佛山公务员考试-班级德育工作总结

苏教版四年级语文下册期中试卷
亲爱的同学们：
时间过得真快，经过半个学期的努力学习，你们一定又掌握了许多知识，老 师真
为你们骄傲！相信你们一定能答得很好！

一、 积累与应用(37分)

1、根据拼音写词语。（10分）

bǎn tú pò suì
xiān ruò

bì miǎn
cuī cù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jūn yún gōng jìng tuī jiàn wéi fàn shèn zhòng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、选择合适的关联词语填空。(4分)
如果…就… 虽然…但是… 因为…所以… 不但…而且…
(1)（ ）困难很大，（ ）我们有决心完成任务。

(2)（ ）森林能蓄水，（ ）我们称森林为“森林水库”。
(3)西沙群岛（ ）风景优美，（ ）物产丰富。
(4)（ ）不付出辛勤的汗水，（ ）不会有收获。
3、 把下列成语补充完整，并选择填空。（6+2=8分）

寻（ ）问（ ） （ ）生（ ）死 （ ）木难（ ）

（ ）（ ）壮观 山外（ ）（ ） （ ）死（ ）伤

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(1) 医生__________ ，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。

(2 ) 夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是 __________ 。

(3 ) 这次比赛，我输得心服口服，让我知道了__________ 的道理。

(4)) 清明时节，想到那些为了我们今天幸福生活 __________ 的革命先烈，我不
由顿生崇敬之情。
4、按要求完成下列句子。（10分）

(1)把句子补充完整： 的风筝 地飞上了天空。（2分）

(2)把句子换一种说法：如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？（2分）


(3)改成拟人句: 夜空中的星星一闪一闪的。

(4)把句子改成被字句： 母亲紧紧搂住我。

(5)修改病句,用修改符号在原句上修改。全班同学认真讨论并听取了班长的建议。

5、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。(5分)

（ ）种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界。

（ ）他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。

（ ）一粒种子睡在泥土里。

（ ）春风在唱歌，种子听见外面很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”
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（ ）他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。

二、 根据课文内容填空。（6+3+4=13分）

1. 半学期来，有许多人物给我们留下了深刻的印象，如__________的竺可桢、 _
_________ 的祁黄羊……他们的优秀品质值得我们学习。通过学习课文，我们还明白
了许多道理，从《 最佳路径 》一文中，我们知道了_____________________________
_______ ________________________________；
从《苹果里的五角星》一文中，我懂得了 __________________________ ___________
_______________________________ 。 2. “正（ ）我喜欢吃鱼，（
）才不能收人家的鱼。你想，（ ）我收了人家的鱼，那（ ）要照人家的意思
办事，这样就难免要违犯国家的法纪。现在想吃鱼就 自己去买，不是一直有鱼吃吗？”
这两句话是 说的，我能用一个成语来形容他的品质，那就是 。
3. “ ，水村山郭酒旗风。”这句诗出自 （作者）的
（诗题）。写一句你课外搜集到的描写春天的诗“ ，
。”
三、阅读理解：（30分）
短文1 (11)分 《三顾茅庐》片断
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片
松林疏疏朗朗，潺潺的溪流（ ），茂密的竹林（ ）青翠欲滴 ，
景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，
刘备上前 （ ）敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备
让童子不要惊醒先生，（ ）关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，（
）地站在草堂的台阶下等候 。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里
睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才（ ）醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛
亮见面。
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1、这个片段选自课文__________ ，此文选自我国四大名著之一 _________
_ 。你能写出几个跟三国故事有关的成语吗？______________________。
（2分）
2、按原文填空。（6分）




3 从刘备的表现中,你体会到: ( ) 。
(1分)

4、用横线划出描写隆中景色宜人的语句。请你用“来到……，只见……的句式写一处
景色。
(2分)__________________________________________ ___________________________
_________________ __________________________________________________ __

