杭州公积金查询-九年级语文教学计划

六年级语文毕业模拟检测试题（一）
一、积累与运用平台。
1、看拼音写词语
xiàn mù hún pò yuán xūn lǐn liè kān cè
( ) ( ) （ ) ( ) ( )
lián jié duò luò dǎun zàn diàn jī pínɡ hénɡ
( ) （ ) ( ) ( ) ( )
2、给带点字选择正确读音画“√”
佣人(yònɡ yōnɡ) 虐杀(nüè lüè) 单薄(báo bó)
水寨(zài zhài) 侵略(qǐn qīn) 哺乳(bǔ fǔ)
3、辨字组词
廷 （ ） 礁（ ） 恕（ ） 辑（ ）
延 （ ） 憔（ ） 怒（ ） 缉（ ）
辍 （ ） 携（ ） 贱（ ） 呕（ ）
缀 （ ） 诱（ ） 饯（ ） 讴（ ）
4、选择完全正确的一组是（ ）。
A、 励精图治 万丈狂澜 武文弄墨 冰天雪地
B、 热烈盈眶 扶老携幼 锋芒必露 尽心竭力
C、 苦心孤诣 截然不同 水泄不通 好高骛远
D、 美轮美奂 良晨美景 沾沾自喜 笔墨纵肆
5、按要求完成句子
①厚厚地松脂在阳光下发出金色的光。（缩句）
②中队长对小 兰说：“我去召集大家，你先别着急，我们一定会想出好办法的。”
（改写成转述句）
________________________________________ ____________ ___
③中国坚持改革开放。 中国会兴旺发达起来。（用恰当的关联词语连成一句话）
④我们应该提高不断分辨是非的能力。（修改病句）
⑤我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）
⑥不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。（修改病句）
6、出口成章，根据提示写名句。
① 弈秋，（ ）之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（ ），惟弈秋之为听。
②但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（ ）呢？
③正月十五，处处（ ），整条大街像是办喜事，（ ）而美丽。
④中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（ ），或（ ），
或（ ）。
⑤有许多古诗词是描写一年四季景色的。请写出最能体现季节特征的诗句各一个。
春：____ ________________________
夏：_________ ___________________
秋：____________ ________________
冬：_____________ __________ __
⑥、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“___ _______、
______ __ __ ____。”顿觉清香满口。
⑦一个人并不是生来要给打败的。你尽可以（ ）他，可就是（ ）
他。—— （美国）海明威（《 》）
⑧根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天时，湖水荡漾，湖天一色，船行湖 中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如
画，人游山里，似行画中。
上联是：春水荡漾，船如天上行
下联是：
7．仿写句子。
例句：如果你是大海，何必在乎别人把你说成小溪。
如果你是 ；
如果你是 。
二、阅读课外文段，回答问题。

种欢喜得欢喜
那是一个晴朗的秋 日，阳光洒满小院。很多孩子在玩滑梯、荡秋千，或在院里你
追我赶地疯跑，清脆的笑声中，夹杂着含糊 不清的话语。一个穿着棉布碎花裙的女孩，
蹲在一棵桂花树下，眼睛盯着地面，仿佛周围的喧哗都与她无 关。
这是一所聋儿语言康复中心，看着那小小的、孤单的身影，我心里升起一股莫名
的酸楚。
每天为生活奔波忙碌，还要与青春期的女儿“过招”，有一段时间我的心情很低落。
在某论坛看 到“跟我一起做义工吧！去找寻‘快乐密匙’”这句话后，一个周末，我跟
随志愿者来到这所特殊的学校 。
我上前跟女孩搭话：“你几岁了？家住哪里？”可她不予理睬。她就像生活在孤岛
上，喧哗 如潮水般漫过来，经过她身边时，皆要绕道而行。她低着头，用树枝在地上
胡乱画着，这让我感觉很没趣 。
难道她听不到我讲话，或者不会说话吗？我带着疑惑向老师询问，他解释了其中
的缘由。
女孩曾接受过学前语言康复训练，她既聪明又努力，各方面恢复得很快，能与他
人正常沟通交流 。后来，她到一所普通小学就读，也可以跟上班里的学习进度。但跨

