老师我想对你说600字-表扬通报

一、书写
1．读拼音，写词语。
g ǎo zh ǐ t áo q ì t ǎo y àn j ìng ji è




t í ji ào g òng y ǎng áng sh ǒu ku áng f èi




二、填空题
2．补充词语，再选词填空。 屏息（______）（______） 扬长（______）
（______）
从容（______）（______） 左顾（______）（______）
（______）（______）多腔 （______）（______）不安
（______）（______）多端 如怨（______）（______）
（1）这个小朋友不停地__________，对于儿童乐园的一切都感到十分
新鲜。
（2）天上的云形态多样，__________。
（3）他上课跟同桌说悄悄话被老师发现 了，面对老师严厉的眼神，

他显得有些________。 3．读拼音，写词语。
w èi ji è b à q ì bi ān f ú l ǎo y īng
（__________） （_________） （___________） （__________）
4．照样子，在下面的括号里恰当地填写含有动物名称的三字词语。
例：她的父亲真是个一毛不拔的（铁公鸡）。
（1）会上和会下，他简直判若两人，是个典型的（_____）。
（2）两个歹徒看上去很凶悍，其实都是（_____）。
（3）这家公司曾经是本省建筑行业的（_____）。
5．写出下列词语的近义词。
敏锐——（_____）调整——（_____）
舒服——（_____）休想——（_____）
假使——（_____）违抗——（_____）
三、选择题
6．关于说新闻，下列说法不正确的一项是（）。
A．说新闻要说明新闻的来源，尊重新闻本身的内容。
B．可以说说自己对这则新闻的看法。
C．向别人传达新闻，可以对新闻稍微夸大，以此吸引别人。
D．说新闻时要注意清楚、连贯地讲述新闻内容。
7．对下面的诗句赏析有误的一项是（）
大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有
你波涛的清响？A．这首诗 写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂
歌。

B．诗人通过星光与花香来表现 大海对自己的巨大影响，抒发了热爱
大海的情怀。C．这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果 。
D．这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。
8．下列句子中加点字的读音有误的一项是（）
A．深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧．（wèi）的星。
B．船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠．（zhuì）呢！
C．这时候我忘记了一切。在星的怀．（huái）抱中我微笑着，我沉睡
着。
D． 渐渐地我的眼睛模．（mó）糊了，我好像看见无数萤火虫在我的
周围飞舞。9．下列说法错误的一项是 （）
A．“披”字把白桦拟人化了，表明白桦对一身洁白的喜爱，突出了
白桦的高洁。B．诗 的前两节重在表现白桦的内在气质，后两节重在
描摹白桦的外在形象。C．“玉立”写出了白桦的挺拔。
D．“又抹一层银色的光华”中“抹”读mǒ。
四、连线题
10．连一连。
千里马比喻声音动听的人
老黄牛指带领大家前进的领头人
百灵鸟比喻有才干的人才
领头羊比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人
小蜜蜂比喻勤劳能干的人
五、判断题

11．判断正误。
（1）坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行已经成为现实。（______）
（2）课文第3自然段用三个例子说明纳米技术就在我们身边。（______）
（3）转述时，听话人只要听清楚就行了。（______）
12．根据文章的主要内容和写作方法判断对错，对的打“√”，错的
打“×”。
（1）本文是以作者的情感变化为线索记叙的。（____）
（2）本文运用的是衬托的写作 方法，前半部分写作者对母鸡的讨厌，
后半部分写作者对母鸡的尊敬。（____）（3）本文通过点滴 的小事，表
现作者对母鸡的看法的变化，赞颂了母爱的伟大。（____）
13．我能当好小法官。（正确的打“√”，错误的打“×”。）
（1）“啄、蠢、祸”三个字都是三拼音节。（______）
（2）“沙滩．、无遮无拦．、返．回”中带点字的韵母相同。（______）
（3）“突 然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外
面是否安全。”从划横线的词看出，这是
一个比喻句。（______）
（4）这篇课文告诉我们，如果不按照自然规律办事，往往会 产生与
我们的愿望相反的结果。（_____）
六、修改病句
14．修改病句。
（1）我认真完成了语文作业和各科作业。
___________

（2）大家一起欢度美好的佳节。
___________
（3）同学们都树立了爱护公物的良好习惯。
15．修改下面一段话。
有一天上课 时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背
我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关 怀我。我怕当误了学
习，急得哭了。老师又亲切地安慰我，“别着急，等你身体好了，我
会给你 补上的。”
______________________________________
16．修改病句。
1．小明端正了学习态度，学习成绩增强了。
_____________________________
2．这篇文章的词汇和句子都很通顺。
_____________________________
3．经过这段时间的学习，我们的错别字大大降低了。
_____________________________
4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保证。
_____________________________
5．我们带着锅、碗、瓢、盆、蔬菜等炊具到郊外去野炊。
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七、句型转换
17．把反问句改为陈述句。

