2019-2020第二学期小学语文教研组工作计划
缅怀先烈的手抄报-机关作风建设总结
石墩河镇中心小学
2019—2020学年第二学期语文教研组工作计划
一、指导思想：
以学校工作计划为核心，以《小学语文新课程标准》为
引领，立
足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好
基础，以教学为主线，注重提高教师教育教学能力，以
研促
教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”课堂的教学，培养
学生学语文核心素养和自主学习
语文的能力，全面提高学生
的综合素质。同时严格落实教研活动，为教师自身发展营造
良好的教
研氛围和展示平台，全面提高课堂教学水平及业务
能力，促进我校教学质量提升。
二、工作重点
1、严抓教学常规常，落实教研制度，定期检查教案，
单元检测和学生作业。
2、以课程标准为引领，以课堂为阵地，以活动为抓手，
立足校情开展教研活动。
3、结
合中国传统节日开展形式多样的语文阅读活动，
促进学生对中国传统文化的学习，丰富学生阅历，开阔眼
界
提高学生的综合素质和语文学习的兴趣。
三、具体措施
(一)、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率
1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发
1
言。每次
教研组活动应以“新课标”的精神为指导，正确把
握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究
的实
效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。
2、备课：做到“三备”，即备三维
目标，备教材，备学生。
加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。
3、上
课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、
求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源
，拓宽
学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效
率。师生对话应讲普通话，老
师板书写规范字。
4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的
教学思想，批改
要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况
反馈。
5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作
。要因材施教，
经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外
活动时间做好分层指
导，使每个学生都能充分发展。
(二)深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。
1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方
式，促进师生发展。学习领会有关教育教学理念
，大家共同
收益，共同提高。内容包括：
(1)树立以学生为本的思想，建立民主平等的
师生关系，
营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以
人文的关怀，让学生在轻
松愉悦的氛围中吸取知识。
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(2)坚持工具性与人文性的
统一，在培养学生语文运用、
实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感
染。
(3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐
的讲解分析，给学生足够的时间和
空间，让学生在教师的引
导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过
程中积累、
感悟。
(4)突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、
文本间平等对话的过程
。珍视学生独特的感受、体验和思维
方式，培养学生良好的学习习惯。
(5)树立大语文
教学观，沟通课本内外，课堂内外，学
习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践
机会，提高学习效率。
(6)讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课
外作业阶梯式，让不同学生学都有所获。
2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提
倡同学科老师相互之间多学习，多交
流。每学期每位教师听
课不得少于15节。新教师和青年教师更要多听课。
3、公开课：鼓励
教师上公开课或研讨课。每位教师每
学期至少开一节课。做到骨干教师引领和同组老师的努力相
结合;上课、听课评课做到全员参加。
4、提倡阅读开展师生共读活动，加强小学语文阅读习
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惯的培养研究。
(三)搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合
素质。
1、原则：尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与
中运用、在参与中体验。
一年级配套课外阅读，激发阅读的兴趣。
二年级童话创作，培养想象力和创造能力。
三年级体验阅读，掌握初步的阅读方法。
四年级编报，掌握组织材料，编排版面的方法，培养综
合能力。
五六年级阅读感悟，培养初步的文学修养，做好读书笔
记。
2、做好学科整合。如：语
文与信息科技的整合，利
用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合，结合活动
写小练笔等
等。
三、具体工作安排
二月份
1、根据学校实际，制本学期教研组教学计划。
2、进一步学习《小学语文新课程标准》。
3、教学计划，教案检查。
三月份
1、语教组三四年级老师开展公开课、评课、议课活动，
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2、开展“忽忘国耻，爱我中华”爱国主义教育征。
3、重走红军路爱国主义教育。
四月份
1、其中检测质量分析。
2、学生班级间课文朗诵比赛。
3、配合教导处做好全员赛教工作。
4、开展课外阅读故事会
五月份
1、社会主义核心价值观教育，
2、教学常规检查，作业，教案。
3、组内老师专题座谈会。
六月份
1、朗诵比赛。
2、制定复习计划。
3、语教组教师基本功比赛
七月份
1、教研组整理活动资料，撰写工作总结。
2、教研组上交工作总结。
3、组织学生期末考试。
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