装表明你要谈较正式的问题。
怎样写 好一篇说课稿呢?必须明确说课稿不同于教案，
教案只说“怎样教”，而说课稿则重点说清“为什么要怎 样
教”。
所谓说清“为什么这样教”，就是平常我们所讲的找理
论依据。理论依 据从哪里找?一是《大纲》中指导思想、教
爱心---用心---恒心

DOC可编辑修改-------- 为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除
学原则、教学要求等，这是指导我们确 定教学目标、重点、
难点、教学结构以及教法、学法的理论依据;二是《教参》
中的编 排说明 、具体要求等，这是指导我们把握教材前后
联系和确定具体教学目标、重点、难点的理论依据;三是《教
育学》、《心理学》中许多教学原则、原理、要求和方法等，
这也可以作为我们确定教法、学法 的理论依据;四是根据教
材内容和学生实际，对教材中的知识点进行切合实际的考
虑。
根据教学大纲及相关的教学指导，安排好一月或一周的
学习内容，再根据学习内容制定每节 课的课堂教案，如果需
要多媒体教学，那么就应该制作PPT课件等。
写一篇说课稿，一般应从以下几个方面来阐述：
一、简析教材
教材是进行教学的评 判凭据，是学生获取知识的重要。
教师要吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难
点 。
轰炸机。这种轰炸机配有16发大炮，最有意思的是，
机器的中心有一对机械操纵杆和 齿轮。装甲坦克。达芬奇这
样描述装甲坦克：我可以制造装甲车，它可以依靠自己的火
炮进入紧 紧靠拢的敌人范围，并且没有任何一队士兵可以突
破它，安全而无懈可击。步兵可以紧随其后快速前进而 不受
伤害。这就是现代坦克的前身。防御墙。当墙壁受到攻击时，
爱心---用心---恒心

DOC可编辑修改-------- 为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除
隐藏在墙后的士兵可以利用一个简单的 杠杆迅速地制服敌
人。那些利用梯子试图攻城的敌人这时只能随梯子一起倒下
了。
①教材内容部分要求说明讲稿内容的科目、册数，所在
单元或章节;②教学内容是什么?包含哪些知识点 ;③本课内
容在教材中的地位、作用和前后的联系;④教学大纲对这部
分内容的要求是什么;⑤ 教学目标的确定，一般从知识目标、
智能目标、德育目标几个方面来确定;教学的重点、难点和
关键的确定，教学重点是教材中起决定作用的内容，它的确
定要遵循大纲、教学内容和教学目的。教学的 难点是学生学
习时困难所在，它是依据各学科特点和学生的认识水平而
定。
工作 总结要求人们对以往做过的工作进行冷静的反思。
通过反思，提高认识，获得经验，为进一步做好工作打 下思
想基础。
二、阐述教法
对于由此为学校造成的不便，我深感抱歉。但 同时也希
望学校能体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准为
盼。
教师在熟悉教材的前提下，怎样运用教材，引导学生搞
好学习，这是教法问题。教学得法往往是事半功 倍。在撰写
说课稿时应简要地说明：①教法的总体构造及依据;②具体
爱心---用心---恒心

DOC可编辑修改-------- 为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除
采用了哪些教学方法、教学手段及理由 ;③所用的教具、学
具。教学实践证明，一堂课根据教材特点选用几种不同才教
法结合使用，可 增强教学效果。
面试交谈完后，要礼貌起身。起立的动作最重要的是稳
重、安静、自然， 绝不能发出任何声音。入座通常由左边进
入座位，起立时可由左边退出。一般我们坐椅子时， 有上座的专门规定，进入房间可由左边开始坐，站立时也要站在
椅子的左边，无论是就坐还是起身都不要 发出任何声音。
操作法是幼儿喜欢的形式,他们可以把自己的想法通过
材料充分表现出来 ,既可以活动,又可以与同伴进行交流、合
作。
三、指导学法
企业家必须 懂得佛家思想“见性成佛”的道理，认识到
企业家的本质是创造适当的条件和环境，制定合理的规则和< br>程序，使员工自己去开展工作，企业家的决策应当从这一本
质出发，而不是执著于企业的具体生产 经营行为。每一个员
工，都有可能为公司创造出奇迹，问题在于他是否自觉地领
悟到他自己与企 业是合为一体的。
一旦你认识到进行个人陈述的目的所在，你必须关注行
文的类型和结构 ，以便最有效地达到目的。脑子里有了这样
的认识，就会意识到没有一个完美的个人陈述能适合你所申< br>请的那些学校提出的问题，大部分学校对于他们所希望录取
爱心---用心---恒心

DOC可编辑修改-------- 为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除
的人要求不同，你必须根据申请文件中 提出的问题来“量体
裁衣”，理想的方法是：针对不同的学校写不同的个人陈述。
学法包 括“学习方法的选择”、“学习方法的指导”、
“良好的学习习惯的培养”。在拟定时应突出地说明：① 学
法指导的重点及依据;②学法指导的具体安排及实施途径;
③教给学生哪些学习方法，培养学 生的哪些能力，如何激发
学生学习兴趣、调动学生的学习积极性。
四、概说教学程序
在中国，申请者一般会碰到这样的问题，选择牛人，比
如某某大学校长，某某中科院院士， 他们因地位高而突显信
誉。这些人本和学生没有什么学术关系，但学生通过种种关
系找到这种人 推荐还是可以的。选择熟悉的人，一般情况下
是学生的老师，他们教授学生课程，指导学生实验，我们称
之为“熟悉学生的人”，可是这些教授通常知名度很有限，
没有什么国际影响力。向左走，还是 向右走?我们的意见是
尽量找“熟悉你的牛人”，当两者只能选其一的时候，就选
熟悉你的人。
这部分内容实际就是课堂教学设计，但要与流水账式的
条款罗列区别开，既要有具体步骤安 排，又要把针对性的理
论依据阐述融会其中。
拟定时应科学地阐述：①课前预习准备情况;②完整的
教学程序(主要是：怎样铺垫、如何导入、新课怎 样进行、
爱心---用心--- 恒心

DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文 --------双击可以删除
练习设计安排、如何小结、时间如何支配、如何通过多媒体
辅 助教学加大课堂的密度、强化认知效果);③扼要说明作业
布置和板书设计;④教学过程中双边活动的组 织及调控反馈
措施;⑤教学方法、教学技术手段的运用以及学法指导的落
实;⑥如何突出重点、 突破难点以及各项教学目的的实现。
在撰写时应重点讲清楚每个环节安排的基本思路及其
理论依据，还要做到前后呼应，使前三个方面内容落实到实
处。
五、教学效果分析
对学生参与教学活动的主动性、深广度的估计，学生达
成教学目标状况的估计。
说课活动分课前说课和课后说课两种形式，不沦是刘前
说课还是课后说课上述内容必须阐述清楚。课前说 课还应说
疑点，说明在备课中自己拿不准的疑点，求教于其他教师。
课后说课还应包括“学生学 得怎样”的教学效果评估。
撰写说课稿不必拘泥于固定、呆板的模式。可以分块写
清，按 部分阐述;可以按照整体构思融为一体，综合论述。
另外，在语言表述上，既要把问题论述清楚，又切忌 过长，
避免陈词滥调，泛泛而谈，力求言简意骇，文词准确，语言
针对性强。要做到这些，并非 易事，还需要认真学习，深入
研究，多下苦功。
爱心---用心---恒心