分数的基本性质教学设计-外交部副部长傅莹

小学考试试卷
人教版四年级下册期中测试卷及答案
一、用“√”选出加点字正确的读音。
盔甲（kuī kūi） 弥漫（mí ní） 忽略（luè lüè）
荧光（yín yíng） 迷惑（hò huò） 挣扎（zhá zā）
二、读拼音,写词语。
líng dang zhàng ài xī shēng xí guàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
zuì è cháo xiào gòng xián bǔ zhuō
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、比一比,再组词。
捎（ ） 征（ ） 枪（ ）
哨（ ） 证（ ） 抢（ ）
拨（ ） 拦（ ） 避（ ）
拔（ ） 栏（ ） 僻（ ）
四、把词语和对应的解释连在一起。
风声鹤唳 高度集中注意力。
怪石嶙峋 形容惊慌失措或自相惊扰。
聚精会神 比喻想法力气而完全不切实际。
异想天开 奇形怪状的石头重重叠叠的样子。
五、选词填空。
启示 启发 启迪 启蒙
1.父母是孩子的第一位（ ）老师。

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2.老师精心设计问题,（ ）我们积极思考。
3.这些寓言故事（ ）了学生的上进心。
4.滴水能够穿石,那是在（ ）我们坚持能够成功。
六、句子乐园。
1.全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。（缩句）

2.护林工人把杂草统统锄尽。（改为“被”字句）

3.有圆圆的大头的鲸,常常轻而易举地超过海轮。（用加点词语造
句）

七、根据课文内容判断对错。
1.夜莺和雨来都是都是抗日战争的小英雄。（ ）
2.《自然之道》告诉我们做任何事情都要遵循自然规律。（ ）
3.《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子写给联合国秘书长安
南的一封信。（ ）
4.设计师根据蚂蚁、苍蝇、蜜蜂等飞行的情形,制造出具有优良
性能的飞机。（ ）
八、口语交际。
大自然真是我们的老师,给我们无数启示和帮助,但这也需要我
们仔 细观察才能发现。你观察过大自然吗？得到过什么启示？说一
说。

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九、阅读天地。
（一）课内阅读。
《一个中国孩子的呼声》（节选）
在 此,我代表我的家庭,代表所有的中国孩子,通过您向整个国际
社会呼吁：“救救孩子们,要和平不要战 争！”为了母亲不再失去儿子,
为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪,
为战争敲响警钟,让明天的世 界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类
家园！
1.选文中的加点字是个多音字,用它另外一个读音可组词
为 。
2.文中画线句运用了 修辞手法,这样写的好处
是 。
3.说一说对选文最后一句话的理解。

（二）课外阅读。
掩耳盗铃
公鸡报晓,是人们所熟知的。其实,（ ）留心看看大自然
里的生物活动,你（ ）会发现,自然界是一座奇妙的活时钟。 仔细观察一下各种花开放和凋谢的时间,你会发现它们各有一张
时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点 左右开放,到八九点钟就凋谢了；

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牵牛花大约在清晨四点打开喇叭,快中午时便收拢了；
五点钟野蔷薇放开笑脸；六点钟蒲公英 和龙葵向你含笑点头；七
点钟的芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才显
示 它的美貌；下午六点钟,丝瓜花悄悄地打开花瓣；日落西山以后,
夜来香不声不响地开始吐香；月季在皎 洁的月夜里,好像美女揭开了
面纱……
植物知道时间,小动物也是这样。东方欲晓,百鸟就开 始啼鸣了。
日落西山,鸟入林,鸡上窝,躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰
似乎知道老鼠 的底细,它白天睡觉,夜间到田野中巡逻捕鼠。
有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。但这 只是生物
有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的
机构,生物用它计 量着时间。这个神秘的生命之钟,就叫“生物钟”。
1.选择恰当的关联词语填入括号内。
只有……才…… 只要……就……
2.文中画线句是 句,起 的作
用。
3.短文从哪几方面写了“自然界是一座奇妙的活时钟”？

4.为什么自然界的生物能有规律的活动？

十、习作。
以“介绍自己”为主题,写一篇习作。

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要求：①抓住自己的特点,真实表达；②条理清楚,语句通顺；③
题目自拟,不少于350字。

参考答案
一、kuī√ mí√ lüè√ yíng√ huò√ zhá√
二、铃铛 障碍 牺牲 习惯 罪恶 嘲笑 贡献 捕
捉
三、示例：捎信 口哨 出征 证明 手枪 抢夺 拨水
拔草 阻拦 栅栏 躲避 偏僻
四、风声鹤唳——形容惊慌失措或自相惊扰。
怪石嶙峋——奇形怪状的石头重重叠叠的样子。
聚精会神——高度集中注意力。
异想天开——比喻想法力气而完全不切实际。
五、1.启蒙 2.启发 3.启迪 4.启示
六、1.人民赢得了胜利。
2.杂草被护林工人统统锄尽。
3.示例：他轻而易举地解开了这道谜题。
七、1.× 2.√ 3.× 4.×
八、略
九、（一）1.气喘吁吁
2.排比 层层递进,增强了语言的气势,突出作者对世界和平的
渴盼之情

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3.这句话包含了一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情
感,同时也表达了中国孩子向国 际社会呼吁“救救孩子们,要和平不
要战争”的心声。
（二）1.只要……就……
2.过渡句 承上启下
3.植物和动物这两方面。
4.因为除了太阳的出没、 潮汐的涨落为生物报时外,动植物生命
内部还有一个生物钟,生物用它来计量时间,所以生物能有规律地 活
动。
十、略