广州版六年级上英语教学计划
祝福短信群发-英语语法练习题
2018——2019学年第一学期
六年级英语教学计划
一、学情分析
本学期担任六年级的英语教学任务，因对学生的英语学习能力不了解，所以在最
开始的这段时间内会尽快摸清学生的学习情况，如果学生的英语基础参差不齐.会给接
下来的教学带来很
大困难.另外六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，所以本学
期更应努力做好后进生的转化工作。
要面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把
激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生
端正学习态度，掌握良好的
学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教材分析
本册教材以模块为单位，包含6个独立话题学习模块和一个复习模
块。每个话题模
块由两个单元构成，各单元设五个栏目。Let’s talk
是语言输入，以蝴蝶页的方式呈现
语言学习与体验的材料。Fun with language
语言内化与语言输出，为听、说
、读、写、
游戏、表演等语言运用呈现生动有趣、循序渐进的情境材料。Sing along
Rhyme time
语言训练材料的呈现，起激发兴趣、培养语感的作用。Word family
帮助学生在体验中
发现、归纳和运用构词规则。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样<
br>活泼，很符合该年龄阶段的儿童。
三、教学目标
由于针对的六年级的
学生，相对来说有少部分同学的基础还一般，所以在选择难
度上要适中，当然主要目的是让大多数同学把
重点单词、基本句型及重点语法点进行
巩固，同时尽量提高学生学习英语的兴趣。通过听 、说、读 写
等方式来加强练习。
从而使他们拥有个良好的听说认读以及书写能力及学习态度。具体表现为:
一)听
1 、学生能完全听懂课文的主要内容。
2 、听懂老师的指令。
二）说
1．能流利地进行日常用语的对话。
2．在听懂课文的基础上，对课文内容进行复述。
3．根据不同情节，能用自己的语言介绍书面内容。
4．
能根据课文主题内容结合自身日常生活学习，发表自己的意见和看法。
三）读
1能流利地朗读课文。
2 能背诵课文中的重点单词及句子。
3
能完全认读单词、短语和句子通过卡图。
四）写
1 能完全正确写出四会单词。
2少数的学生能根据语音拼读写出简单单词。
3大部分学生能写出简短的对话。
4大部分学生能写出小文章。
四、教材重点难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在写简短的对话和小文章。
五、主要措施
１、以活动为课堂教学的主要形式
，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学
中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
The 1
st
week
The
2
nd
week
Unit 1 What are those farmers
doing?
Unit 2 a country life is a healthy
life
4
4
３、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确
地书写。
六、教学进度
The 3
rd
week
The
4
th
week
The 5
th
week
The
6
th
week
The 7
th
week
The
8
th
week
The 9
th
week
The
10
th
week
The 11
th
week
The 12
th
week
The 13
th
week
The 14
th
week
The
15
th
week
The 16
th
week
The 17
th
week
The 18
th
week
The 19
th
week
The
20
th
week
Unit 3 where are you
from?
Unit 4 I like the city very much
Revision
Unit 5 what’s the matter with
you?
Unit 6 the secret to good health
Unit 7 what did you do yesterday？
Unit 8 a
trip to Hong Kong
Revision
Unit 9 was I
a good girl back then?
Unit 10 then and now
unit 11 I like the Spring Festival best
Unit 12 Christmas
Revision
Revision
Revision
Revision
Revision
Test
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