（1）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”
呢？ ________________________________________________
（2）难道你要违背人类的真理吗？
_________________________ _______________________
（3）这个瓶子怎么容得下你这样庞大的身体呀？
______________________________________________ __
（4）小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？
__________________ ______________________________
18．“被字句”改成“把字句”。
（1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
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（2）小人鱼的头发被巫婆剪掉了。
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（3）一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。
______________________________________
（4）两只小虫被松脂重重地包裹了起来。
________________________________________
（5）相关化石一直没有被科学家找到。
________________________________________
（6）当葵花走进学校时，老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊
呆了。

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八、排序题
19．整理句子，将序号填入括号中。
（____）长廊的两旁栽满了花木，这一种花还没有谢，那一种又开了。
（____）每一 间的横槛上都有五彩的画，画着人物花草风景没有一幅
画是相同的。（____）进了颐和园的大门，绕 过大殿就看到有名的长廊。
（____）微风从湖上吹来，阵阵花香使人神清气爽。
（____）绿绿的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。
九、语言表达
20．按要求改写句子。
（1）对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。（改为反问句）
____________________________
（2）外公对小英说：“你身边的花，是中国最有名的花。”（改为
转述句）
____________________________
（3）颐和园所有景点，我大部分都游览过。（修改病句）
____________________________
21．句子练习。
（1）松脂把两只小虫重重包裹在里面。（改为“被”字句）
________________________________
（2）颐和园是个公园。（扩句，至少扩两处）
___________________________________

（3）天山这时并不是春天。没有哪一个春天的花园能比得过这时天
山的无边繁花。（用关联词合并句 子）
___________________________________
（4）我们全体师生和班主任都参加了义务劳动。（修改病句）
________________________________________
十、信息匹配
22．用“√”给加点字选择正确的读音。
纳．米（lànà）乒．乓球（pīng pīn）杀菌．（jūn juē）
预．防（yùxǔ）病灶．（zhào zào）疾．病（jíjǐ）
23．选词填空
显示展示展现
走进科技馆，________在我们眼前的是一只只栩栩如生的恐龙模型。
近年来发现的大量化石________：亿万年前，一种带羽毛的恐龙演化
出今天的鸟类大家 族。
辽西的发现向世人________了恐龙长羽毛的证据。
十一、现代文阅读
阅读课内片段，完成练习。
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景 。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的
微风，头上飞过的归巢的 鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一
起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
24．“他们”指______________，它们”指______________。

25．“向晚”的“向”的意思是（）
A．对着B．将近C．向来
26．读了这段话，我体会到：____________
阅读。
家乡的小山岗
我的家乡是豫东平原上的一个美丽的乡村，村庄东头有一个小山岗。
小山岗南北绵延几公里，就 像一条长龙，匍匐在家乡的原野上。
山岗上栽满了杏树，每到初夏杏子成熟的时候，满树黄澄澄的杏子 ，
总会吸引来很多小朋友。大一点儿的爬到树上摘杏子吃，小一点儿的
待在树下，看着树上的小 朋友吃得津津有味，馋得直流口水，他们便
会朝树上的小朋友大声地喊：“给我摘一个，给我摘一个。” 而树上
的小朋友却总是故意刁难树下的小朋友，边吃边说：“就是不给你摘，
就是不给你吃。” 气得树下的小朋友直跺脚，嘴里直嘟囔：“你真坏，
你真坏。”
到了暑假，山岗上就更热闹了 ！孩子们吃过晚饭，在父母的带领下，
一只手拿着瓶子，一只手拿着手电筒，三个一群，五个一伙，兴高 采
烈地去捉爬蚱。你看吧，树林里，到处是人影，到处是灯光；你听吧，
人影处，到处是笑声， 到处是孩子们的叫喊声。你总能听到：“妈妈，
我捉到一个！”“爸爸，这里有一个爬蚱！”
家乡的小山岗，虽然很平凡，但它却是孩子们的乐园。怎么样？听了
我的介绍，你一定喜欢上了这个小山 岗吧！
27．“气得树下的小朋友直跺脚，嘴里直嘟囔：‘你真坏，你真坏。’”

句中“嘟囔”的意思是__________________，与它意思相近的词还有
_____ ______、___________。
28．画“___”的句子运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？
__________________________
29．本文写了__________、__________（时间）的乡村生活。
30．乡村生活趣事很多，给了“我”许多欢乐，文中主要写了哪些趣
事？请你概括一下。
_________________________________
31．本文开头和结尾有什么联系？
_________________________________
十三、书面表达
32．习作。
梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是罗盘，给船舶导引方向。有梦想，
才 有一路的风景。请以“梦想”为话题，写一篇习作。
要求：题目自拟，条理清晰。