广东省高考作文-地道战观后感500字

小学数学公开课《学做时间的小主人》
说课稿

《学做时间的小主人》说课稿
一、教材阐说
1、教材说明：教材通过让学生设计作 息时间表、调查
完成家庭作业的时间、调查睡眠时间等活动，一方面使学生
巩固时间的认识和计 算，养成从小珍惜时间、合理安排时间
的好习惯;另一方面’可以加强教学知识与现实生活的联系、逐渐培养学生从不同渠道获取信息的意识和能力。教材提供
了两个学生生活中经常遇到的应用时间的 例子。
第一个例子是制作作息时间表。由于小学生一天的学习、
生活相对比较固定，为了 使学生提高学习效率，保证充分的
休息，从小养成良好的生活习惯，制定一个合理、有效的作
息 时间表是很有必要的。通过这个活动，学生可以列出目前
生活的作息时间表，同时通过与其他同学的交流 ，可以了解
别的同学是怎样安排生活的，哪些地方比自己安排的更合理。
同学之间相互借鉴和学 习，学生可以为自己在制定一个更为
合理的计划，让学生从小合理利用时间，按计划做事的好习
惯。
第二个例子是统计完成一些日常事件所需的时间。教材
通过让学生统计小组内同学完 成家庭作业的时间和睡眠时

间两个例子，一方面使学生了解时间在日常生活中的应用，< br>另一方面巩固了学生收集、整理、分析数据的能力。为了了
解小学生睡多长时间才算充足，教材上 给出了查阅书籍和上
网查询等不同的方式来获取信息，一方面让学生了解一些常
识，另一方面可 以培养学生从不同渠道搜集信息的能力。
2、教学目标：使学生巩固对时间的认识和计算，培养< br>学生养成从小珍惜时间、合理安排时间的好习惯，加强教学
知识与现实生活的联系、逐渐培养学生 从不同渠道获取信息
的意识和能力。
3、教学重点难点
重点：帮助学生合理安排时间。
难点：会进行简单的时间计算。
二、说教法学法
本节课主要是通过让学生结合自己的生活经验，设计作
息时间表，调查完成家庭作业的时间 ，调查睡眠时间活动，
使学生巩固时间的认识和计算，养成从小珍惜时间，合理安
排时间的良好 习惯。另外，加强数学与现实生活的联系，逐
步培养学生以不同渠道获取信息的意识和能力。活动设计贴
近学生，富有童趣，用学生喜闻乐见的猜谜导入，将抽象的
“时间”辅以直观、形象的描述，激 活学生求知欲望，同时，
把“制定作息时间表”贯穿于“切切我的课余时间大饼”的
活动中，富 有童趣，活化教材，激发学生学习的兴趣。让学

生结合自身的生活经验，制定作息时间表 ——“切切我的课
余时间大饼”。并通过在小组讨论、班级交流、个人反思的
互动中，赏析别人 、完善自己，逐步制定一个更加合理的计
划，将培养学生从小合理利用时间、按计划做事的好习惯渗透其中，使学生猁积极的数学学习情感和体验。通过学生统
计小组内完成家庭作业的时间和睡眠时间 ，引导学生在搜集、
整理、分析信息的学习活动中，发现、提出新的问题：问题
一，为什么不同 的学生在家庭作业上花的时间相差很多？问
题二，时间用的短的同学是不是也是家庭作业做得最好的呢？
问题三，小学生睡多长的时间才算合理？等等。启发学生从
不同渠道（查阅资料、上网、向家长 或他人咨询）搜集信息，
培养学生解决问题的策略意识，提升思维品质。