部编四年级语文下册期中测试卷及答案
现代爱情诗词名句-新教师岗前培训总结
部编版四年级语文下册期中达标检测卷
基础百花园(36分)
一、给下列加点字选择正确的读音,打“√”。(3分)
率(shuài shài)领
.
成绩
(jī jì)
.
杜甫
(fǔ pǔ)
.
蝴蝶
(dié déi)
.
范仲
(zhòng
zhōng)淹 供
(gōng gòng)给
..
二、读拼音,写词语。(8分)
三、照例子给下列字加上偏旁构成新字,再组词。(9分)
例:乔—侨(华侨)
娇(娇气) 骄(骄傲)
曾—( )( ) ( )( ) ( )(
)
寺—( )( ) ( )( ) ( )( )
屈—(
)( ) ( )( ) ( )( )
四、选词填空。(4分)
凄惨 凄凉
1.秋风萧瑟,落叶纷飞,这番光景给人一种(
)的
感觉。
2.在夜间若有什么动静,母鸡便放声啼叫,顶尖锐,顶
(
),无论多么贪睡的人都得起来看看。
独特 特别
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3.这道菜风味( ),请大家品尝。
4.因为他家境不好,所以老师和同学们都对他( )
关照。
五、请在下列诗句中填上合适的花名。(4分)
1.儿童急走追黄蝶,飞入(
)无处寻。
2.借问酒家何处有,牧童遥指( )村。
3.接天莲叶无穷碧,映日(
)别样红。
4.人闲( )落,夜静春山空。
六、按要求改写句子。(8分)
1.阿姨推开门。(扩句)
_____________________________
___________________
2.泉水向山下流去。(改成拟人句)
____
____________________________________________
3.即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。(用
加点的词写句子)
__
______________________________________________
4.昨天早晨下了一上午的雨。(用修改符号修改病句)
主题训练营(18分)
七、根据课本内容填空。
1.《乡下人家》描绘了和乡下人家密切相关的几个画面,
分别是瓜藤攀檐图、__________轮绽图、___________
春笋图、________
____、____________、月夜安眠图,
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展现了农家生活的自然和谐、朴实欢快。
2.《卜算子•咏梅》的作者是__
________,词中“已是悬崖
百丈冰,________________”表现了梅花____
_______
的品格。我还读过他的词_________________________
_____________________________________________。 3.从明代官员________第一个试验乘火箭上天,到2003
年10月15日航天员___
___________(人名)乘坐的“__
____________”的成功发射,再到“___
___________”
的成功探月,中国的航天事业发展迅猛。
4.唐代诗人罗隐的《蜂
》中,歌颂不辞辛苦为他人酿造幸
福生活,并讽刺不劳而获的人的诗句是:“______________________,______________________?”
5.诗歌,让
我们用________的眼睛看世界,也寄托着人类
的思想感情。正像艾青说的:“________
____________
__________________________________
____________。”
6.《十万个为什么》是_______________读物,是苏联作家
读写展示台(46分)
八、课内阅读。(10分)
①有些人家,还在门前的场地上
种几株花,芍药,凤仙,
鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,
______中带
着几分______ ,显出一派______的农家风光。②还有些人
家
,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片浓浓的
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绿荫。③
几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多_
_____的笋,成群地从土里探出头来。
1.把下面四个词分别填到语段的横线处。(填字母)(2分)
A.鲜嫩 B.独特
C.华丽 D.朴素
2.语段第①②③句话分别描写了____________________
__
_________________________________________。(3
分)
3.选一选,填一填。(3分)
这段话是按照____________(时间
空间)顺序写
的。第①句话描写了____________(门前
屋后)的风光,
第②③句话描写了_____________(门前 屋后)的景物。
4.填一填。(2分)
第③句话运用了____________的修辞手法,句中的
“_____”字能让人感觉到春笋迅猛的长势和勃勃的生机。
九、课外阅读。(11分)
微笑的魅力
在人的各种各样的表情中,我发现最为神奇、最有魅力
的要数微笑了。
在课堂上,如果老师微笑着讲课,我就会感觉到一股暖
流从心里传遍全身,听课时全神贯注,做
作业格外顺利。回
到家里,当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容时,我会感到
自己就是世界上最
幸福的人!要是我生了病,医生阿姨一边
给我治疗,一边微笑着和我说话,我会觉得连病痛都一下子 4 8
减轻了许多……
微笑不但能给人温暖,给人幸福和力量,而且能让人与
人友好相处呢!
