中国教育家-安徽教育招生考试院

部编版语文六年级小升初
模 拟 测 试 卷
（时间：90分钟
总分：100分）
学校________ 班级________ 姓名________ 座号
________

一、基础知识积累与运用。（40分）
1.阅读下面的语段，根据拼音写出相应的成语。（5分）
（jǔ shì zhǔ mù ）的上海世博会开幕式在2010年4月30日20
点在世博文化中心举行。灿烂的烟花与绚丽的水景在 黄浦江上交相辉
映，（shâng kuàng kōng qián）。上海世博会开幕式将是中华风情
和世界潮流的融合。
jǔ shì zhǔ mù （ ）
shâng kuàng kōng qián （ ）
2.填字组成语或短语。（6分）
( )然泪下 ( )然发动进攻 ( )然若揭
( )然悔悟 ( )然若失 ( )然无声
3.下面的文段中①②③句各有一个错别字，请找出后并改正。（6分）
①受百年一遇的干 旱天气影响，西南各省的农作物将大副减产，给国
家和人民带来不可估量的损失。
②但是一方有难，八方支援，各地纷纷组织募捐活动，帮助灾区人民
度过难关。

③募捐的善款不仅可以解决当前灾区人民喝水的问题，也为灾区的水
利基础设施建设提供了一 定的保嶂。
改为 改为 改为
4. 写出4个与三国故事有关的成语并写出主人公。（4分）

5.下列成语用了同一种修辞手法的是（ ）。（3分）
A．穷途末路 炮火连天 伶牙俐齿 口是心非
B．一日三秋 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断
C．草木皆兵 何乐不为 如梦初醒 色厉内荏
D．如虎添翼 口若悬河 旁若无人 呆若木鸡
6.按要求写句子。（6分）
（1）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
改为肯定句：
改为双重否定句：
（2）油蛉在这里不停的叫，蟋蟀们也在这里叫。
改为拟人句：
7.按要求默写。（10分）
（1）复恐匆匆说不尽， 。（张籍《秋思》）
（2） ，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）
（3） ？门前流水尚能西！（苏轼《浣溪沙》）
（4）洛阳亲友如相问， 。（王昌龄《芙蓉
楼送辛渐》）

（5）月出惊山鸟， 。（王维《鸟鸣涧》）
二、阅读与理解。（30分）
（一）（13分）
① 飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，
像银一样白。亲吻着久别的大地，拥抱着可 爱的故土。啊，北国的第
一场雪。
②一别七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢？噢 ，你化作
了晨霜，化作雨滴，化作青雾……牺牲了自己，滋润着大地。如今，
你又穿上了洁白的 羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了
祖国的北方。
③北方的亲人啊，哪个不 对你思之情深？
在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的凛
冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀 了美丽的北国风光。
④我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻，银光闪烁的热烈。
当 太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，
洁白无暇！
⑤然而我 更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山，
那岭，那树，那林都着上了银装素裹，分外妖娆。 于巍峨中见清秀，
于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然
创造的奇 迹迷住，为之陶醉。
⑥________________________当积雪覆盖着冬麦的 苗娃儿们的
时候，谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄，在第一次暖流漫过来的时

候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你。
⑦啊，雪！
1.第①段写雪，使用的修辞方法有_______________________。（2分）
2.第②段写雪用的是第几人称？这样写有什么作用？（3分）

3.第③段的横线上引用最恰当的诗句是（ ）。（2分）
A.千里冰封，万里雪飘。
B.北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。
C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
D.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
4.第④段写____________雪景，突出它的____________________，第
⑤段写__________雪景，突出它的_____________________________ _。
（3分）
5.第⑥段开头的横线上应填上的成语是_________________ ___，那
积雪蓦地变成一片金黄这句话怎样理解。（3分）


（二）太阳路 贾平凹 （17分）
①小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个 圆盘，红光
光的，悬在空中，是什么绳儿系着的呢？它出来，天就亮了，它回去，
天就黑了；庄 稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草也离不
得它。那是一个什么样的宝贝啊！我们便想有一天 突然能到太阳上去，