短文2(10) 蚂蚁和蜜蜂

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂
诗。
蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窝，我也
天黑回 窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，
这不是太偏心了吗？蚂蚁 想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就 抬起
头气呼呼地说：“喂，蜂儿，我问你一个问题。”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂说。
“你们和我们一样，整天忙个不停，都很勤劳，但人们为什么只夸奖你们，从来
不称赞我们呢？
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题吗，我觉得不难回答。因为你们的勤劳
是为___ __________________，我们的勤劳却是为了_____________________… …”
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蚂蚁听了，心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。

1、在文中横线上填入恰当的词。(2分)

2、联系是上下文了解词语：(2)

妒忌：_____________________ ______________________________________________

心服口服：____________________________________ _____________________________

3、蚂蚁为什么心服口服？（3分）

______________________ __________________________________________________
___

4、读了这篇短文，你有何体会？（3分）

_ __________________________________________________ ____________________
___

短文3 (9分) _____________________________

在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。
在课堂上，如果沈老师 微笑着提问题，我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课
全神贯注，做作业格外顺利。回到家里，当 我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会
感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边 给我治疗，一边微笑
着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……
微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！
有一次，我在教室 里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来。一看，
笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸 爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样
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珍惜，今天却被我摔坏了， 她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不
了台……
谁知，当我忐忑不 安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是
一惊，脸就变了！大概是看到我很难过 脸色又缓和了 微笑着安慰我 菲菲
不要紧 一支钢笔值啥 谁叫咱们是好朋友呢 看着这动人的微笑，听着这亲切
的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲 姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂
抱在一起……
啊！微笑对人们太重要了！我想 ，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，
这世界将会变得更加美好！

1、从文中找出下列词语的近义词。（2分）

聚精会神（ ） 惴惴不安（ ）

2、 给文章加一个合适的题目,写在文前横线上。（1分）

3、给画“ ”的句子加上合适的标点符号。（2分）

4、“微笑的魅力”具体指的是什么？（用文中的一句话来回答）（2分）
________ __________________________________________________ _________________

5、 我知道人类的表情除了微笑，还有__________ 、__________ 等。（2
分）




八、作文。（30分）

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在日常生活中，我们经常会看、听到或经历一些令人惊喜、 气愤、惭愧、感
动……的事，请认真回忆最近发生的事情，从中选择一件写下来，做到语句通顺，内容具体，感情真实,不少于300字。
























































































































































































































































































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试题答案

一、积累与应用（37分）
1、版图 破碎 纤弱 避免 催促 均匀 恭敬 推荐 违反 慎重
2.、1)虽然……但是 (2) 因为 …… 所以
(3) 不但…… 而且 (4 ) 如果…… 就
3、寻根问底 舍死忘生 独木难支 雄伟壮观 山外有山 救死扶伤
(1)救死扶伤 (2)雄伟壮观
4、(1)美丽的风筝慢慢地飞上了天.
(2)如果我犯了法,成了罪人,就吃不上鱼.
(3)夜空中的行星眨着眼睛。
（4）我被母亲紧紧搂住。
（5）全班同学认真听取并讨论了班长的建议。
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二、按课文内容填空（13分）
1、一丝不苟 出以公心 尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会，其本身就
是一种最佳选择 人类的创造力来源于打破常规的思维方式。
2、因为 所以 如果 就 公仪休 清正廉明
3、千里莺啼绿映红 杜牧 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
三、阅读理解（30分）
1、短文1 (11分)
(1) 三顾茅庐 三国演义 如鱼得水 后患无穷
（2）清澈见底 青翠欲滴 轻轻 吩咐 恭恭敬敬 悠然
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（3）刘备尊重人才，求贤若渴
2、短文2 (10分)
(1) 自己 人类
（2）妒忌：因为别人好而忌恨。文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂而忌妒蜜蜂。
心服口服：心里嘴上都信服，真心实意地信服。
（3）因为蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂，是因为蜜蜂的劳动是为了人类。所以蚂蚁心服口
服。
（4）我们要多奉献，少索取。
3、短文3(9分)
（1）全神贯注 忐忑不安
（2）微笑的魅力
（3）， ， ：“ ，！ ？ ！”
（4）微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！
（5）愤怒 惊奇 等
四、作文(30分)
略








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