中学生作文题目-诚信手抄报

人教版2017年xx语文试卷及答案
小升初考试往往是对基础知识的一种 提升，基础知识没掌握好，会很容易
失分，下面为大家分享小升初语文试卷，希望对大家有帮助！
一、语言积累与运用(40分)
1.看拼音写词语。(6分)
piān pìbiāo zhìshēn qǐngdǐyùpái huáimiǎo shì
()()()()()()
jīng zhànliáo liàngchú chuānglíng lìshǎnshuòchèdǐ
()()()() ()()
2.选字组词。(3分)
(呐纳)____喊火柴____(梗便)气____(魂魄)(魅 魁)____力(嘹缭)____亮(溶
熔)____炼
3.选词填空。(4分)
描写描绘
(1)这件艺术铜鼎深入细致地()了当时的风俗人情、桥梁建筑。
(2 )这部文学作品的第三章极细腻地()了江南的风土人情。体会体味(3)我亲
身()到，一个国家、一 座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。
(4)从父亲讲的故事中，我()到了一份责任。
4.根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。
(6分)
“小心注意”叫 意;“任凭自己”叫意;“沾沾自喜”叫意;“任意妄为”叫意;“心情爽
快”叫意;“心术不正”叫意 。5.修改病句。(6分)
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(1)xx是我国唐朝时期的伟大诗人。
_______________________ ___________________________
(2)不管你信不信，事实才是事实。
______________________________________________ ____
(3)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。
_________ _________________________________________
6.按要求填空。(4分)
(1)写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：
_____________
(2)写一句借月抒怀的诗：_____________ < br>(3)时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看
到他沉迷于各种游乐 中的时候，你真想对他说：______________________。(格
言警句)
(4)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。
__________ ________________________________________________
7.选择恰当的比喻，依次填入空格处。(4分)
如旭日喷薄似风拂扬柳如小桥流水若大江东去
春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人 之心，出自于万人之手，
各展其才，各显千秋，豪放_________，婉约_________，粗 犷________，细腻
________，洋洋洒洒，蔚为大观。8.下面语句排列正确的一项是( )(3分)①你才
能真正懂得读书，学会读书。②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，
当然是必需的。
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③所为读书，不只是读 教科书。④但是，只有超越了读教科书的阶段，把
读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。
⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。
A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、
③①②④⑤
9.下列诗句中有 咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是()(4分)①小荷才
露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
②荷花入暮犹愁热，低面xx碧伞中。
③待到xx日，还来就菊花。
④接天莲叶无穷xx，映日荷花别样红。
⑤xx绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④
二、阅读理解(30分)
（一）智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮< br>而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
1.用自己的话说说这则寓言的大意。(2分)
______________________________________________ ________
2.富家被盗的原因是什么?“其家甚智其子”，为什么?(2分)
__ __________________________________________________ __
3.读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨?请写在下面。(2
分)___ __________________________________________________ _（二）牛现
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在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢
它。
我 十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小
铜牛作为礼物送给你。”说完， 就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵 巧的尾
巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊!”真
的，我意 外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前
蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干 的动物，是从不喜欢偷
懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字
台上。
从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、
耐劳的“牛”。 两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看
着，看着，眼前好似出现了一 幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田
野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气 ，使足劲在用犄角开
创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望
无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向
顽强地前进。
1.写出下列词语的近义词。(3分)
熟悉—( )喜欢—( )坚强—( )
2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。(3分)
例：(壮实的)身体
()小铜牛()身骨()腿脚
()犄角()尾巴()xx
3.用“鞭策”写一句话。(1分)
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< br>_______________________________________________ __________
4.用“_______”画出作者想象的内容。(1分)
5.这些 想象，作者是根据生活中的牛“()、()、()”这三个特点展开的，从作者
的想象中，可以看出他平 时很注意()观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有
如此()的想象、细致的描写。(5分) 6.作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。(1分)①对牛很熟悉。()②
非常喜爱牛。 ()
③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。()（三）挪树院子里那
株腊梅奄奄一 息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦
它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐 渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴
几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花 匠挪一挪衰
弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。
“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗?”我有点担心。
老花匠提着锄头、铲子来了 。他铲开了!刨开了!瘦小的腊梅，却有并不瘦小
的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊!它的根须长长的 在地下漫延。老花匠用铲
子把四周的根须全产断了!他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之
处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白
得骇人。
我的心一阵悸动：“它会死吗?”
“死不了!”老花匠漫不经心地回答。
“可不能把它的主根砍断!”
“不砍断怎么挪呀!”老花匠依然是那种职业性的残酷。 不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根
更深更大。要挪动它，非砍 断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无
奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢 ?“嚓!嚓!嚓!”一铲，一
铲，一铲……“喀!喀!喀!”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热 土的联系一一
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割断了。“嘎吱”一声，老 花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛
听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了!独立了! 老花匠像拎着一头刚被宰割的
小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍 带
着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊
梅瘦骨嶙峋地立 着。它会死吗?