那里一定什么都是红的，光亮的，那该多好，但是我们不能；想得痴
了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。
②“奶奶，太阳住在什么地方呀？”
③“是住在金山上的吧。”
④“去太阳上有路吗？”
⑤“当然有的。”
⑥“啊，那怎么走呀？”
⑦奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：“咱< br>们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后就会知道了。”
⑧奶奶教了一辈子学，到 处都有她的学生，后来退休了就在家耕
作这块园地，她的话我们是最信的。到了园地，我们松了松土，施 了
施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽。我将十几枚仙桃核儿
埋在篱笆边上，希望长出 一片小桃林来。从此，我们天天往园里跑，
心急得像贪嘴的猫儿。10天之后，果然就全发芽了，先是拳 拳的一
个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。
我们高兴地大呼小叫 。奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度，插根标
记棍儿。有趣极了，那苗儿长①得生快，标记棍儿竟一连 插了几根，
一次比一次长②出一大截来；一个月后，插到6根，苗儿就相对生叶，
直噌噌长得老 高了。可是，太阳路的事，却没有一点迹象。我们又问
起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？”
⑨这却使我们莫名其妙了。“傻孩子！”奶奶说，“苗儿5天
一测，一测一个高度，这 一个高度，就是一个台阶；顺着这台阶上去，

不是就可以走到太阳上去了吗？” ⑩我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的
路吗？这通往太阳的路，满世界看不 见，却到处都存在着啊！
⑪奶奶问我们：“这路怎么样呢？”
⑫妹妹说：“这路太陡了。”
⑬弟弟说：“这路太长了。”
⑭我说：“这路是没有谁能走到头的。”
⑮奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且 十分漫长，要
走，就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西，殾在这么走着，
有的走得高 ，有的走得低，或许就全要在半路上死去。但是，正是在
这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实；是花草 的，才能开出花絮；
是树木的，才能长成材料。”
⑯“那我们呢？”我说，“我们怎么走呢？”
⑰奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶 路，需要拼全部的
力气去走。你们现在还小，将来要做一个有用的人，就得多爬几个这
样的台阶 ，虽然艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。”
1.第①段表现出小的时候“我们”的什么特点？（3分）

2.“那苗儿长①得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②
出一大截来。”结合句意 ，分别说说加点煌两个“长”的字音和含义。
（4分）
长①：读音： ；含义：

长②：读音： ；含义：
3.第⑧段画线句子“天天往园地里跑”和“高兴 地大呼小叫”分别表
现了“我们”怎样的心情？（3分）

4.比较原文的A句和改后的B句，你认为哪一句表达效果更好？并简
要说明理由。（4分）
A句：10天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着
就分开两个小瓣，肉肉的 ，像张开的一个小嘴儿。
B句：10天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，很是可爱。


5. “正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实；是花草的，才能
开出花絮；是树木的， 才能长成材料。”这句话中蕴含着深刻的哲理，
请结合生活实际谈谈你的理解。（3分）


三、习作。（30分）
题目：心中的歌
要求：1、选材新颖，真实动人。 2、字数在450字左右。

参考答案
一、1.举世瞩目，盛况空前
2.潸 悍 昭 翻 怅 悄
3.“副”改为“幅”；“度”改为“渡”；“嶂”改为“障”
4.望梅止渴(曹操) 三顾茅庐(刘备) 初出茅庐 (诸葛
亮) 过关斩将(关羽)
5.B
6.答案：(1)你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。你想，四周黑洞洞
的，非碰壁不可。
（2）油蛉在这里不停的歌唱，蟋蟀们也在这里弹琴。
7.（1）行人临发又开封
（2）随风潜入夜
（3）谁道人生无再少？休将白发唱黄鸡。
（4）一片冰心在玉壶。
（5）时鸣春涧中。
二、（一）1.比喻 拟人 排比
2.第二人称 亲切 如面对面倾诉
3.Ｃ
4.平原 冷峻 热烈 山区 清秀 超逸
（二） 1.天真、充满幻想、好奇。
2.长①：zhǎng；生长；长②：cháng；高。
3.“天天往园地里跑”表现了“ 我们”盼望种子快快发芽的急切心情。

“高兴地大呼小叫”表现了“我们”看到新苗破土 而出的兴奋心情。
4.A的表达效果更好。理由是：用“张开的一个小嘴儿”能够形象地
描 写出小芽的可爱。更形象地表现种子发芽的嫩，表现了我们纯真的
心灵。
5.这句话蕴含 的哲理是只有不断努力，才能做出应有贡献；或只有不
断努力，才能实现自己的理想。