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冀教版小学五年级上册数学试卷及答案
冀教版小学五年级上册数学组卷

参考答案与试题解析


一.选择题(共17小题)
1.(20 10•泸西县校级模拟)如图就是某一物体在不同时刻影子长度的统计图,下午一点半时这
个物体影子长 度大约就是( )厘米.

A.80 B.135 C.160
【分析】根据条 形统计图可知,下午一点物体影子的长度大约就是80厘米,下午2点即14时物
体影子的长度大约就是 160厘米,一个小时的时间物体的影子长了(160﹣80)厘米,用一小时物
体影子变长的长度除以 2就就是物体的影子半个小时增长的长度,然后再加上13时物体影子
的长度即就是下午一点半时物体影 子的长度,列式解答即可得到答案.
【解答】解:(160﹣80)÷2+80
=80÷2+80,
=40+80,
=120(厘米),
120厘米接近135厘米,
答:下午一点半时这个物体影子长度大约就是135厘米.
故答案为:B.
【点评】解答此题的关键就是确定下午1点到下午2点物体影子的长度增长了 多少厘米,然后
再确定这段时间的半个小时物体影子增长多少厘米,再加上下午1时的影子即可.

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2.(2009秋•抚顺 期末)小明调查了一些同学最喜欢的运动项目就是什么,她把收集的数据记录
在如图表内.如果用黑条表 示男生,灰条表示女生.如图中 ( )就是小明调查的结果.
项目
跑步
跳高
游泳
跳远
男生人数
II
IIII
IIII I I
II
女生人数
III
IIII I I
IIII I I
I
A. B.
C.
【分析】根据统计表可知,跑步的男生有2人、 女生有3人,跳高的男生有4人、女生有6人,游
泳的男生有6人、女生有6人,跳远的男生有2人、女 生有1人,根据这些数据选择条形统计图即
可得到答案.
【解答】解:根据分析可知统计表中的数据与选项D的数据相对应.
故选:C.
【点评】此题主要考查的就是如何从统计表中获取信息,然后再根据信息选择条形统计图即
可.

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3.(2015•康定县)如图
所示,将一张正方形纸片先由下向上对折压平,再由右翻起向左对折压平,

得到小 正方形ABCD.取AB的中点M与BC的中点N,剪掉AMBN得五边形AMNCD.则将折叠
的五边 形AMNCD纸片展开铺平后的图形就是( )
A. B. C. D.
【分析】此题可以动手操作,验证一下,即可解决问题.
【解答】解:找一张正方形纸片,按上述顺序折叠、剪切,展开后得到的图形如右图所示.
故选:D.

【点评】图形的折叠与剪切,可动手操作实践一下,也解决问题的好方法.

4.(2014•成都)一个数的小数点向左移动两位后,比原数少了316、8,这个数就是( )
A.3、2 B.0、32 C.32 D.320
【分析】把一个小数的小数点向左移动两 位即所得的数就是原来的
少了316、8,也就就是原数的1﹣=
,由题意可知比原来
就是316、8,求原来的数,用除法即可求出答案.
【解答】解:316、8÷(1﹣)

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=316、8÷0、99
=320
答:这个数原来就是320.
故选:D.
【点评】此题主要考 查小数点位置移动引起数的大小变化规律,以及已知一个数的几分之几
(先求出)就是多少,求这个数, 用除法计算.

5.(2012•盂县)6、074的小数点向右移动两位后,再向左移动三位,得到的数比原数( )
A.扩大100倍 B.扩大10倍 C.缩小10倍
【分析】6、074向右移动2位 ,再向左移动3位,相当于向左移1位,根据小数点移动与小数大小
的变化规律可知向左移动一位缩小1 0倍,可知得到的数比原数缩小10倍.
【解答】解:因为6、074向右移动2位,再向左移3位, 3﹣2=1,所以相当于向左移动了1位数,即0
、6074,比原数缩小了10倍.
故选C.
【点评】做向左右移动小数点这类题时,要瞧向哪移动的多,多几位即相当于向哪移动了几位
.

6.(2009•合水县)把一个数的小数点向右移动三位后,再向左移动两位得1、31,原数就是( )
A.13、1 B.0、131 C.131
【分析】根据“一个数的小数点向右移动三 位后,再向左移动两位”,可知相当于把原数的小数
点向右移动了一位,再根据现在的数就是1、31, 进而把1、31的小数点向左移动一位即得原数
.
【解答】解:把一个数的小数点向右移动三位后,再向左移动两位,
相当于把原数的小数点向右移动了一位,根据现在的数就是1、31,
只要把1、31的小数点向左移动一位即得原数为0、131;
故选:B.

