人教版四年级下册语文期中试卷(最新审定)

余年寄山水
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2020年09月08日 15:42
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咸阳师范学院-幼儿园大班教学计划


人教版四年级下册语文期中试卷(最新审定)
姓名: 班级: 得分:
一、读拼音写词语。(10分)
Kuò sàn cái fù táo nàn l ì wài huǎn huǎn sh ǐ guu
ò
( ) ( ) ( )
( ) ( )

lǚ yóu fǎn hu í bǔ zhuō chén j ì duàn duàn xù xù
( ) ( ) ( )( )
( )

二、用“√”画出正确的读音。(6分)
营长(yún yíng) 湖畔(pàn bàn) 痴心妄想(cī chī)
呈现(chéng chén) 沼泽(zhǎo zǎo) 展翅飞翔(qiáng xiáng)
三、辨字组词。(5分)
撒( ) 洒( ) 调( ) 悔( ) 哪( )
撤( ) 晒( ) 凋( ) 诲( ) 挪( )
四、把下面的词语补充完整,并按要求填空。(8分)
骨( )如( ) 气喘( )( ) 膘( )体( ) 聚( )会( )
鱼( )而( ) 愚( )可( ) 响( )云( ) 横( )竖( )
五、我会查字典。(4分)
小明在课外阅读中遇到“牺牲”中的“牺”字不认识,应用( )查字法
查字典,先查( )再查( )。老师告诉他这个字念“xi”,这样一来,
可用( )查字法,先查( )再查( )。字典里“牺牲”这个词的意
思是( )。
六、填写合适的关联词语。(4分)
1、我们( )把轮船停在港口,( )冒着狂风暴雨前进。
2、( )从小学好本领,( )更好地为国家建设出力。
3、鲁迅( )是伟大的文学家,( )是伟大的思想家和革命家。
4、( )今天下雨了,我们( )要去探望李老师。
七、按要求写句子。(10分)
1、怎么会就剩下我一个?(改为陈述句。)



2、每一位过河的老人都登上了那只小船。(缩句,缩成最简单)

3、这件事让人很感兴趣。(改为反问句)

4、有这种思想的只是极个别的少数几个同学。(修改病句。)

5、湖面平静。(改为比喻句)

八、按课文内容填空。(5分)
1、清风明月本无价, 。
2.《四时田园杂兴》是 的诗句 , 写
出了劳动人民的勤劳,表达了诗人对劳动人民的敬重和赞美之情。
3. ,她在丛中笑。
4.日长篱落无人过, 。
5.当花儿落了的时候,藤上便结出了 、 瓜,它
们一个个挂在房前,衬着那的 藤, 的叶。
九、口语交际。(5分)
我们每个人都有自己的梦想,有人想要成为救死扶伤的医生 ,有人想要成为教师
育人的教师……大家谈谈自己的梦想。


十、课内阅读。(8分)
若是在夏天的傍晚出去散步, 常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。 他们把
桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的
归巢的鸟 儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的
田园风景画。
秋天到了, 纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。 月明人静的夜里,它们便唱
起歌来: “织,织,织,织呀 !织,织,织,织呀 !”那歌声真好听,赛过催
眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。


乡下人家,( )什么时候, ( )什么季节, ( )有一道独特、
迷人的
风景。
1.在文中括号里填上合适的关联词。 (1 分)
2.在文中找出与下面的词语相近的词语。 (1 分)
融洽 ----( ) 特别 ----( )
3.在文段中描写了两个场景,请概括出来。 (2 分)
4.用“——”划出一句拟人句,你也写一句。 ( 1 分)
5.文中最后一段话在文中的作用是( )(写序号)( 1 分)
① 提出问题,总起作用 ② 总结全文,点明中心
③ 承上启下,过渡
6.你喜欢文中的哪句话,用“ ”标出,并说说原因。 (2 分)
十一、课外阅读。(10分)

一棵树上的两种果实
有两户人家相邻而居,以院墙相隔,墙东栽了一棵石榴,墙西栽了一棵樱桃。
开花时节,姹紫 嫣红,分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭,因为有了两棵树,
他们的生活五彩缤纷。时间久了, 两棵树的枝条开始向外生长,逐渐蔓过了院墙的界限,石
榴的枝条跑向了墙西,而樱桃的枝条也悄无声息 地伸向了东邻。
又到了开花时节。东家开始给石榴打药了,因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打
完药,仔细观察了一番,竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想,觉得这可能是
因为 自家的石榴引起的。于是,他重新配了药,沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了
几天,他竟发现所 有的害虫消灭得无影无踪。他感到很快乐。
一场大风后,残花遍地,西家人动手给樱桃破损的枝条进行 了*。*完时,突然发现越
过院墙的石榴也是体无完肤,他想,东家的主人可能出差了,要是几天不回来 ,石榴就会错
过花期。他想着想着就动起手来,也将石榴的残枝进行了修理。几天之后,两棵树又是一片
生机盎然。
果实成熟的季节到了,东家的孩子看见蔓过来的樱桃,他哭着要吃。西家的主人听 见了,
对东家说:“ ”东家觉得过意不去,便将自家的石榴摘下许 多,送给了西
家。这两家人和谐相处,种了一棵树,却能吃到两种果实。
生命也是一棵华美的 树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实,那么,你就允许
别人的枝条伸到自己的世界里,同时, 你也要学会将自己的成果 到别人面前。

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