【部编版】语文小升初试卷(含答案)
武汉房屋租赁-陕西咸阳中考成绩查询
部编版语文六年级小升初
模 拟 测 试 卷
（时间：90分钟
总分：100
分）
学校________ 班级________
姓名________ 座号________
一、基础知识（32分）
1、读拼音写词语。(4分）
xì nì zhī yuán huā ruǐ
wēi yī
2、按查字典的方法填空。(3分)
“鼎”按部首查字法,应先查 部，再查
画；按音序查字法，应先查大写字母
。“鼎”在字典中的解释有：A、古代煮东西的器物；B、显
赫、盛大；C、正当、正
在。在“鼎盛”一词中应选 解释，在“铜鼎” 一词中应选
解释。用“鼎”
字再写一个成语： 。
3、找出下面词语中的错别字，画上“ ”，在括号中改正。（2分）
万像更新（ ）
万不得以（ ） 语重心常（ ） 不可思意（ ）
4、用“坚”字组成不同的词语填在下面的句子中。（4分）
（1）英勇的战士意志比钢铁还（ ）。
（2）(
)而执著的炎黄子孙始终没有放弃飞离地球的努力。
（3）本来，这场报告她想让丈夫来作，但皮埃尔·居里（ ）让她来讲。
（4居里夫人拥有（ ）不拔的精神，什么困难都能克服，终于提炼出纯净的镭。
5
、仿照例子，在括号里填写相应的成语。（3分）
例：害怕（惊慌失措）
高兴（
）伤心（ ）愤怒（ ）
6、给下列各项选择合适的答案。（5分）
（1）选出下列标点符号使用有误的一项（
）
A.一位文学家说：“得意时，应准备一条退路；失意时，要寻找一条出路”。
B.北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。
C.“这究竟是怎么一回事呢，同学们？”班主任问。
D.母亲河静静地流淌，将它的谐趣、灵气、真情奉送给大地，也奉献给人们。
（2）下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A.东晋时期的大书法家王羲之博采众长
．．．．
，创立了一种潇洒清秀的书体。
B.在语文竞赛中，我获得了一等奖，妈妈声色俱厉
．．．．
地表扬了我。
C.我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所
．．．．
。
D.往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩
．．．．
的珍珠啊
！
（3）下列句子中没有使用修辞方法的一项是（ ）。
A.种桃花心木苗的是一个个很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。
B.于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。
C.火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中。
D.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没
有
舞台的呢？
（4）下列语序调整后意思变化最大的一组短语是（ ）
A.你写快点——你快点写
B.青春虚度了——虚度了青春
C.作业做完了去打球——做完了作业去打球
D.我去了再吃饭——我吃了饭再去
（5）对课文理解有误的一项是（ ）。
A.《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻
画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光
流逝的无奈和惋惜。
B.《马诗》中，诗的后两句描绘出一幅苍茫辽阔的边疆的画面。
C.《十六年前的回忆》一
文展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不
屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与
深切的怀念。
D.《真理诞生于一百个问号之后》一文用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断
解
决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。
7、按要求把诗句或名句写在横线上。(3分)
（1）小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，
给你银子，知道吗？”可小英雄昂着头说我要像石灰一样：
“
， ” 小英雄被敌人杀害了，可
他永远留在我们心里。
（2）现在是新时代，社会需要各种人才，三百六十行，行行出状元，请你用一句诗来
表达怎
样选人才最好：“ ，
”。
（3）雅安地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会
坚强，我们用《竹石》的“ ，
”
来鼓励最好！
8、联系课文，理解填空。（8分）
（1）我们的同志在困难的时候，要看到成
绩， ，
。（2分）
（2）“为是其智弗若与？曰：非然也。”这句话的意思是
（1分）
（3）回顾《鲁宾逊漂流记》“梗概”部分，请用小标题列出鲁滨逊流落荒岛的经历：
流落荒岛→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）。（2分）
（4）“真理诞生于一百个问号之后”的含义是
（2分）
（5）《学弈》选自《_________》，通过弈秋教两个人下棋的事，告诉我们
____
的道理（2分）
（6） ，不必法古；
，不必循旧。（2分）
二、积累运用（19分）
1、用一个字概括词语的意思。（4分）
例：依依不舍（恋）
