风景谈-扶贫帮困工作总结

小学数学北师大版四年级上册一认识更大的数一认识更大
的数（通用）全套教案模板范文
【比赛获奖教案】

1
教学目标

1、会正确读、写多位数,并能比较数的大小。
2、能用万、亿为单位表示大数。
3、能根据实际问题的需要求一个数的近似数。
2
学情分析

学生 对大数的读写、比较大小、改写等知识掌握较好,个别学生求近似数的方法不太理解,
需加强指导、练习 。希望通过练习一巩固本单元所学知识点。
3
重点难点

1、会正确读、写多位数,并能比较数的大小。
2、能根据实际问题的需要求一个数的近似数。
4
教学过程

4.1.1
教学活动

活动1【导入】1

一、情景导入
1. 师:(丰收的景象)秋天是收获的季节,你们看用铲车装卸的、晾晒着的、手中拿着的,是什么?(粮食)面对这样的景象谁会最开心?(农民)是呀,一年的劳作此刻收获,而这些粮食使我
们 生存的基本条件。你们知道我国去年的知识产量是多少吗?(不知道)那就随我一起去了解。
活动2【讲授】2

一)学生整理本单元知识点
1出示主题图。
2015年,我国粮食总产量为约60000000吨;其中北京市粮食产量达到六十二万六千吨;黑龙
江省粮食产量超过63240000吨;西藏自治区粮食产量约1002000吨;海南省粮食产量约1843< br>705吨;辽宁省的粮食产量为两千零二万五千四百零三吨。 (指名读资料)
2问:你了解到 了什么?(学生汇报粮食产量)这些数据你能用我们前面学习的数学知识来“处
理一下吗?