高中语文知识点-自荐书

训练一

明星上的一粒微尘
那是在北京召开数学研究会的时候。
有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。
信上大意是：读了您写的 《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过
反复核算，发现有一个问题的计算错了，这好比在明星 上蒙一粒微尘，希望您能
更正。
华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝 口：“真的太好
了。他的意见完全正确，有着很高的才华。”
华罗庚在数学研究会上读了这封 信，还把写信的青年人请来参加会议。这个
青年人就是陈景润，后来他也成为一个有名的数学家。
就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
阅读练习
1.陈景润写信的时候，华罗庚是一位 ，陈景润是一位 。
2.陈景润的信写了三层意思，它们分别是：
（1） 。
（2） 。
（3） 。
3.写出短文的主要内容。
___________________________ __________________________________________
____ __________________________________________________ _______________
4.短文赞扬了华罗庚 的品质。
训练二

迪斯尼和米老鼠
沃尔特·迪斯尼是美国最负 盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国
的堪（kān）萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他 终于找到了一份替教堂
做画的工作。
1

有一天，当他（象 像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠
在地板 上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑(xiâ)给它吃。渐渐地，彼此
混得很熟。有时候，那只老 鼠（竟 竞）大胆地爬到他工作的画板上，并且有
节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要（带 代）一些面包屑去喂老鼠。老
鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴 睛）细细地观看，直到老鼠跑走为（至
止）。
不久，他失业了。正当他穷困潦(liáo) 倒的时候，突然想起了堪萨斯车库
里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓（kuò ），《米老
鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。
阅读练习
1.用“／”划去第2自然段中用得不恰当的字。
2.按意思在文中找词语并写在括号里。
（1）形容无路可走，十分失意。（ ）
（2）比喻因做某件事成功而出名。（ ）
3.对下面句子的理解，选择正确答案，打“√”。
（1）“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：
A.面包和老鼠。 （ ）
B.面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼。 （ ）
C.老鼠和沃尔特·迪斯尼。 （ ）
（2）“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是：
A.沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。 （ ）
B.沃尔特·迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。 （ ）
C.沃尔特·迪斯尼突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。
（ ）
4.这个故事说明了什么？（ ）
A.一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得了巨大的成功。
B.任何人在困难面前都不要低头。
2

C.创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。
5.想一想：沃尔特·迪斯尼为什么有画出这只米老鼠呢？在文中找出一句话，
写在下面。 < br>_______________________________________________ _____________________
_________________________ ___________________________________________


训练三
坚持写作一丝不苟
俄国作家果戈里总是天刚亮就起床，稍微活动一下，就开始一天的工作。
一次，一个朋友问他：“您天天都在写吗？”
他肯定地说：“必须每天写作。”
“如果有一天没有写呢？”朋友问 。
“如果有一天没有写呢，怎么办？没关系，拿起笔来， 写‘今天不知因为什
么我没写’‘今天不知因为什么我没写’。把这句话一遍又一遍写下去，直到
写得厌烦了，你就要写作了。”
果戈里不但坚持天天写作，而且对自己的作品要求是十分严格的。
按照往常的惯例，他每写完一篇作品，总是请别人提意见，然后再反复修改。
这一次，他请来了 颇有名望的作家如科夫斯基。
在午饭后，正是令人昏昏欲睡的时候，果戈里捧着剧本，一字一句地朗 读起
来，如科夫斯基十分疲倦，听着听着，渐渐地睡着了。
如科夫斯基一觉醒来，觉得很难 为情。可果戈里对他说：“我曾请求您对我
的著作加以批评。您睡觉就是给它的最好批评了。” 说着，果戈里毫不犹豫地把自己的手稿扔进了火炉里。那熊熊燃烧的闪亮的
火光，照着他的坚毅的面 庞。
阅读练习
1.下面的内容正确的打“√”，错误的打“×”。
3

