2020—2020年度六年级上学期教学计划
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2020-2020年度六年级上学期教学计划
指导思想
1以著名特级
教师韩军的语文要举三反一的理论为指导思想，减
少深、细、透的讲读方式，要求学生做到积累为本，读
书为本；数量
在先，让学生大量读书识文，达到由量变到质变的效果。加强美读吟诵
的指导，让
学生在诵读中感悟语言美。
2以亲近母语，阅读为先读有趣的经典，诵可亲的名著理念为
指导，学习亲近母语教材：《小学生经典阅读》《日有所诵》。
4以魏书生学法指导思想为思想，开设学法指导课，提高学生的学
习能力。
教学目标
1培养学生热爱祖国语言文字的感情，进一步激发学生学习语文的
兴趣。
2亲近母语，亲近世界优秀文化，丰厚学生底蕴，形成语感。
3提高学生学习古文的能力，熏陶传统文化，培养学生热爱中国传
统文化的感情。
4提高学生的诵读能力，想象能力，理解能力。提高学生阅读能力，
学习语文的能力。
教学内容
1新课标六上课本及六上同步阅读和《新语文资料库》六上部分文
章。
2《小学生经典阅读》六年级5至8单元。
3《日有所诵》六年级上卷。
4巩固《小学生必背古诗80首》。
教学措施
1.深钻教材,熟悉六本教材及要求,做到心中有整体,脑中有全局.
及时总结实验的经验教训。
2.深钻教学方法，创新课堂教学,把时间还给学生,指导做到以点带
面.
3.加大课内阅读量,加强阅读方法的指导,鼓励学生课外自主阅读,
积极阅读,指导学生做好读书笔记
.
4.加大学生日记写作力度,做到篇篇看,选择讲,重在鼓励,运用开
博客,教室张贴
,校报发表,开同学作品朗诵会等多种形式提高学生写作
兴趣.
5.开设名作品名朗诵家
欣赏课,定期播放名家朗诵的名作家作品.
提高学生的朗诵水平,赏析水平,提高学生学语文的兴趣.
6.配合学校开展传统文化教育,重点学好日有所诵中的传统文化部
分，背会其中部分章节.
7.加强检查力度，要求背诵和默写的要落实到位，做到人人过关。
8加强差生的
指导工作，保持差生学习兴趣，指导差生学习方法，
发挥优生作用带好后进生，加强作文指导。
9指导优生把文章写精。
8加强自我学习,提高自身语文素养.主要包括阅读水平,
写作水平,
朗读水平,写字水平,网络知识水平.
教学时间安排：
9至1
0月新课标六上课本及六上同步阅读和《新语文资料库》六上
部分文章。另，每周将固定抽两节阅读课，
一节学习《日有所诵》，一
节学习《小学生经典阅读》。
11月学习《小学生经典阅读》和《日有所诵》
12月继续学习《小学生经典阅读》和《日有所诵》，期末复习。
元月复习考试