人教版四年级下册语文期中测试卷及
上海交大附中-青岛国税局税税通
四年级下册期中测试卷及答案（一）
一、用“√”选出加点字正确的读音。
盔甲（kuīkūi）弥漫（míní）忽略（luèlüè）
荧光（yín
yíng）迷惑（hòhuò）挣扎（zházā）
二、读拼音，写词语。
líng
dang zhàng ài xīshēng xíguàn
（）（）（）（）
zuìècháo xiào gòng xián bǔzhuō
（）（）（）（）
三、xx，再组词。
捎（）征（）枪（）
哨（）证（）抢（）
拨（）拦（）避（）
拔（）栏（）僻（）
四、把词语和对应的解释连在一起。
风声鹤唳高度集中注意力。
怪石嶙峋形容惊慌失措或自相惊扰。
聚精会神比喻想法力气而完全不切实际。
异想天开奇形怪状的石头重重叠叠的样子。
五、选词填空。
启示启发启迪启蒙
1 9
1.父母是孩子的第一位（）老师。
2.老师精心设计问题，（）我们积极思考。
3.这些寓言故事（）了学生的上进心。
4.滴水能够穿石，那是在（）我们坚持能够成功。
六、句子乐园。
1.全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。（缩句）
2.护林工人把杂草统统锄尽。（改为“被”字句）
3.有圆圆的大头的鲸，常常轻而易举地超过海轮。（用加点词语造句）
七、根据课文内容判断对错。
1.夜莺和雨来都是都是抗日战争的小英雄。（）
2.《自然之道》告诉我们做任何事情都要遵循自然规律。（）
3.《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子写给联合国秘书长安南的一封
信。（
4
.设计师根据蚂蚁、苍蝇、蜜蜂等飞行的情形，制造出具有优良性能的飞
机。（））八、口语交际。 <
br>大自然真是我们的老师，给我们无数启示和帮助，但这也需要我们仔细观
察才能发现。你观察过大
自然吗？得到过什么启示？说一说。
九、阅读天地。
（一）课内阅读。
《一个xx孩子的呼声》（节选）
在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整
个国际社会呼
吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再
2 9
失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行
动起来，维护和平，制
止战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响警钟，让明天的世界<
br>真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
1.选文中的加点字是个多音字，用它另外一个读音可组词为。
2.文中画线句运用了修辞手法，这样写的好处是。
3.说一说对选文最后一句话的理解。
（二）课外阅读。
掩耳盗铃
公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，（）留心看看大自
然里的生物活动，
你（）会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
仔细观察一下各种花开放和凋
谢的时间，你会发现它们各有一张时间表。
做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；
牵牛花大约在清
晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇放开笑脸；六点钟蒲公英
和
龙葵向你含笑点头；七点钟的芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美
丽的午时花才显示它的美貌；
下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开花瓣；日落西山
以后，夜来香不声不响地开始吐香；月季在皎洁的月夜里
，好像美女揭开了面
纱……
植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。
日落西
山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠
的底细，它
白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠。
有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。但这只是生物有
规律活
动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计
量着时间。
这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。
1.选择恰当的xx词语填入括号内。
只有……才……只要……就……
3 9
2.文中画线句是句，起的作用。
3.短文从哪几方面写了“自然界是一座奇妙的活时钟”？
4.为什么自然界的生物能有规律的活动？
十、习作。
以“介绍自己”为主题，写一篇习作。
要求：①抓住自己的特点，真实表达；②条理清楚，语
句通顺；③题目
自拟，不少于350字。参考答案
一、kuī√mí√lüè√yíng√huò√zhá√
二、铃铛障碍牺牲习惯罪恶嘲笑贡献捕捉
三、示例：捎信口哨出征证明手枪抢夺拨水拔草阻拦栅栏躲避偏僻
四、风声鹤唳——形容惊慌失措或自相惊扰。
怪石嶙峋——奇形怪状的石头重重叠叠的样子。
聚精会神——高度集中注意力。
异想天开——比喻想法力气而完全不切实际。
五、1.启蒙2.启发3.启迪4.启示
六、1.人民赢得了胜利。
2.杂草被护林工人统统锄尽。
3.示例：他轻而易举地解开了这道谜题。
七、1.×2.√3.×4.×
八、略
九、（一）1.气喘吁吁
4
9
2.排比层层递进，增强了语言的气势，突出作者对世界和平的渴盼之情
3.这句话包含了一