（1）果戈理是俄国的作家。 （ ）
（2）“颇有名望”的“颇”字是“很”的意思。 （ ）
（3）“睡”字一共有15画。 （ ）
（4）“难为情”的意思是难以同情。 （ ）
（5）这篇短文写了一件事情。 （ ）
2、用“～～～”画出文中的一个过渡句，它在文中的作用是 。
3、“果戈理毫不犹豫地马上把自己的手稿扔进了火炉里。”这句话的含义是
（ ）
A、果戈理觉得自己写得不好。
B、果戈理觉得茹科夫斯基没认真听，生气了。
C、果戈理觉得作品没有让茹科夫斯基感兴趣，这是最好的批评。
D、果戈理决心重新写这个剧本。
4、造句。
毫不犹豫——
5、果戈理坚持写作一丝不苟，对你有什么启示？
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训练四
“小小模仿家”
我这个人有个特点，爱模仿。去年“六一”前夕，辅导员宣 布：“我们中队
要举行一次文艺小品比赛。”我一听就来劲了，心想：这回可以大显身手了。
我 刚看过电视剧《济公》，对！我演济公。我把这个想告诉了爸爸妈妈，他们
高兴地说：“这个想法很好， 你可要好好准备准备。”我满口答应：“没问题！”
比赛那天，我在音乐的伴奏声中，扭着身子扮着鬼 脸走上台，扯着沙哑的嗓
子就唱开了：“鞋儿破，帽儿破，身上的袈裟破„„”为了吸引观众，我在中< br>间还插了一段《西游记》里孙悟空的动作，挤挤眼，抓抓痒，东张西望。台下
4

一阵哄笑：“哈哈，济公变成了孙悟空！”我以为同学们还不过瘾，又跳了一
会儿迪 斯科舞。我正演在兴头上，可是同学们在下面开始大声说：“济公还会
跳迪斯科，真是瞎胡闹！” 这次演出失败了，我扫兴地回到家里。爸爸知道了经过，笑着问：“你知道
人们为什么喜欢济公？” 我想了想说：“济公走南闯北，爱打抱不平，捉弄地
主老财，帮助受苦受难的老百姓。”妈妈接着说：“ 对，你不能光演济公的滑
稽相，还要表现他的善良的心肠。”我恍然大悟，我找来许多描绘济公的小人< br>书，仔细地看了一遍又一遍，我还请爸爸当导演，让妈妈当观众，在家里反复
地排练着。
转眼间“六一”又到了。我脚穿破布鞋，头戴济公帽，身穿长大褂，手里拿
着一把破扇子，在音乐的伴 奏下，我将头一伸一缩地走上台来。我先和另外一
个同学表演《济公斗蟋蟀》。我装模作样地对一只快要 死的蟋蟀吹口仙气，小
蟋蟀就活蹦乱跳起来。我一会儿指上，一会儿指下，逗引地主老财挖墙脚，拆房子。这时，台下响起一阵欢笑声。小观众们看得入迷了，情不自禁地和我一
起唱了起来：“鞋儿破 ，帽儿破„„”
演出结束，我走下了台，小观众围着我，说：“你演得可真棒！”我想，唉，
他们哪里知道我在家里排练时的情景，当好一个小小模仿家可真不容易呀！
阅读练习
1.写出带有下列偏旁的字各五个。
冫： 纟：_________________________
氵： 忄：_________________________
木：_____________________________
2.给下列字加上不同偏旁组成新字，再组成词语。
青（ ）（ ） （ ）（ ）
兆（ ）（ ） （ ）（ ）
直（ ）（ ） （ ）（ ）
寺（ ）（ ） （ ）（ ）
5

者（ ）（ ） （ ）（ ）
桑（ ）（ ） （ ）（ ）
3.把下面的每组词语用线恰当地搭配起来。
身体 平坦 鲜艳的 大海
面容 茁壮 宽阔的 花朵
马路 健康 高大的 校园
禾苗 慈祥 美丽的 楼房
4.小作者第一次演出为什么失败？
_____ __________________________________________________ _____________
_________________________________ ___________________________________

5.第二次演出前，他又是怎样排练的？结果怎样？

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6.读了这篇文章，你得到了什么启示？
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《有亲情的地方》三年级阅读题和答案
在所罗门时代，有一对兄弟，他们准备收割地里的麦子。（ ），在月光的
笼罩下，哥哥割了 几捆自己的麦子，放在他弟弟的地里，______地说：“我弟
弟有七个孩子，他有这么多人要喂养， 我应该送一些收成给他。”他回家了。

6

过了不久， 弟弟从家里溜了出来，收割了几捆他的麦子，搬到他哥哥的地里，
_____地说：“我哥哥只有一个人 ，没有人帮他收麦子。因此，我要与他分享我
的一些麦子（ ），两兄弟_____地发现，自己的麦子仍和原来一样多。（ ），
他们仍然善意地给对方送麦子，醒来仍然发现他们各自的麦子没有减少。
（ ），当他们往对方的地里搬送麦子时碰上了。他们 _____ 地拥抱对方，
为各自的好意______得流下了眼泪。