进初中以后，她变得 敏感、脆弱。别人不经意的一句话，或一个嘲笑的眼神，都会在
她的心里掀起滔天波浪。她的心情变得很 烦躁，不愿与人交流，成绩自然一落千丈。
父母只好给她办理休学手续，把她送到这里接受心理辅导。
我和她之间仿佛隔着一堵墙，到底要怎么做，才能走进她的心灵深处？我忽然想
起包里装着随身 听，里面有女儿从网上下载的歌曲。怕影响学习，为此事我还批评过
她。
我把随身听的声音调 大，是曲调清悠的《蓝莲花》。在好奇心的驱动下，她缓缓地
转过身来。我心里一阵暗喜，把随身听递到 她手上，然后教她如何选歌。我们相对而
坐，听了一首又一首的歌，她黑亮的眸子里闪动着笑意。 我后来又去过那里两次，每次去之前，都会下载一些好听的歌。她仍旧不跟我说
话，却会主动坐到我 身边，与我一起静静聆听，神情中多了几分亲近。
在随后的日子里，我被一些琐事缠身，抽不出闲暇时间，很久没有参加活动。
半年以后的某一 天，当我走进康复中心的教室时，看到她正伏在桌上。她托着腮
想了一会儿，低头在纸上迅速写几句，显 得那么认真而又郑重，竟没有留意到身后的
我。有个短发女孩站在门口冲她招手，她放下手中的笔，像风 一样跑出教室。
我在她原来的位置上坐下，目光扫过桌上的笔记本，看到一行行整齐清秀的字： 妈妈来看我了，给我一个甜甜的吻。她还告诉我，你每一个小小的进步，对于妈
妈来说，都是值得高 兴和骄傲的事。听了妈妈的话，我好开心啊！
中午，我们吃了芹菜水饺，这是我最喜欢吃的，味道简直 棒极了。想起在家时，
妈妈经常包饺子给我吃，我希望能早些好起来，这样就可以和家人团聚了。 老师说，每个人的心是一块田，你种下什么，收获的就是什么。我要种下快乐，
因为我想做一个快乐 的人，也想带给别人快乐。
……
就在这时，女孩跑回教室，当她看到我的时候，脸上露出惊 喜的笑容。“阿姨好，
我想您了！”，她缓慢地说道。这下轮到我吃惊了，自从认识她以来，这是我第一 次听
到她开口说话。她说的每一个字，都如同一颗珍珠落在盘中，是那么地清悦动听。
她的变 化让我感到很欣慰，同时心里浮起一阵愧疚。我曾经有过很多抱怨和不满，
为女儿不小心打翻奶茶而发火 ，因她写作业太慢而大声指责……而对她的优点却视而
不见。对一个并不熟悉的人，我可以尽量给予宽容 和耐心，对身边的亲人却吝于赞美。
我的心不知从何时起，变成了荒芜的花园。从今以后，我也要在心田 里播下快乐
的种子，收获满心的欢喜。我从来没有像这一刻那样，希望赶紧回到家中，给女儿一
个深情的拥抱，并真诚地对她说：“孩子，其实你真的很棒。”
8.“我”与 小女孩的交往中，心理发生了多次变化。根据提示，从文中找出相关的词
语填入下面的横线上。（2分）
没趣→ → →欣慰、愧疚
9．联系上下文，揣摩下面句子，回答问题。
“她的变化让我感到很欣慰，同时心里浮起一阵愧疚。”
（1）她的哪些变化让“我”感到欣慰？
（2）“我”又为什么会产生愧疚？
10．结合语境，从修辞角度品味下面句子。
“她说的每一个字，都如同一颗珍珠落在盘中，是那么地清悦动听。”
11．作者说：“对一 个并不熟悉的人，我可以尽量给予宽容和耐心，对身边的亲人却吝
于赞美。”有时我们对身边的人（家人 、同学、老师等）也缺乏宽容和耐心，也吝于赞
美。试举一例说说这篇文章给你的启示。
三、阅读《陈太丘与友期》一文，完成12—14题。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至， 太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门
外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。 ”友人便怒：“非人哉！
与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对 子骂父，
则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
12.解释下列加点词在句中的意思。
（1）陈太丘与友期行 （2）太丘舍去
（3）去后乃至 （4）君与家君期日中
13.翻译下列句子。
（1）非人哉！与人期行，相委而去。
（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
14.元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。
四、习作
题目：从此，我不再
要求：①补足题目，扣题作文；
②文体自选（除诗歌外），字数不少于500字；
③感受写真实，书写工整、规范，文中不出现真实姓名。

参考答案
一、1、羡慕 魂魄 元勋 凛冽 勘测
廉洁 堕落 短暂 奠基 平衡
2、y ō ng n ü è b ó
zh à i q ī n b ǔ
4、C 舞文弄墨 热泪盈眶 良辰美景
5、①松脂发出光。
②中队长对小兰说，他去召集大家，让小兰别着 急，他们一定会想出好
办法的。
③中国只有坚持改革开放，才会兴旺发达以来。
④我们应该不断提高分辨是非的能力。
⑤我们遇到困难，不能退缩。
⑥尽管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
6、 ①通国 专心致志
②一去不复返
③张灯结彩 红火
④固有一死 重于泰山 轻于鸿毛
⑤春：等闲识得东风面，万紫千红总是春。
夏：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
秋：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
⑥接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
⑦消灭 打不败 《老人与海》

⑧秋山斑斓，人似画中游。
7、
如果你是大海，何必在乎别人把你说成小溪。
如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。
如果你是春色，何必为一朵花的凋零叹息 。
如果你是种子，何必为还没有结出果实着急。
如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。
8. 暗喜 吃惊
9.（1）
①小女孩性格的变化：小女孩从敏感、孤独、忧郁、脆弱中走出来，变得活泼、开朗、
快乐。
②小女孩对“我”态度的变化：小女孩先前不理睬“我”，慢慢地理解和接纳了我。
③从小女 孩的笔记中可以看出她思想认识的变化：小女孩感受到了别人对她的爱，认
识到只有在心中种下快乐，才 能收获快乐，也能带给别人快乐。
（2）
① “我”对身边的亲人吝于赞美，特别是对女儿缺乏宽容和耐心，对她的优点视而
不见。
②“我”被一些琐事缠身，没有经常去关心她，。
③“我”对“如何获取快乐”这一认识不及小女孩，感到愧疚。
12、（1）约定 （2）离开
（3）才 （4）对别人称自己的父亲
13、
（1）真不是人啊！跟别人相约同行，却丢下我走了。
（2）友人感到惭愧，便从车里下来，想拉住元方的手，元方头也不回地走进自家大
门。 < br>14认为元方确实有失礼仪的理由是：人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之
人，怎么能 因人的一时之错便彻底否定一个人呢？原谅一个知错能改的人，不正表现
了一个人胸襟宽广，有涵养吗？
认为元方并非无礼的理由：元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；一个失信于人，
不知自责且 当子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之于千
里之外。