企业年审-羊上树台词

猪场乡新寨小学2017-2018学年度第二学期一年级数学
教 学 计 划

一、基本情况分析
在经过了一个学期的数学学习后，学生的基本知识、技能方 面基本上已经
达到学习的目标，对学习数学有了一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。但是
一年 级学生毕竟年龄小，注意力易分散，所以教师要有层次、有耐心的进行辅
导，使每个学生顺利地完成本学 期的学习任务，使学生已经基本形成的兴趣再
接再厉的保持，在快乐学习中进一步体验思维的乐趣、成功 的乐趣。
本班现有学生41人，其中男生17人，女生24人。其中汉,10人，苗族有
24 人，彝族3人, ,穿青人4人。倮保鸠村19人，增力村1人，新房纸厂1
人，新春村14人，乐咪营 村4人，水箐村2人。其中单亲家庭5人，留守儿
童15人。家住倮保鸠村、增力村以及新房纸厂的这些 学生家离学校较远，走
路大约要一小时或一小时以上，但是有部分都已经住进学校。本班学生情况复杂，而且刚进校园，在学习方面感到比较吃力。另外，还有部分同学在各方面
表现都让人不理想，需 要着重加大思想教育工作。少数学生学习目的不够明
确，态度不够端正，做思想工作的路还很长，需要花 大力气来整顿。
班干部如下：
班 长：王小英 副 班 长：杨承志 学习委员：尚思媛
文娱委员：张芬林 劳动委员：尚洪发 体育委员： 马发艳
安全委员：耿婷婷
组 长:
（第一组）胡敏
（第二组）袁登峰
（第三组）尚思宇
（第四组）杨林松
班干部工作职责：
班 长：配合老师负责本班全盘工作。
副 班 长：协助班长搞好本班工作。
学习委员：组织全班学习工作，并收发作业本等。
文娱委员：负责本班文娱工作。
劳动委员：负责本班卫生工作。
体育委员：负责组织本班体育活动工作。
本班这一学期共有41名学生，其中大部分学生平时 上课都比较认真，懂
得小学生要讲文明有礼貌，懂得去帮助有困难的人，富有爱心和同情心，并且
热爱学习，上课专心听讲，作业能按时完成，字迹也较工整。但也有少数同学
学习习惯比较差，上课不 能专心听讲，做作业慢，正确率不高，课上不遵守纪
律，不能严格要求自己。也有一些同学上课不敢大胆 发言，学习主动性不强，
贪玩又粗心，没有良好的学习生活习惯。所以，我们开展“一帮一、多帮一”< /p>

等活动，帮助学困生找到正确的学习方法，共同提高学习成绩。
二、教材分析
本册教材包括以下内容：20以内的退位减法、认识图形、认识100以内
数、 100以内的加法和减法（一）、元、角、分、100以内的加法和减法
（二）、期末复习；这册教材的 重点教学内容是：100以内数的认识20以内的
退位减法和100以内的加减法口算。在学生掌握了2 0以内各数的基础上，这
册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以 内
数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，
形成初步的数 感。在量的计量方面，本册教材除了安排人民币单位元、角、分
的认识外，还安排了学习具体时刻几时几 分的读、写方法。找规律和统计
是两部分新的教学内容。找规律引导学生探索一些图形或数字的简单排列 规
律，步培养学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。统计是正式
教学统计初步知 识的开始，让学生学习收集和整理数据的简单方法，认识最简
单的统计图表，经历用统计方法解决问题的 过程。教材根据学生所学习的数学
知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探 究活动
或有现实背景的活动，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉
悦，培养学生 的数学意识和实践能力。
三、教学目标
1.认识计数单位一和十，初步理解个位、 十位上的数表示的意义，能
够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是 由几个
十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
2. 能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、
减一位数和整数，经历与他人交 流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解
决一些简单的实际问题。
3.经历从生活中 发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活
的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
4.能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之
间的关系。
5.认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道爱护人
民币。
6.会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。
7.初步体验数据的收 集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收
集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据 统计图表中的数据提出
并回答简单的问题。
8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
四、教学重难点
1、能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握1 00以内的
数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的