个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表
达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子们，要
和平不要战争”的心声。
（二）1.只要……就……
2.过渡句承上启下
3.植物和动物这两方面。
4.因为除了太阳的出没、潮汐的涨落为生物报时外，动植物生命
内部还有一
个生物钟，生物用它来计量时间，所以生物能有规律地活动。
十、略
四年级下册期中测试卷及答案（二）
一、给下列加点字注音。
频繁枕木揭开扫帚臀部木屑
二、改正下列画线的错字。
萤屏悦利偎饭口捎
期文柱足距说海摊
三、照样子，写一写。
例：西西方（牺）牺牲
贝（）辟（）
易（）曾（）
四、在括号中填入恰当的词语。
（）的脚步（）的生命（）的空地
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（）地叫（）地走（）地站着
五、现补充词语，再按要求填空。
（）出（）没（）（）悠悠狼（）虎（）
（）（）而出响彻（）（）（）（）不堪
1.他已两天两夜没合眼，早就了。
2.教室里学生们的情绪高涨，歌声。
3.那个饿坏了的孩子，看到食物就地吃了起来。
六、句子加工厂。
1.从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。（换种说法，意思不变）
2.雨来嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）
3.那只幼龟被向导引进大海。巢中的幼龟得到错误信息。（用关联词语连成
一句话）
七、课文内容我知道。
1.，xx盘里一青螺。
2.日出xxxx胜火，。
3.，种瓜点豆。
4.鸡，xx，不久到。
八、口语交际。
生活中，每
天我们都能通过各种途径知道一些新闻，你对哪类新闻最感兴
趣？把你感兴趣的新闻说出来和同学分享一
下。
九、阅读天地。
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（一）课内阅读。
《蝙蝠和xx》（节选）
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠
能在夜里飞行的秘密。它一边飞，
一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的
，蝙蝠
的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到
蝙蝠的耳朵
里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出
无线
电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧
光屏上，能够
看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
1.文中画线句运用了比喻的修辞手法，把比作。
2.结合选文内容，把蝙蝠探路的方法补充完整。
→→→决定飞行路线
3.科学家是如何利用蝙蝠探路的方法设计雷达的？
（二）课外阅读。
小xxxx爱民
1942年春天，12岁的李爱民担任村抗日儿童团团长。
有一天，八路军的钟营长让他穿过敌人的封锁线去送一封“火急”信。李爱
民二话没说，回
家赶上心爱的小毛驴，带了草绳和镰刀，把信装进袜筒子里出发了。
一路上还算顺利。眼看就
到敌人的封锁区了，他忽然发现前面不远的土堆
上有个端着枪的人影在晃动。不好，鬼子的流动哨盯上他
了。
怎么办？李爱民灵机一动，抓起一把稀牛粪，涂得满身都是，然后把小毛
驴赶进了草坡里
，弯下腰割起青草来。“八格亚路，举起手来!”冷不防，已绕到
身后的鬼子一下子抓住了他的衣领。另
一个日本军官直盯着李爱民的眼睛吼
7 9
道：“
大大的八路探子，抓起来!”“我是来放驴割草的。你们看，那是我割的一堆
草，那不是我的小黑驴吗?
”李爱民机智地回应。
鬼子看他满身是粪，像个放牲口的穷孩子，一脚把他踢倒，又嘟囔了几
句，调头而去。小爱民忍着剧痛爬起来，踉踉跄跄地赶着小毛驴直奔小道，顺
利完成了送信的任务。第二
天深夜，鬼子在这里的临时据点被我八路军14团战
士和联防民兵收拾掉了。
1.结合短文填量词。
一（）信一（）草
爱民是怎样伪装自己的？
3.李爱民完成任务了吗？他是怎样完成的？
4.读完短文，你觉得李爱民有哪些值得你学习的地方？
十、习作。
以“我的发现”为题，写一篇关于大自然启示的习作。
要求：①写清楚学发现的过程和体会；②加入自己的真情实感；
于300字。
参考答案
一、pín zhěn jiēzhou tún xiè
二、荧锐喂哨xx驻据滩
三、示例：宝贝贡贡献开辟避避免容易踢踢球曾经赠赠送
四、示例：奔跑xx杂草丛生高兴慢慢凝神
五、神鬼飘飘吞咽xxxx疲惫
1.疲惫不堪2.响彻云霄3.狼吞虎咽
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③不少
六、1.宛转的夜莺的歌声从孩子的嘴里飞出。
2.雨来嘟嘟囔囔地说，他在屋里，什么也没看见。
3.因为那只幼龟被向导引进大海，所以巢中的幼龟得到错误信息。
七、1.遥望洞庭xxxx
2.春来xx绿如蓝
3.清明前后
4.迟宿欢叫风雨
八、略
九、（一）1.超声波向前推进的波浪
2.嘴里发出超声波超声波遇到障碍物反射回来传到耳朵里
3.雷达通过天线发出无线电波，
无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧
光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障
碍物。
（二）
2.李爱民抓起一把稀牛粪，涂得满身都是，然后把小毛驴赶进了草坡里，弯
下腰割起青草来。
3.完成了。他假装成放驴割草的穷孩子，骗过了鬼子。
4.我要学习他机智勇敢、胆大心细。
十、略
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