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【点评】此题主要考查小数点的位置移 动引起数的大小变化规律,解决关键就是理解把一个
数的小数点向左移动两位,再向右移动三位,相当于 把原数的小数点向右移动了一位,要求原
数,再把现数的小数点向左移动一位即可.
7.(2014•公安县)超市“双休日”,利用“快乐大转盘”举行促销活动.下面这转盘中,指针落在白 色
区域的可能性就是( )

A. B.12、5% C. D.
【分 析】把整个圆平均分成了8份,其中白色的区域占2份,求针落在白色区域的可能性,根据
可能性的求法 ,用“2÷8”进行解答,然后选择即可.
【解答】解:2÷8=;
故选:C.
【点评】解答此题应根据可能性的求法:即求一个数就是另一个数的几分之几用除法解答,进
而得出结论 .

8.(2014•宿迁)一个正方体六个面上分别写着1、2、3、4、5、6这六个 数,把这个正方体任意
往上抛,落下后朝上的数就是素数的可能性就是( )
A. B. C. D.
【分析】首先判断出1、2、3、4、5、6这六个数中的素数有多少,然后根据求可能性 的方法:
求一个数就是另一个数的几分之几,用除法列式解答,用素数的个数除以6,求出把这个正方体
任意往上抛,落下后朝上的数就是素数的可能性就是多少即可.
【解答】解:因为1、2、3、4、5、6这六个数中的素数有3个:2、3、5,
所以把这个正方体任意往上抛,落下后朝上的数就是素数的可能性就是:

冀教版小学五年级上册数学试卷及答案
3.
答:把这个正方体任意往上抛,落下后朝上的数就是素数的可能性就是.
故选:A.
【点评】解答此类问题的关键就是分两种情况:(1)需要计算可能性的大小的准确值时,根据
求可能 性的方法:求一个数就是另一个数的几分之几,用除法列式解答即可;(2)不需要计算可
能性的大小的 准确值时,可以根据素数、合数数量的多少,直接判断可能性的大小.

9.(2014•黄岩区)( )的就是5.
A.5 B.8
【分析】根据除法各部分之间的关系可知所求的数为5÷=8.
【解答】解:5÷=8.
故选:B.
【点评】考查了分数除法,解题的关键就是熟悉除法各部分之间的关系列出正确的算式.

10.(2014•泉州)将一根绳子减去它的后,还剩下米,减去的比剩下的( )
A.长 B.短 C.一样长
【分析】本题要运用到分数的意义,一根绳子用去它的,还剩下全长的1﹣=,即可判断
比较.
【解答】解:用去它的,剩下的占全长的1﹣=,
所以用去的比剩下的短.
故选:B.

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【点评】完成本 题要注意题目中两个的不同意义,第一个表示占全长的分率,第二个表示具
体长度.

11.(2013•遂宁)如果＜
A.无数 B.3 C.1
【分析】因大于的分子就是2的分数有、、,且这三个分数也小于.据此解答.
＜,那么括号内可以填( )个不同的整数.
【解答】解:大于的分子就是2的分数有、、 ,且这三个分数也小于.所以括号内可
以填3个不同的数.
故选:B.
【点评】本 题的关键就是中间的分数的分子就是固定的,分母就是整数,只要找出大于,分
子就是2的分数,再瞧它 就是否符合另一个条件即可.

12.(2014•长沙县)下面可以化成纯循环小数的分数就是( )
A. B. C.
【分析】根据纯循环小数、混循环小数的意义,循环节就是从小数点后面第一开始的叫做纯
循环 小数,循环节不就是从小数点后面第一位开始的小数叫做混循环小数.据此解答.
【解答】解:,为混循环小数;
,属于有限小数;
=
故选:C.
,属于纯循环小数.
【点评】此题考查的目的就是掌握分数化成小数的方法以及纯循环小数、混循环小数的概
念.

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13.(2013•牡丹 江)在跳远比赛中,达标成绩就是3、00米,李东亮跳出了3、09米,记作+0、09米,
张雷跳了 2、95米,记作( )
A.+0、05米 B.﹣0、05米 C.+2、95米 D.﹣2、95米
【分析】明确什么就是一对具有相反意义的量.在一对具有相反意义的量中,先规定 其中超过
标准的一个为正,则另一个不到标准的就用负表示,即可解决
【解答】解:“正”与 “负”相对,所以达标成绩就是3、00米,李东亮跳出了3、09米,记作+0、09
米,比标准多0 、09米,记为+0、09米,张雷跳了2、95米,比标准少0、05米,应记作﹣0、05米.
故选:B.
【点评】本题考查了正数与负数的意义,用正数表示其中一种意义的量,另一种量 用负数表示
.特别地,在用正负数表示向指定方向变化的量时,通常把向指定方向变化的量规定为正数, 而
把向指定方向的相反方向变化的量规定为负数.

