部编版四年级下册语文期中试卷(含答案)
清明节缅怀先烈-初中半命题作文
部编四年级下册语文期中达标测试卷
时间:90分钟 满分:100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
一、用“√”画出下列加点字的正确读音。(3分)
腔
．
调(qiāng
qāng) 擦拭
．
(sì shì)
病症
．
(zhèn zhèng)
埋
．
没(mái mán)
臭
．
氧(chòu còu) 卜
．
算(bú bǔ)
二、看拼音，写词语。(8分)
péng zhàng bǐ lì
gǒu tóng dūn wèi
shèn tòu
xī shū fū huà wāi lǐ
三、选字组词。(6分)
【胞 抱 泡】 同（ ） 气（
） 拥（ ）
【供 拱 哄】 起（ ） 提（
） （ ）桥
【帐 账 怅】 愁（ ） 算（
） （ ）篷
【挥 辉 晖】 指（ ） 余（
） （ ）煌
四、补全词语，并完成练习。(7分)
（ ）天（
）地 欣喜（ ）（ ） （ ）（ ）而去
成（
）上（ ） 变化（ ）（ ） （ ）（ ）如也
依（ ）傍（ ） 生气（ ）（ ） （ ）（
）相闻
1.上面词语中，ABCC式的词语是 ，AABC式的词语是
，
含数字的词语是 。
2.背靠山，面朝水的小山村可以用“
”来形容，科学家们发现有羽毛的
恐龙化石时的心情可以用“ ”来形容。
五、指出下列句子运用的修辞手法。(填序号)(5分)
A.比喻 B.拟人
C.对偶 D.反问 E.李张
1.月明人静的夜里，它们便唱起歌来:“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”
（ ）
2.随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。 （
）
3.哪一次我的思潮里没有你波诗涛的清响? （
）
4.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩:就是聋人
也
会被它吵得受不了。 （ ）
5.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 （ ）
六、按要求写句子。(10分)
1.在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦。(调整语序，句意不变)
2.白鹅是高傲的动物。(改为反问句)
3.碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关来。(改为双重否定句)
4.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。(翻译句子)
5.纳米技术将给人类的生活带来深刻的变动。(修改病句)
七、根据所学内容完成练习。(11分)
1.默写填空。(4分)
（1）
，树头新绿未成阴。 ，飞入菜花
无处寻。
(2) ，只把春来报。
她在丛中笑。
(3)母亲啊!天上的风雨来了，
；心中的风雨来了，
。
(4)诗是人类 ，诗给人类
。
2.理解填空。(7分)
(1)《清平乐·村居》一词的作者是南宋诗人
。
“ ，
”写出了老夫妻对田园生活的满足。
(2)《琥珀》一文以
的形式，按照 的顺序，叙述了这
块琥珀的
、 过程，并推测出它的 。
(3)《白桦》一诗的作者是 (国籍)的
，这首诗中白象征
的人。
(4)老舍笔下的猫 ，母鸡
；丰子恺笔下的白鹅
。
八、快乐阅读。(25分)
(一)乡下人家(节选)(10分)
有些人家，还在门前的场地上种几(
)花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它
们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一(
)独特的农家风光。还有些
人家，在屋后种几十( )竹，绿的叶，青的竿，投下一(
)浓浓的绿荫。几场春
雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1.在片段中的括号里填上恰当的量词。(2分)
2片段中画线的句子运用了
的修辞手法，把 当作 来描写。
这个句子可以用成语“
”来概括。(2分)
3.“它们依着时令，顺序开放”中的”它们”是指
，
“时令”是指 。(2分)
4.片段中描写颜色的词语有： 、
，表明观察方位的词语有:
、 。(2分)
5.片段中描述了哪两幅图画?(2分) （ ）
A.瓜藤攀檐图 B.鲜花轮绽图 C.雨后春笋图
D.鸭群戏水图
E鸡群觅食图 F.院落晚餐图
(二)动物的忧伤(15分)
动物是不是也会感到忧都、苦闷和沮丧呢?
