北师大版小学数学一年级下册教学计划1
零分高考作文-研究生毕业自我鉴定
新北师大版一年级下册数学教学计划
教师：徐胜
教材简析：
本册教材的编写特点是：（一）在数与代数的学习中，重视结
合生活情境发展学生的数
感。（二）在空间与图形的学习中，注重
通过操作活动发展学生的空间观念。（三）取消了统计学习单元
。
（四）在整理与复习中，注重发展学生回顾与反思的意识。
任教年级基本情况：本
年级共有学生53名，在经过了一个学
期的数学学习后，学生在基本知识、基本技能方面掌握较扎实，<
br>对学习数学有着浓厚的兴趣，乐于参与学习活动中。特别是对一
些动手操作、需要合作完成的学习
内容兴趣较大。但是在遇到思
考深度较难的问题时，仍有畏难情绪。虽然在上学期期末测试中
学
生的成绩都还不错，但是成绩并不能代表他们学习数学的所有
情况。只有课堂和数学学习的活动中，才能
充分地体现一个孩子
学习的真实状况。因此对这些学生，我们应更多地关注的是保持
学生已有的
学习兴趣,并逐步加以引导,培养学生数学思维品质,
使学生在数学活动中体验成功的乐趣。
（一）数与代数
1、第三单元《生活中的数》。通过数铅笔等活动，经
历从具体情境中抽象出数的模型的过程，会数，会读，会写100
以内的数，在具体情境中把握数的相
对大小关系，能够运用数进
行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。
2、第一单元《加与减（一）》。第五单元“加与减（二）”，第六
单元“加与减（三）”结合生活情境，经历从具体情境中抽象出加
减法算式的过程，探索并掌握100以
内加减法，会估算，初步学会
解决生活中的简单问题。
（二）空间与图形
第四单元《有趣的图形》。学生将经历从立体图形到平
面图形的过程，认识长方形，
正方形，三角形，圆等平面图形，
通过动手做的活动，进一步认识平面图形，积累数学活动经验，
发展空间观念能设计有趣的图案。
教学重难点：
1、
学会100以内数的顺序，比较大小，学会100 以内
的加法和减法并能解决相关的应用题。
2、 培养学生的操作能力。
教学难点：
100以内的进位加法和退位减法。
教学措施：
1.重视以学生的已有经
验知识和生活经验为基础，提供学生
熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数
学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激
发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让
学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的
方法。
6、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆
板的练习。
7、继续加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家
长一些正确的指导孩子学习的方法。
教学进度安排
加与减（一）—————— 9课时
观察图形———————— 3课时
生活中的数————————8课时
有趣的图形————————5课时
整理与复习————————3课时
加与减（二）———————9课时
好学好玩—————————2课时
加与减（三）——————-8课时
总复习——————————6课时