1．将下面的时间词语填到文中的括号里（只填序号）。

A. 到了第三天晚上

B．一天晚上

C．当太阳升起的时候

D．第二天晚上

2．选择合适的词语填在文中横线上。

惊奇提心吊胆自言自语感动紧紧快乐

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3．你是怎样看待文中两兄弟的亲情的？

古时候，有个老公公，他 有两个儿子，哥哥叫阿力，弟弟叫阿智。两个人长得
一模一样，邻居都夸这两个孩子长得好，长大都会有 一番作为。老人也用心关
注着他们的成长。

几年后，他们长高了。老人想考考他俩 ，就从集市上买回两把未开刃的斧头。
老人对他们说：“今天我买回这两把斧头，明天你俩上山砍柴。要 各砍各的，
看谁砍得多，回来得早。”

第二天，兄弟俩按父亲的吩咐，各自行动了。

阿力想，要砍得快，砍得多，就得抓 紧时间，他拿上斧头、扁担和绳子就匆匆
上山了。到了山上，他拼命地砍呀，砍呀„„因斧子太钝，连砍 几十下都砍不
倒一棵小树，不多时，就累得腰酸背痛了。

阿智拿起父亲买的斧头， 看斧刃厚厚的，就赶紧到井边去磨，不久，斧头就磨
锋利了。他也拿上扁担、绳子上山去。到了山上，他 抡起锋利的斧头，几下就
砍倒了一棵小树。不多时就砍了两大捆。太阳刚刚偏西，他就背着沉重的柴回< br>家了。阿力呢，直到太阳下山才背着不多的柴回到家里。

老人看到兄弟俩都回来了， 走过去看看他俩的柴，又看看他俩的斧头，意味深
长地说：“你们两个，上山早、花力气大的是阿力，下 山早、砍柴多的是阿智。
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为什么差别这么大呢？这是因为阿智磨 了斧头，这就叫做‘磨刀不误砍柴工’
啊！孩子们，今后做事，不但要卖力气，还要多动脑筋呀！”

1．用“√”给加粗的字选择正确读音。

抡起（lún lūn） 一模一样（mú mó） 差别（chāchà）

2．把下列能搭配的词语用直线连起来。

长得 又快又多

累得 腰酸背痛

砍得 一模一样

买回 时间

按照 斧头

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斧刃（yìn rân）

抓紧 吩咐

3 ．听了父亲的吩咐，阿力是怎样做的？请在文中用“_______”画出来。阿智
又是怎样做的？请在 文中找出来。

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4．你是怎样理解“磨刀不误砍柴工”这句话的？

《假眼睛》三年级阅读训练附答案
美国有个百万富翁，他的左眼失明了。他找到了装假眼的 医生说：“我有钱，
你给我装上假眼，我重重地赏你。”
医生精心为富翁装了假眼。这只假眼跟真的一样，乍看上去，谁也想不到是假
的。
百万富翁十分得意，常常在人们面前炫耀自己，要别人猜哪只眼睛是假的。
“先生，简直分辨不出。哎哟哟，您的两只眼睛都像真的，目光炯炯哩！”许
多人都这样恭维富翁。
有一次，富翁遇到马克·吐温。他想：“哈！大作家！我要让这位大名鼎鼎的
人猜一猜。”
富翁说：“杰出的作家先生，你猜得出吗，我的哪一只眼睛是假的？”
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马克·吐温看了看盛气凌人的富翁，皱了皱眉头，指着他的左眼说：“这只是
假的！ ”
百万富翁非常惊异，问：“你怎么知道的？是猜对了，你根据什么？”
马克·吐温说：“在我看来，你这只眼睛里还有一点点慈悲。”
1．用多音字组词语。
假jiǎ（ ）jià（ ）分 fēn（ ） fân（ ）
2．在（ ）里填上与加粗词语意思相近的词。
（1）百万富翁十分（ ）得意，常常（ ）在人们面前炫耀（ ）自己。
（2）先生，简直（ ）分辨不出。
3．不看原文，你能把画“_______”的部分换成恰当的成语吗？
（1）我要让这位名气很大（ ）的人猜一猜。
（2）马克·吐温看了看骄横傲慢、气势逼人（ ）的富翁，皱了皱眉头。
4．“在我看来，你这只眼睛里还有一点点慈悲。”这句话的意思是（ ）。
A．这只假眼和真的一样。
B．百万富翁只有一点点慈悲。
C．百万富翁除假眼外，浑身上下再没有一点点慈爱和同情之心。
D．百万富翁浑身上下充满了慈爱和同情之心。


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