小学数学苏教版一年级下册三认识100以内的数7.多些、少些、多得多、少得多教案模板范文
婚礼感谢词-学数字儿歌
小学数学苏教版一年级下册三认识100以内的数7.多些、少些、多
得多、少得多教案
模板范文
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教学目标
1.让学生在具体情境中,学会用“多一些”、“少
一些”、“多得多”、“少的多”等词来描述两个
100以内的数之间的关系,进一步培养学生的数感。
2.在数量比较和说明数量大小差异程度的过程中,获得数的大小差异程度的实际体验,发展估计意识<
br>和初步的推理、 判断能力。
3.通过活动,感受数学与生活的密切联系,获得学习成功的乐趣,提高数学学习的积极性。
2
学情分析
学生在此之前已经学习了100以内数的比较大小,并且在生活
中对于大小的关系已经有了一定的认识,
会用“多一点”“少一点”“多很多”“少很多”等语言来描述
数量之间的关系,但是还不会用比较
规范的词语来描述。通过本课的学习,让学生体会“多得多”与“多
一些”、“少得多”与“少一些”
的细微差别。
3
重点难点
1.学生会用“多一些”、”“少一些”“多得多”“少得多”等词来描述两个数量之间的相差程度。
2.能够根据已知量,猜测另一个量是多少。
4
教学过程
4.1
第一学时
4.1.1
教学活动
活动1【导入】一、谈话激趣，铺垫准备
1.谈话:小朋友看,老师带来了什么?糖
,喜欢吃吗?等会老师就把糖奖给上课积极发言、认真学习的小
朋友。等会奖到糖的小朋友先记好,下课
后再到老师身边来领,好不好?
2.出示课件图片:比较两罐糖的多和少
师:这里有两罐糖
,我们来比一比,谁能说一说右边这罐糖比左边这罐糖怎么样?(右边这罐糖比左边这
罐糖多)
反过来可以怎么说?
师:看来小朋友都会比两样物品数量的多和少,这节课我们就来学一学数
学家们是怎样把比较的话说
得更加准确和规范的。
活动2【讲授】二、结合情境，理解含义
1.认识“多一些”、“少一些”。
谈话:手工课上,小猫、小猴和小狗比赛折星星,你们想知道比赛结果吗?请看屏幕。
课件呈现例题:
指名说结果。谁来说说它们各做了多少个?
演示课件:小狗:10个。小猴:34个。小猫:38个。