14.(2014•西藏)在﹣9,3、4,﹣1、3,这四个数中,最小的数就是( )
A.﹣9 B.3、4 C.﹣1、3 D.
【分析】根据正数大于0,0大于负数,正数大于负数,两负数绝对值大的反而小,解答即可.
【解答】解:3、4＞＞﹣1、3＞﹣9,故最小的数就是﹣9.
故选:A.
【点 评】本题考查了有理数大小的比较,熟记:正数大于0,0大于负数,正数大于负数,两负数绝
对值大的 反而小.

15.(2013•南雄市)下列去括号正确的就是( )
A.﹣(a+b﹣c)=﹣a+b﹣c B.﹣2(a+b﹣3c)=﹣2a﹣2b+6c
C.﹣(﹣a﹣b﹣c)=﹣a+b+c D.﹣(a﹣b﹣c)=﹣a+b﹣c
【分析】若 括号前就是“+”,去括号后,括号里的各项都不改变符号;若括号前就是“﹣”,去括号
后,括号里的 各项符号发生改变,“﹣”遇“+”变“﹣”号,“﹣”遇“﹣”变“+”;据此判断.

冀教版小学五年级上册数学试卷及答案
【解答】解:A、﹣(a+b﹣c)=﹣a﹣b+c,所以A错误;
B、﹣2(a+b﹣3c)=﹣2a﹣2b+6c,正确;
C、﹣(﹣a﹣b﹣c)=a+b+c,所以C错误;
D、﹣(a﹣b﹣c)=﹣a+b+c,所以D错误;
故选:B.
【点评】本题考 查去括号的知识,若括号前就是“+”,去括号后,括号里的各项都不改变符号;若
括号前就是“﹣”, 去括号后,括号里的各项符号发生改变.

16.(2014•公安县)如图,四条表示方向射线,其中表示北偏东60°的就是( )
A. B. C.
【分析】要根据给定的方向图标,判定方位,在观察从一正方向,向哪方偏 离的方向组成夹角,
量出度数即可.
【解答】解:表示北偏东 60°的,
先找到北方,北偏东60°那就就是向东偏了的夹角就是60°,
在观察三个选项哪个就是先北再向东偏离60°的夹角,
通过观察B符合,
故选:B.
【点评】此题主要就是考查从某一方向,向另一方向偏离一定角度的方向辨认能力.

17.(2014•南京)如果李婷在王芳的北偏东40°方向,那么王芳应该在李婷的( )方向.
A.北偏西40° B.南偏西40° C.南偏东40°
【分析】根据位置的相对性可知,它们的方向相反,角度相等.据此解答.
【解答】解:据分析可知:

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如果李婷在王芳的北偏东40°方向,那么王芳应该在李婷的南偏西40°方向;
故选:B.
【点评】本题主要考查了学生对位置相对性的掌握情况.

二.填空题(共4小题)
18.(2014•云阳县)“她说话很体面”、“湖面很大”、“ 到上面去玩”,这些话中只有一句与面积有
关. √ (判断对错)
【分析】“她说话很体面 ”中的“面”就是指(说话时的样子)好瞧,美丽;“湖面很大”中的“面”就
是指物体的表面,在这里 特指湖水的上部的一层;“到上面去玩”中的“面”就是方位词后缀;由
此进行选择.
【解答 】解:“她说话很体面”、“湖面很大”、“到上面去玩”,在这些话中“湖面很大”与面积有
关.
故答案为:√.
【点评】此题考查面积的意义:物体的表面或平面图形的大小叫做面积.

19.(2006•渝中区)面积单位一定比长度单位大. 错误 .(判断对错)
【分析】面积单位与比长度单位就是不同的单位,无法比较大小,据此解答.
【解答】解:面 积单位与比长度单位就是不同的单位,无法比较大小,所以面积单位一定比长
度单位大的说法就是错误的 ;
故答案为:错误.
【点评】解答本题关键就是明白面积单位与比长度单位就是不同的单位.

20.(2010•西藏)1平方厘米就就是边长1厘米的正方形. 错误 .
【分析】按着1平方厘米的定义进行判断.
【解答】解:边长1厘米的正方形,它的面积就是1平方厘米.
故答案为:错误.
【点评】此题考查1平方厘米的定义.即边长就是1厘米的正方形,它的面积就是1平方厘米.

冀教版小学五年级上册数学试卷及答案

21.(2015•绵阳)在(x为自然数)中,如果它就是一个真分数,x最大能就是
7 ;如果它就是假分数,x最小就是 8 如果它能化成带分数,x最小能就是
9 ;如果它等于0,x只能就是 0 .
【分析】综合理解真分数,假分数以及带分数的基本概念:真分 数的分子小于分母,假分数的
分子不小分母,当分子分母相同时假分数最小,当分子比分母大就是就可以 化成的带分数;由
此分情况解决问题.
【解答】解:分母为8的最大真分数为,最小假分数为 ,可以化成带分数最小就是,等于0
的分数就是;
故答案为:7,8,9,0.
【点评】此题利用一些分数的基本概念解答问题.