暴跳如雷（ ） 迫不及待（ ）震耳欲聋（ ）
饥肠辘辘（ ）
2、变字成语。(4分)
例：改(奏)为(春)(偷天换日)
(杭)改为(航)——( ) 复(咕)为(吟)——( )
改(洛)为(硌)——( ) (记)写作(认)——( )
3、根据所给的信息，写出相关的答案（5分）
（1）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
季节：
（2）“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸臣” 中的“忠骨”是指
（人物名），
“佞臣”是指 （人物名）。
（3）请写出“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”中作者送别友人时登上的楼
名：
。
（4）“史家之绝唱，无韵之离骚。” 作品：
4、根据具体语言环境解释句中加点的词语。（4分）
（1）广东省医疗机构药品网上限价
竞价“阳光
．．
采购”本是政府的惠民措施，但遭到一
些人“恶搞”。
（ ）
（2）重庆“最牛
．
钉子户”的房屋犹如立于孤“绿岛之上。
（ ）
（3）针对“读图快餐”造成的营养不良现象，专家呼吁要引导青少年多摄取
“绿色食
．．．
品
．
”。 （ ）
（4）又一次月考开始了，同学们要给力
．．
啊！ （
）
5、根据情境，按要求作答 （2分）
班里的“小书法家”小李正在写一幅参赛的书
法作品，大功即将告成。毛手毛脚的
小英突然凑上来碰了她的手，一幅艺术作品立刻惨不忍睹。小李气恼
地瞪了小英一眼。
小英赶忙道歉，见小李还在气头上，又莞尔一笑，说：“微笑是人类最好看的表情。”
（1）小英说的那句话的意思是_____________________
(2)假如你是小李，你会对小英说：______________________
三、阅读理解（7+12=19分）
（一）阅读课内文段，回答问题。（7分）
父
亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。我紧跟在他身后，走
出院子，暂时躲在一间僻
静的小屋里。
一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心（剧烈
猛烈）地跳动起来，用恐怖
的眼光瞅了瞅父亲。
“不要放走一个！”窗外一声（粗暴 粗鲁
）的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，
穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子
。他们像一群魔鬼似的，
把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。
1、用“√”画出括号里运用恰当的词语。（2分）
2、第1自然段中，描写李大钊神态的词语是“ ”，并且通过
描写，
写出了李大钊在敌人面前的 。（3分）
3、“他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。”这句话运用了
的修辞手法，从
“魔鬼”一词可以体会到敌人的
。（2分）
（二) 阅读短文，完成练习（12分）
再破的花盆也能开出美丽的花
①八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路，自卑就如山一样压得她
抬不起头
来。她一年年地长大，也一年年地沉默。
②就这样一路读到了初二，她的班级
来了位朱老师。一天，放学后她正整理书包准
备回家，朱老师走了进来。
③“小樱子！”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？”
④“什么忙啊？”她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐。
⑤“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，小樱子来帮帮老师好吗?”
⑥“好的！好的！”她激动得脸都红了。
⑦朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙
花……她特别偏爱的，却是一株不认
识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长的叶子。她一直渴望知
道，它会开出什么
样的花。
⑧终于有一天，当她再次给它浇水时，惊喜地发现，花开了！“
好看吧?这是百合。”
不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“
它的
花盆好看吗?”老师接着问。
⑨她下意识地注视着花盆，她从没注意过的花盆
，那竟
．
是一只废弃的破脸
盆。
⑩“一盆花，能开成什么样子，
起决定作用的，是种子，而不是花盆……”老师温
柔地对她娓娓道来。她仔细端详，那是一朵纯白的喇叭
形的花，优雅地立在枝头，如天
鹅般顾盼生姿；而花盆破旧，锈得连边都没有了。那一刻，似乎有一束强
烈的阳光，照
亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。
⑪从那以后，她就像换了个人似的，
⑫是的，再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是“花盆”而是“种子”。
1.请找出“她”在“浇花”这件事中心理变化的词语。（3分）
惊恐 →（
）→（ ）→惊喜 →（ ）
2. 用“
”划出老师与小樱子的几次对话中对小樱子影响最大的一句话。（1分）
3. 用“
”划出与“再破的花盆也能开出美丽的花”相照应的一处描写。（1分）
4.