人们长期以来就知道，不仅人有感情，动物也有。
例如:雌天鹅死了，雄天鹅就会
表现出极大的悲痛;如果把小狗从母狗身边拿走，母狗就会恼怒;受到宠
爱的狗对人的感
情非常深厚，如果主人不在家，它会显得闷闷不乐，望主人平点归来。在意大利米兰，<
br>曾经有过这样的事情:有一只狗十二年如一日，每天都到火车站去接它的主人，但它的
主人早就死
掉了。它每一次到火车站去，都要在那里耐心等待，一直要等到火车进站，
等到乘务员全部离开火车站，
它才拖着沉重的脚步，垂着头，怏怏不乐地往回走。
对高等动物来说当然也不例外。那么更原始的生物
情形如何呢?它们是否也有某种
类似的感情呢?人们怎样才能知道鲜花丛中翩翩起舞的蝴蝶是什么心情呢
?直接去问蝴
蝶看来是得不到答案的，唯一的办法是，在相同的环境下对不同
动物的习性进行研究。
譬如，把它们与同类分开，不让它们接触，看它们的表现如何，观察它们是怎样忍
受孤
独和寂寞的。
动物处于原始的群居状态，寂寞对它们来说无疑是一种残酷的折磨。当原始
生物离
开“集体”以后，会感到非常难过。有些昆虫没有同类的陪伴就会死亡。在欧洲，变蛾
子
的毛虫就是群居生长的，它们一个个紧挨着，排成长长的队，从这根树枝爬到另一根
树枝，从一棵树爬到
另一棵树，所到之处，一切绿色的树叶都会被吃得精光。但是，爬
在后面的毛虫如果跟不上队伍而迷了路
，就一定会死亡。当它知道自已掉队以后，它就
感到垂头丧气，从此萎靡不振。它的食欲消失，代谢速率
下降到最低限度，再也不能长
为成虫。但是，如果让它隔着玻璃着见它的毛虫朋友，它的情绪马上就会好
起来，代谢
也就会恢复。
这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂蚁等。蜜蟀和蚂蚁的伙伴不能少于25
个，否则，这
些习于正常群居的动物就会感到非常忧伤。
1.短文主要写了动物也会
，是从
和
两个方面来说明的。(3分)
2.文中画“ ”的句子列举了 和
、 和
以及 和
的深厚感情这三个例子来说明
。(4分)
3.科学家用了什么办法来研究原始生物是否有感情?用“ ”画出来。(2分)
4.判断以下说法是否正确，正确的打＂√＂，错误的打“×”。(4分)
(1)受到宠爱的小狗盼望主人早点回来是因为它饿了。 （ ）
(2)变蛾子的毛虫失去同伴后，食欲会消失，代谢速率下降到最低限度，再也不能长为
成虫。
（ ）
(3)所有的昆虫都是没有同类的陪伴就会死亡。
（ ）
(4)蜜蜂和蚂蚁的伙伴如果少于25个就会死亡。
（ ）
5.马路上经常会看到被人抛弃的宠物猫或宠物狗，你想对它们的原主人说什么?(2分)
九、妙笔生花。(25分)
题目： 吸引了我
提示:1.
把题目补充完整，补充的内容可以是景、物、活动，也可以是电影、电视节目
或其他。
2.写一篇记叙文，注意文章内容要真实具体，能表达出真情实感。
参考答案
一、qiāng shì zhèng mái chòu bǔ
二、膨胀 比例 苟同 吨位 渗透 稀疏 孵化 歪理
三、胞 泡 抱 哄 供 拱 怅 账 帐 挥 晖 辉
四、高 阔
若狂 扬长 千 万 多端 空空 山 水 勃勃 鸡犬
1.生气勃勃
空空如也 成千上万 2.依山傍水 欣喜若狂
五、1.B
2.A 3.D 4.E 5.C
六、1.这棵白桦玉立在朦胧的寂静中。
2.难道白鹅不是高傲的动物吗?
3.碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗不得不关起来。
4.我最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘来的莲蓬。
5.将“变动”改为“变化”。
七、1.(1)篱落疏疏一径深 儿童急走追黄蝶
(2)俏也不争春 待到山花烂漫时
(3)鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里
(4)向未来寄发的信息 以朝向理想的勇气
2.(1)辛弃疾
醉里吴音相媚好 白发谁家翁温
(2)讲故事 事情发展 形成 发现
科学价值
(3)苏联 叶赛宁 品格高尚
(4)古怪可爱 负责慈爱
高傲
八、(一)1.株 派 枝 片
2拟人 竹笋 人 雨后春笋
3.芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊 季节
4.绿 青 门前 屋后
(二)1.感到忧郁、苦闷和沮丧 高等动物 原始生物
2.雌天鹅 雄天鹅
小狗 母狗 受到宠爱的狗 主人 动物也有感情
3.把它们与同类分开，不让
它们接触，看它们的表现如何，观察它们是怎样忍受孤独和
寂寞的。
4.(1)
(2)√ (3)× (4)×
5.示例:动物也会感到忧郁、苦闷和沮丧，你无情地抛
弃宠物，让它们流落街头，让它
们独自忍受孤独和寂寞，多么残忍啊!
按特长评语
8. 如果我们班的每位同学都
是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地推举你当
班长；看着你俨然一位小
老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场
上……我真为你而
感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨慎永远是成功的法宝。
9. 你
是个文静的女孩。默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。课间活动，体育场上，
你
文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。
10.你是个关心集体，热爱劳动
的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。桌椅歪了，你主动摆
好，字纸篓满了，你主动到
掉。世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。