三.解答题(共6小题) < br>22.(2014•绍兴校级模拟)甲、乙二人分别从A、B两地同时出发相向而行,8小时相遇,如果两
人每小时都少行1、5千米,那么10小时后相遇,求A、B两地相距多少千米？
【分析】由 题意可知,甲、乙的速度与与A、B两地相距不变,设甲、乙的速度与为X千米,根
据速度与×相遇的时 间=路程列出方程,(X﹣1、5×2)×
10=8X,解出进而求出A、B两地相距多少千米.
【解答】解:设甲、乙的速度与为X千米,
(X﹣1、5×2)×10=8X
10X﹣30=8X
10X﹣30+30=8X+30
10X﹣8X=8X﹣8X+30
2X=30
X=15
A、B两地相距15×8=120(千米);

冀教版小学五年级上册数学试卷及答案
答:A、B两地相距120千米.
【点评】此题用方程好理解,解题的关键就是抓住不变量.

23.(2014• 萝岗区)学校运来一堆沙子.修路用去吨,砌墙用去吨,还剩下吨,剩下的沙子比
用去的沙子多多少吨？
【分析】根据题意,可用修路用去的沙子加上砌墙用去的沙子就就是总用用去的沙子,再用剩
下 的沙子减去用去的沙子即可,列式解答即可得到答案.
【解答】解:用去的沙子:+=(吨),
剩下的比用去的多:﹣=(吨),
答:剩下的沙子比用去的沙子多吨.
【点评】解答此题的关键就是确定总共用去了多少沙子,然后再用剩下的减去用去的即可.

24.(2012•平凉)右面的平行四边形中,空白部分的面积就是10平方分米,求涂色部分的面积 .(单
位:分米)

【分析】根据三角形的面积求出三角形的高,在平行四边行中高 处处相等,所以三角形的高就
就是梯形的高,最后根据梯形的面积公式代入计算就行了.
【解答】解:h=S
三
×2÷a,
=10×2÷5,
=4(分米);
梯形的下底=平行四边行的底=3+5=8(分米);
S
梯
=(a+b)h÷2,

冀教版小学五年级上册数学试卷及答案
=(3+8)×4÷2,
=11×4÷2,
=22(平方分米);
答:涂色部分的面积就是22平方分米.
【点评】此题考查了求三角形的高与求梯形的面积.

25.(2013•枞阳县)计算如图梯形的面积.

【分析】由图意可知:梯形的 上底与下底的与等于梯形的高,即等于10,从而利用梯形的面积
公式即可求解.
【解答】解:10×10÷2,
=100÷2,
=50(平方厘米).
答:梯形的面积就是50平方厘米.
【点评】解答此题的关键就是明白:梯形的上底与下底的与等于梯形的高,从而问题得解.

26.(2012•浦城县)列式计算.
(l)0、6与2、25的积去除3、2与1、85的差,商就是多少？
(2)一个数的比30的25%多1、5,求这个数.
【分析】(1)题中,要注意“除”与“除以”的区别;

冀教版小学五年级上册数学试卷及答案
(2)题由题意可设出未知数x,根据 题目中的等量关系这个数×﹣30×
25%=1、5可得方程,从而解决问题.
【解答】解:(1)(3、2﹣1、85)÷(0、6×2、25)
=1、35÷1、35
=1;
答:商就是1.
(2)设这个数为x,则根据题意可得方程:
x﹣30×25%=1、5
x=12.
答:这个数就是12.
【点评】解决问题时要注意“除”与“除以”的区别.

27.(2014•萝岗区)解方程.
①x+=
②8x﹣0、75×5=0、25
③2、7x﹣1、6=38、9
④x÷4、5=20.
【分析】(1)根据等式的性质,在方程两边同时减去求解,
(2)先化简,再根据等式的性质,在方程两边同时加上3、75,再除以8求解,
(3)根据等式的性质,在方程两边同时加上1、6,再除以2、7求解,
(4)根据等式的性质,在方程两边同时乘上4、5求解.
【解答】解:(1)x+=,

冀教版小学五年级上册数学试卷及答案
x+=,
x=

;
(2)8x﹣0、75×5=0、25,
8x﹣3、75=0、25,
8x﹣3、75+3、75=0、25+3、75,
8x÷8=4÷8,
x=0、5;

(3)2、7x﹣1、6=38、9,
2、7x﹣1、6+1、6=38、9+1、6,
2、7x÷2、7=40、5÷2、7,
x=15;

(4)x÷4、5=20,
x÷4、5×4、5=20×4、5,
x=90.
【点评】本题主要考查了学生根据等式的性质解方程的能力,注意等号对齐.