部编人教版六年级道德与法治上册教学计划及进度表
金丝大峡谷-二年级数学试题
部编人教版道德与法治六年级上册教学计划
一、 学情分析：
本班多数
学生养成良好的学习和生活习惯，对道德与法治这一学
科很感兴趣。由于本班留守儿童较多，缺乏家庭教
育，导致了少部分
的学困生，这就要求教师加强对学困生的教育和引导，让他们尽快养
成良好的
学习习惯。
二、 教学分析
教材编排分为四个单元：一单元（我们的守护者），二单
元（我
们是公民），三单元（我们的国家机构），第四单元（法 律保护我们
健康成长），教材
内容围绕法律、法规，公民的基本权利和义务，国
家基本制度、国家机构等内容有机结合
起来，成为一个整体。课文
通过插图和典型事例，让学生在
学习的过程中，体会自己受到法律
保护的同时，也应当遵守 法律、法规，做一个合格的小公民。 <
br>本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精神
为主线。坚持党的领导、人民当家
作主、依法治国有机统一。将公民
的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来，成为<
br>一个整体。
1、通过第一单元《我们的守护者》的教学，感受到法律的重要
性和必要性
。懂得生活中法律是不可或缺的，只有懂法守法，生活才
会和谐美好，让学生体认宪法的核心价值，初步
理解宪法精神。
2、通过第二单元《我们是公民》的教学，着重讲宪法规定公民
的权利与义务
，并保障公民权利的实现。本单元的教学重点是了解公
民的权利义务，依法行使权利，依
法履行义务。教师首先自己要，
3、通过第三单元《我们的国家机构》的教学，识记国家机构的
含义、组织机构、设置，着重讲宪法规定国家制度，宪法将国家权力
赋予国家机构并规范国家权力的运
行，以实现人民当家作主。
4、通过第四单元《法律保护我们健康成长》的教学，了解自己
受
到哪些加法律的保护，国家对未成年人保护的决心和毅力，引导学
生热爱生活，学会做人，培养他们具有
良好的品德和学习习惯，乐于
探究和热爱生活。
三、教学目标：
1.
教育学生，懂得生活离不开法律、法规，同时也要利用法律
武器保护自己的权利。
2.
树立宪法意识，了解法律的作用，体会自己受到法律保护 的
同时，也应当遵守法律，法规。
3.识记宪法、国家机构的含义、组织体系。
4.初步了解自己拥有的基本权利和义务，树立有权利也 有义务
的观念。
5.引导儿童热爱生活，学习做人。培养他们具有良好的
品德和
学习习惯，乐于探究和热爱生活的儿童。
四、教学重难点：
1.要求学生懂得生活中离不开法律、法规，要做守法的公民。
学
会利用法律武器来保护自己。
2.培养学生对生活的积极态度，以便参与社会的能力。
3.让法治意识贯穿于学生的生活，切实做好学生良好的品德
和
习惯养成教育。
4.认知宪法规定的基本权利和义务，树立宪法意识。
五、教学措施：
1.让“四种能力”的培养贯穿于课堂教学，转变过去“满堂灌”
的教学观念。
2.课堂教学应体现对儿童的尊重，理解和关注，让孩子们在 快
乐中学习道德与法治。
3.建立学习小组，开展小组合作学习。让孩子们在实践中体
验，
在交流中感悟，享受健康的学习生活。
4.用课件进行教学，力求课堂的多样化、培养学生的学习兴
趣
和个性品质，及时与学生沟通，搞好师生关系。
六、教学进度与课时分配：
周次 日 期 教 学 进 度 节 次 备注
1 9.1——9.6
第一单元1、感受生活中的法律 3
1、感受生活中的法律 2 中秋
2
9.9——9.13
节
3 9.16——9.20 2、宪法是根本法 3
4
9.23——9.27 2、宪法是根本法 3
第二单元3、公民意味着什么 2 国庆
5
9.29——9.30
节
10.8——3、公民意味着什么 3
6
10.12
10.14——4、公民的基本权利和义务 3
7
10.18
10.21——4、公民的基本权利和义务 3
8
10.25
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
10.28——第三单元5、国家机构有哪些
11.1
11.4——11.8 5、国家机构有哪些
11.11——6、人民代表为人民
11.15
11.18——6、人民代表为人民
11.22
11.25——7、权利受到制约和监督
11.29
12.2——12.6
7、权利受到制约和监督
12.9——第三单元8、我们受特殊保护
12.13
12.16——8、我们受特殊保护
12.20
12.23——9、知法守法
依法维权
12.27
12.30——1.3 9、知法守法 依法维权
1.6——1.10 期末复习
1.13——1.17 期末复习
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2 元旦
3
3