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四年级下册语文期中复习试卷及答案

四年级语文的学习并非削弱字、词 、句的学习，更不是
不要字、词、句的学习，相反地，它是以一种更开放的姿态、
更灵活的形式 ，引导学生学会自己学习。X为四年级师生整
理了语文四年级下册期中复习测试卷及参考答案，希望大家
有所收获!
四年级下册语文期中复习试卷1
一、按要求完成字词句练习。(27分)
1.抄写句子，注意行款规范，字迹工整。(3分)
刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像
鱼儿得到水一样啊!”
2.读拼音，写词语。(10分)
jūn yún wéi fàn juān xiàn bì qīn cuī cù
shèn zhònɡ ǒu ěr ɡǎn chù xún ɡuī dǎo jǔ
3.用“√”给带点字选择正确的读音。(3分)
鲜(xiān xiǎn)为人知 晋悼( diào dào )公 薄壳(bó b
áo)
茅塞(sè sāi)顿开 顷刻间(qǐnɡ qīnɡ) 估计(ɡū ɡǔ)
4. 把成语补充完整，并选择合适的成语填在句中。(3+3
分)
光影 辄止 囫囵吞

根底 天道酬 能生
在学习上，我们遇到问题时就要 ，即便掌握的内容也
还应该勤加练习，这样才能 。有道是“ ”，上天就是偏爱
于勤奋的人。
5.改写句子。(2分)
①山泉叮叮咚咚流向远方。(改写成拟人句)

___________________ ________________________________
___________
②难道我忍心让他一个人去吗?(换一种说法，不改变句
子的意思。)
________________________________________________ ___
___________
6.口语交际。(3分)
期中考试过后，解小惠发现自己有一道应用题做错了，
难过得哭了。你该怎样安慰她，写一写。

________________________________________ ___________
______ ___ _

____________ ______________________________________

_____________
二、积累与运用。(17分)
1.半个学期来，课文中的许多人物给我们留下了深刻的
印象，有对科学研究一丝不苟的 、出以公心的 、清正廉洁
的 ……他们的优秀品质值得我们学习。通过学习课文，我
们明白了许多道理，从一 文中，我懂得__________。(3+2分)
2.“ ，水村山郭酒旗风。”这句诗出自 (作者)的。中，
作者写景的诗句是：“ ， 。”写一句你课外收集到的描写
春天的诗“ ， 。”(7分)
3.植树节是3月12日。植树给我们带来了好处，多栽
一棵树，就多增添 一片新绿，亿万棵树连起来，就染绿了祖
国的 。今天栽下绿色的希望，明天长成参天的大树，叫风
沙 ，让白鸟 。请你为植树节设计一条标语，号召人们植树
造林，保护环境。(3+2分)
三、阅读短文，完成练习。(26分)
(一)三顾茅庐(片段)(10分)
他们来 到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等
待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流 清
澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的
住处还有半里多路，刘备就下马步 行。到了诸葛亮的家，刘
备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在
草堂午睡。 刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门

口休息，自己轻轻 地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下
等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，
同诸葛亮见面。
1.这段文字选自我国四大古典名著之一的中，它的作者
是 。我会用这个成语来概括诸葛亮。我还知道这部小说中
的其他故事，如、、等(6分)
2.用波浪线在文中画出一个打比方的句子。这句话把
比作 。(2分)
3.从文中划横线的句子中你体会到什么?请写下来。
(2分)
(二)欣赏是一种善良(16分)
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为的小说所吸引。作
者是一个初出茅庐的无名小辈，屠格涅夫 却十分欣赏，钟爱
有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚
养照顾长大的，屠 格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表
达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄
儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名
鼎鼎、写的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他 说：“这位青年
人能继续写下去，他的前途一定不可限量!”作者收到姑母
的信后惊喜若狂，他 本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心