“那竟
．
是一只废弃的破脸盆。”这句话中带点的词有什么表达效果？（2
分）
5．联系上下文，展开合理的想象，在文中横线上写出“她”的变化。（2分）
6.“再破
的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是‘花盆’而是‘种子’”。
请联系短文和实际，谈谈你
对这句话的理解。（3分）
四、作文表达（30分）
生活中你一定收到或送过许多礼物，一个玩具，一本
书，一件漂亮的衣服，一份他
人给予你的关爱，一种大自然赋予你的力量，一次自己勇敢尝试后的收获，
一种赠人玫
瑰，手有余香的快乐……有的礼物带给你瞬间的欣喜，有的让你得到深刻的启示，有的
礼物则成为你永恒的记忆。
请选取亲身经历的一件事，以“珍贵的礼物“为题写一篇不少于500字的记叙文。
要求：① 要有真实感情；② 不得抄袭、套作；③不得出现真实的人名、校名和
地名。
参考答案
一、基础知识（32分）
1、细腻 支援 花蕊 偎依 (每个字0.5分）
2、目 12 D C A 革故鼎新、人声鼎沸、鼎鼎有名 （每空0.5分）
3、像（ 象 ） 以（ 已 ） 常（ 长 ） 意（ 议 ）（每空0.5分）
4、（1）坚强（2）坚定（3）坚持（4）坚韧(每小题1分）
6（1）A （2）B
(3)A (4)D（5）B (每小题1分）
7、（1）粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
（2）我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
（3）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
8、（1）要看到光明，要提高我们的勇气（每空1分）
（2）难道是因为他的智力不如前一个人吗？答：不是的。
（3）建房定居 驯养培育
救“星期五” 回到英国（每空0.5分）
（4）只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不
舍地追根求源，就能
在现实生活中发现真理。（2分）
（5）《孟子﹒告子》
学习必须专心致志，绝不可三心二意（每空1分）
（6）苟利于民 苟周于事 （每空1分）
二、积累运用（19分）
1、怒 急 响 饿 （每空1分）
2、（1）木已成舟（2） 古为今用或古往今来 （3）水落石出 （4）舍己为人
（每
小题1分）
3、（1）夏季（2）岳飞
秦桧（3）芙蓉楼（4）（史记）（每空1分）
4、（1）指公开、公平、公正（2）厉害（3）健康有益的文字读物（4）加油、
努力
（每小题1分）
5、（1）围绕“请不要生气”的意思作答。例如：请别生气；请你用微信来
对待这件不愉快的事情；生气会损坏你美好的形象。
（1分）
(2)从顺意化解方面回答。如：谢谢你的提醒，我重写一幅好了。（1 分）
三、阅读理解（7+11=18分）
（一）1、剧烈 粗暴 （每空1分）
2、不慌不忙 动作 处变不惊、镇定勇敢（答案不唯一）
3、 比喻 凶狠残暴
(二）1.激动 渴望 豁然开朗 （各1分）
2.一盆花，能开成什么样子，起决定作用的，是种子，而不是花盆……（1
分，用横线） <
br>3.那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿；而花
盆破旧，锈得连边都
没有了。 （1分，用波浪线）
4.“竟”字写出了小樱子当时的意外、惊讶，说明之前她从未注意过花盆。
（两
个要点各得1分）
5.略
联系上下文，可突出她不再自卑，不再沉默，也可突出她的努力和进步。
（2分）
6. “
花盆”指外表，“种子”指内心（自信、勤奋等），1分；联系短文1
分；联系自己的生活实际1分。<
br>