西安电力专科学校-感恩节的文章

百分数测试卷
班级： 姓名： 得分：
一、想一想，填一填。
1、28.6%读作（ ），百分之零点零七写作（ ）。
2、火车的速度是120千米时，燕子的速度是150千米时。火车的速
度是燕子的（ ）%。
（ ）（ ）
3、0.6= =（ ）∶（ ）=
25
=（ ）%
（ ）
4、甲乙两数的比是3∶4，甲数是乙数的（ ）%。
5、比80米少20%的是（ ）米，（ ）米的20%是60米。
6、男生20人，女生30人，男生约占女生人数的（ ）%，男生
占全班人数的（ ）%，女生比男生多（ ）%。
7、某饭店九月份的营业额是78000元，如果按营业额的5%缴纳营业
税，九月份应纳税（ ）元。
8、果园今年种了200棵果树，活了198棵，这批果树的成活率是
（ ）%。
9、一辆自行车原价560元,这辆自行车打八五折后的价钱是（ ）元。
二、对号入座。
1、一堆煤，用了40%，还剩这堆煤的（ ）。
A、40% B、60% C、60吨 D、无法确定
1
2、某厂上半月完成计划的75%，下半月完成计划的
2
，这个月增产
（ ）。 A、25% B、45% C、30% D、20%
3、一种纺织品的合格率是98%，300件产品中有（ ）件不合格。

A、2 B、4 C、6 D、294
4、丽丽家上月用电50度，本月比上月节约了10度，比上月节约
（ ）。 A、80% B、50% C、40% D、20%
5、右图中的涂色部分用百分数表示是（ ）。
5
A、150% B、15 C、15% D、
10


6、甲数是240，乙数比甲数多25%，乙数是（ ）。
A、60 B、240 C、300 D、125
7、把25克盐溶化在100克水中，盐的重量占盐水的（ ）。
A、20% B、25% C、100% D、125%
三、解决问题。
1、800千克小麦可以磨出面粉576千克，小麦的出粉率是多少？


2、饲养小组养了白兔和灰兔。白兔36只，灰兔12只，白兔和灰兔
分别占总数的百分之几？

3、某乡去年造林15公顷，今年造林18公顷，今年比去年增加了百
分之几？

4、育才小学有360名学生，其中有5%的学生没有参加兴趣活动小组，
参加兴趣活动小组的有多少人？


5、少年服饰专卖店换季促销，每件半袖原价5 0元，现在八折销售。
小林买了三件，一共花了多少钱？



6、王爷爷把5000元存入银行，存期3年，年利率4.41%。
①到期支取时，王爷爷要缴纳多少元的利息税？


②最后王爷爷能拿到多少钱？
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怎样才能学好数学
一、把握好课堂的每一分钟
如今的小学数学教师，都比较重视课 堂教学的效益，所以，老师最期盼的事情就是：学生能
够专心听讲，眼睛时刻盯在老师身上，或者盯在黑 板上。这里为什么要强调“盯”？因为“盯”
与“看”的意思有很大不同。看，是指使视线接触人或物。 盯，在百度百科中的解释是：注
视，集中视力看着，不放松。由此可见，“看”只是指学生的眼睛接触到 了人和物，究竟有
没用用心地看，则说不准。而“盯”的意思是指学生用心的看，并且在看的过程中持续 地思
考。

作为小学数学老师，我们往往都会有这样的感觉：在上课时，全班有99 %学生的学生都是
看老师、看黑板，但是，他们的学习效果却会相差很大，其原因实际上就是“盯”与“ 看”

的区别。有的学生只是看老师讲，但没有用心地看，不动脑筋，那样的听课效果肯定 很差。
而有的学生是用心地看老师讲解，并且在看的过程中还用心思考，所以成绩就好。
< br>因此，我觉得，只要学生能够把握好课堂的每一分钟，把老师讲解的知识点都能吸收和消化，
那么 ，他的成绩一定会很好。相反，如果课堂上不用心听讲，指望课后再去弥补，则不会取
得多大的效果。这 也是很多孩子即使参加了课外补习也不能有效提高数学成绩的原因。但是，
在现实中，还有很多家长热衷 于把孩子送去补习班，指望通过补习来提高孩子的数学成绩，
实际上，这样的做法是无效的。
二、认真对待每一次练习
前面提到的“把握好课堂的每一分钟”，主要目的是能够把老师讲解 的知识点都能吸收进来。
但是，要把知识点转化为自己的解题能力，还需要通过适当的练习才能实现。所 以，要想学
好小学数学，还是要认真对待每一次练习。无论是数学课本上的练习题，还是课外资料上的< br>题目，或者是平时的小测验，都要认真去做，这样才能有效检验自己的掌握程度，才能知道
对哪个 知识点还有欠缺。

练习既有巩固知识点的作用，也有“查漏补缺”之功效。对于数学练习， 不仅要认真做，而
且在老师批改后，还要认真地订正。订正时，要尽可能地独立思考解决，而不能直接参 考同
学的答案，或者拿别人的答案来抄写，那样的订正实际上是没有一点作用的。对于自己在订
正中仍然没有弄清楚的问题，就要在老师讲解过程中专心地听、用心地思考。如果老师不讲
解，可以直接 去问老师该如何解答。因为老师毕竟在数学教学方面的经验比较丰富，知道怎
样讲解才能使学生容易听懂 。所以，能够有机会问老师的，就不要去问同学。

三、要重点攻克难点问题
< br>有了前面两方面的努力作为基础，我想，学生的数学成绩想考到85~90分以上，已经不存在
什 么难度了。那么，接下来的问题，就是如何让学生能达到95分以上甚至是100分。根据
我的经验，学 生在考试中容易丢分的往往只是一些少数的知识点甚至是个别难点。不过，在
小学阶段，数学中的知识点 也并不多。

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