有一次,我在
教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔,
我忙弯腰捡起来一看,笔尖弯了!我早就听说,这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的,她一直当作宝贝一样珍惜,今天
却被我摔坏了,她会怎么样呢?她会哭起
来,说不定还会骂
我……
我忐忑不安地找到丹丹,告诉她笔被我摔坏了,表示要
赔她
钱时,丹丹先是一惊,然后脸色就变了!大概是看到我
很难过,脸色又缓和了 微笑着安慰我
菲菲
不要紧 一支钢笔值什么 咱们可是好朋友呢
看着她脸
上动人的微笑,听着她亲切的话语,我觉得丹丹简
直比我的亲姐妹还要亲!我上前紧紧地搂住了她……
啊!微笑对人们太重要了!我想,如果人们在生活中都
能真诚相待,笑口常开,这世界一定会变
得更加美好!(有
删改)
1.从文中找出下列词语的近义词。(1分)
聚精会神——( )
惴惴不安——( )
2.用“____”画出文中的过渡句。(2分)
3.在文中的方框里加上合适的标点符号。(2分)
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4
.读文章第四、五自然段,概括主要内容,并说说这件事
说明了什么。(2分)
______
__________________________________________
___
_____________________________________________
5.“微笑的魅力”具体指的是什么?(用文中的一句话来回
答)(1分)
____
____________________________________________
_
_______________________________________________
6.在生活中你感受到过微笑的魅力吗?举例说说。(3分)
______________
__________________________________
___________
_____________________________________
________
________________________________________
_____
___________________________________________
__
______________________________________________
________________________________________________
十、习作展示。(25分)
题目:我得到了____________
要求:①在
横线上填一个适当的词语,如“表扬”“锻
炼”“理解”“教育”“关心”等,将题目补充完整。②记<
br>叙一件事。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通
顺,前后连贯,写出自己的感受。 6 8
期中 达标检测卷
一、shuài√ fǔ√ dié√
jì√ zhòng√ gōng√
二、慰藉 装饰 和谐 晌午
隧道 忧虑 朦胧
生气勃勃
三、示例:增 增加 蹭 蹭饭 赠 赠予
待 等待 侍 侍候 诗 诗歌
掘 挖掘 崛 崛起 倔 倔强
四、1.凄凉 2.凄惨 3.独特 4.特别
五、1.菜花 2.杏花 3.荷花 4.桂花
六、示例:1.一位漂亮的阿姨轻轻地推开门。
2.泉水一路唱着歌向山下流去。
3.即使明天下雨,我也不会改变我的出行计划。
4.
七、1.鲜花
雨后 鸡鸭觅食图 门前晚餐图
2.毛泽东 犹有花枝俏 不畏严寒 示例:《沁园春•雪》
3.万户 杨利伟 神舟五号 嫦娥四号
4.采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜
5.美丽 诗是人类向未来寄发的信息,诗给人类以朝向理想的
勇气
6.科普
米•伊林
八、1.D C B A 2.花、竹、笋
3.空间 门前 屋后 4.拟人 探
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九、1.全神贯注 忐忑不安
2.微笑不但能给人温暖,给人幸福和力量,而且能让人与人友
好相处呢!
3.,
: “ , , ? ! ”
4.“我”将李丹丹的钢笔弄坏了,忐忑不安,她却微笑着原谅
了“我”。这件事说明微笑能让人与人友好相处。
5.微笑不但能给人温暖,给人幸福和力量,而且能让人与人友
好相处呢!
6.示例
:我感受到过。周五班上大扫除。我提着一桶水进了教
室,不料跟迎面走来的老师撞了个满怀。水洒了一
地,老师的身上也
湿了一大片。我站在那里大气都不敢出。这时,老师微笑着对我说:
“不要紧
,以后做事小心点就是了。”看着老师动人的微笑,我悬着
的心总算放下来了。
十、思路点拨
:这是一道半命题作文题。首先要想想,你因为一
件什么事得到了“表扬”“锻炼”或是“理解”等,将
题目补充完整。
再将这件事情的经过写清楚,写时注意表达出你得到了“表扬”“锻
炼”或是“
理解”等之后的感受。 例文略。
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