中寂寥的，由于名家屠格涅 夫的欣赏，竟一下子点燃了心中
的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写
了下 去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想
家，他就是列夫.托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，
每一个人也应该学会去欣赏别人。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷
作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情 不自禁感
叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小
偷，做任何一行都会有成就 的吧!”林清玄不曾想到，他20
年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，
当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅
中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写 的那篇特稿，
打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有
想过做正当的事呢?” 从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，
漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”
让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨
香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。
1.在文中括号里填上恰当的关联词语。(2分)
2.“信”在字典里的解释有：① 诚实，不欺骗;②信任，
不怀疑;③消息;④书信;⑤随便。下列词语或短语中的“信”

应选哪个解释?请把最恰当解释的序号填入括号内。
姑母写信 信笔涂鸦 找回了自信 (3分)
3.用“ ”画出短文中的过渡句。(1分)
4.文中提到的四位名人，他们分别是 、 、 、 。你最
欣赏他们中的哪一位?并写出你欣赏的理由。(2+2分)
__________________________。
5.这篇短文通过 和 这两件事告诉人们： (6分)
四、任选一题写一篇350字左右的作文，题目自拟。不
够写可加附页。(30分)
1. “在校园争星”活动中，学校设有阅读星、表演星、
劳动星、礼仪星、守纪星等，在你们班里哪些同学能 获得相
应的星呢?请你推荐一人，也可以自我推荐，要写清推荐的
理由，突出主要事迹，做到有 详有略。
2.春天，万物复苏、生机勃勃…… ，请你以春天为主
题写一篇作文，把自己的发现和感受写下来，题目自拟。
四年级下册语文期中复习试卷1答案
一、1. 3分，其中格式和标点占1分，卷面整洁、书写
规范美观占2分。
2.均匀 违犯 捐献 避亲 催促 慎重 偶尔 感触 循规
蹈矩
(10分，每字分)
3. xiǎn dào bó sè qǐnɡ ɡū(3分，每处分)

4. 浮 掠 浅 尝 枣 寻 问 勤 熟 巧 寻根问底 熟能
生巧
天道酬勤(6分，补充成语每词分，选词每个1分)
5. ①山泉叮叮咚咚唱着歌欢快地流向远方。②我不忍
心让他一个人去。(2分，每句1分)
6.回答是要注意从三方面回答：一是要有同情心;二是
说话要委婉动情;三是要多说鼓励的话。(3分 )
二、1. 竺可桢 祁黄羊 公仪休(每空1分);
创造力，于打破常规的思维方式。(2分)
2.千里莺啼绿映红 杜牧 云淡风轻近午天，傍花 随柳
过前川。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。最后一题答案
不唯一(7分，每空1分)
3.美丽的版图 乖乖低头 翩翩起舞(每空1分); 标语略
(2分)
三、(一)1. 罗贯中 才华横溢等 草船借箭、桃园结义、
刮骨疗毒等(6分，每空1分)
2. 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一
条等待时机腾飞的卧龙。(1分) 山冈 卧龙(1分)
3. 刘备对诸葛亮是诚心诚意的，他是一个求贤若渴、
礼贤下士的人。(2分，意思对即可)
(二)1.虽然…但是…;如果…就…(2分，一个关联词1
分)

2. ④ ⑤ ②(3分，每空1分)
3. 社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同
样，每一个人也应该学会去欣赏别人。(1分)
4. 屠格涅夫 列夫•托尔斯泰 林清玄 培根(每个分);
理由言之有理即可(2分)
5. 屠格涅夫欣赏列夫•托尔斯泰;林清玄欣赏小偷;(每
空2分)生活中应多一些欣赏 。欣赏是一种给予，一种馨香，
一种沟通与理解，一种依赖与祝福。围绕最后一段回答即可
(2 分)
四、习作。
一类(27-30分)：文题相符，内容具体，有中心，语句通顺，感情真实，分段表述，没有明显的病句，字数不少于
350字，错别字不超过1%。
二类(21-26分)：文题相符，内容较具体，有中心，有
真情实感，病句较少(一般不 超过2-3句)，字数不少于300
字，错别字不超过2%。
三类(18-20分)：以 下六种情况占两至三项的。(1)内容
不够具体。(2)中心不明确。(3)思想不够健康。(4)病句 较
多。(5)错别字超过2%。(6)字数偏少。
四类(17分以下)：上述六种情况中占三至四项或文题不
符的。
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