亲子共读手抄报-初中语文教案模板

19-20学年第二学期四年级二班语文期中复习计划
一、复习目标
1.重点巩固精读课课文内容，牢固掌握会认字、会写字、重点词
语、要求背诵的课文等。 < br>2.牢固掌握园地中出现的知识点(各种类型的词语、词语搭配、扩
句、点标点、对对子、改病句 、排列顺序、词语归类、缩句、会给同
辈写信，掌握调查报告书写格式，做到语句通顺连贯)
3.阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心
来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高 学生的阅读兴趣和阅读能力。
4.以基础达标(写作)为突破口，提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。
二、复习措施
:
1.教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课
文的重点段落。
2.采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。
提高学习兴趣。
3.优帮差，加强合作与督促。
4.辅差工作不放松，利用早晚自习进行辅差。
5.课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解
决问题能力的培养
6.加强检査的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地
方人人过关
三、复习难点
:
1.突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他< br>们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。
在阅读的复习中，词、句、 段的理解是重点。在作文复习中，怎样把
话写通顺是重点。从学生学习的方式来看、探究性的学习是重点 。提
出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。
2.讲练结合。在整个复习阶段，要以学生 自己的复习为主，要以
练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该
有口 头的练习，又有笔头的练习。

四、具体安排
时间


4月
7日






内容
复习第一单元内容：
早读：背诵课文1《古诗三首》、积累运用《咏梅》
1、巩固第一单元（1—4课）的词语盘点（包括读读写写
和读读记记的四字词语）
2、学生练习写第一单元日积月累，教师提问默写。
3、复习1、2、3课的课后题及重点句，课上默写。
4、背诵第二课全文，第一课古诗词全文及意思应会背诵
默写。
5、课外阅读题的训练。



4月
8日





复习第二单元内容：
早读：背诵日积月累
1、本单元的生字过关（听写）
（1）给生字拼音归类（平翘舌音、前后鼻音、整体认读< br>音节），写出生字的音序、音节、部首、再查几画。
（2）二类字读音：找出文中二类字和读音，读读记记。
（3）听写读读写写的词，记忆一字多义的词语意思，多
音字，形近字，同音字。
2、学生练习写第二单元円积月累，教师提问默写。
3、习第5、7课的课后题及重点句。
4、句子训练：修改病句训练。
5、检查背诵并默写《日积月累》。
6、课外阅读题的训练。



4月9
日



1、巩固第三单元（9—12课）的词语盘点（包括读读写

写和读读记记的四字词语）
2.学生练习写第三单元日积月累，教师提问默写。
3、复习第9、11课的课后题及重点句。
4、课外阅读题的训练

备注

4月10
日











复习第四单元内容：
1、巩固第四单元（13—16课）的词语盘点（包括读读写
写和读读记记的四字词语）
2、学生练习写第三单元日积月累，教师提问默写。
3、复习第13、15课的课后题及重点句。
4、句子训练：反问句和陈述
5、课外阅读题的训练