晚上，雷电大作，大雨下了个透!翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫
上 ，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几
条新枝……腊梅新生了! < br>尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫
难。人挪活!树也挪活!会 有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一
定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定 会：“疏影横斜水清浅，暗香
浮动月黄昏。”
1.把下面的词语补充完整。(2分)
________一息风姿飘_____有声丰_____秀美
2.文中第3段有两个错别字，分别是___________和__________(1分) 3.诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》，作者是_________。(2
分)
4.没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加红词的意思。(2
分) ①像断裂的骨骼，白得骇人。( )
②晚上，雷电大作，大雨下了个透。( )
5.最后一段中，画“___”线的句子里蕴含着什么意思?把你的体会写下来。(1
分) < br>_______________________________________________ ______________
6.按要求概括。(2分)
①从第3段到第9段，这一部分主要写的是：
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__________________________________ __________________________②你
认为本文作者在文中赞美了什么?表达了 怎样的感情?
_______________________________________ ______________________xx语
文试卷答案及解析：
1.偏僻标志申请抵御徘徊藐视精湛嘹亮橱窗伶俐闪烁彻底
解析：此题考查同学们对于生字词 掌握的情况。要注意“僻”字不要写成
“擗”，“烁”不要写成“砾”，要注意“藐”字不要写成“渺” ，“湛”字不要写作“勘”，
“嘹”不要写成“缭”，“橱”不要写作“厨”。
2.呐梗魄熔
解析：这道题要求辨析形近字，“呐”和“纳”，“梗”和“便”，“魂”和“魄”，
“溶”和 “熔”，也都只是在部首上有一点差异，但字义与用法完全不同，需要仔细
辨别。
3.(1)描绘(2)描写(3)体味(4)体会
解析：这是考查根据语言环境辨析近义词的能力。完
成这样的题首先要知道这几个词语在意思 、用法上的区别，然后根据整体
语境来选择合适的词语。4.留意随意得意肆意惬意歹意
解析 ：这是考察辨析词语意思的能力，只是形式与以往有所不同——给出
解释，要求填入词语。完成这样的题 目，首先要弄懂相关词语的意思，再根据
自己的积累填写合适的词语。
5.(1)xx是我国唐朝的伟大诗人。
(2)不管你信不信，事实就是事实。
( 3)鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。解析：修改病句是
培养同学们的语感，增强语言 规范性和合理性的练习。
我们不仅要能辨析一句话是否存在语病，而且能够把有语病的地方修改正
确。
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做这样的练习一般要分三步：一是细读句子，明确病因;二 是根据病因动笔
修改，或“增”，或“删”，或“调”，或“换”;三是再读，检查修改是否正确。
6.答案：
(1)每逢佳节倍思亲。
(2)举头xx，低头思故乡。
(3)少壮不努力，老大徒伤悲。
(4)①为中华崛起而读书②一年之计在于春，一日之计在 于晨③……解析：
这是考查同学们积累并准确书写的情况，要注意记忆的准确和书写的准确，不
要写错别字。
7.若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳解析：这是考查同学们对语
言 的感悟能力和概括能力。
完成这样的题首先要读懂句子的整体意思，然后根据整体语境来选择合适
的答案。
8.B
解析：排列句子的顺序，可以先找出开头句，然后根据其意思往下推想，
依次 找出与之相衔接的句子。
9.D
解析：这道题是考查古诗积累情况的灵活运用的一道题，我 们先要弄懂各
句是什么意思，然后再根据题目要求分类，最后得到合理答案。
二、(一) < br>1.略。2.天雨墙坏，不及时修补。富人认为儿子聪明，是因为事情的发生在
他儿子的意料之中 。
3.略。
(二)
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1.熟知喜爱顽强
2.金黄色的壮实的稳健的尖利的灵巧的广阔的
3.略。4.手中的牛动起来……向着同一个方向顽强地前进。
5.自觉踏实耐劳细致合理
6.③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。(√)解析：这是一篇咏
物的文章，作者 是根据生活中的牛自觉、踏实、耐劳的特点展开的，也赞扬了
生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。做题 时应紧扣住这一中心来思考。
(三)
1.奄奄逸铮铮满
2.漫——蔓产——铲
3.卜算子?咏梅陆游
4.①使人害怕②达到饱满、充分的程度
5.作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。
解析：此题考查对句子含义的理解，“ 这里的风物一定会：‘疏影横斜水清
浅，暗香浮动月黄昏’”的含义应为“作者相信那株腊梅一定会重新 绽放、重获生
机的。”
6.①老花匠把腊梅移栽到新的地方。
②本文赞美腊梅顽强 的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。解
析：此题考查对于文章内容和中心的理解。做这样的 题必须认真读懂全文，抓
住主要情节，并能用自己的语言加以概括。第三段至第九段主要写老花匠把腊< br>梅花移栽到新的地方。本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的
关注与喜爱之情。
9 10

以上是为大家分享的小升初语文试卷，希 望能够帮助到大家，并祝大家能
够在考试中取得优异的成绩！
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