毕业生自我总结-签名大全

北师大版六年级数学上册
教学计划

一、学生情况分析
本班共有学生21人，他们的思想比较要求上进，有部
分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正， 作业经常
拖拉，比较马虎。从去年的学习表现看，学生的计算的方法
与质量有待进一步训练与提 高。
二、教学内容
１.认识圆及圆的对称性，认识到同一个圆中半径、直径、
半径和直径的关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作用，
会用圆规画圆。探索并掌握圆的周长和面积 的计算方法。能
用圆规设计简单的图案，感受图案的美，发展想象力和创造
力。
2. 在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分
之几”的意义，加深对百分数意义的理解。
3.经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的
过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸 上设计图案；
结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。
4．理解比的意义及其与除 法、分数的关系。在实际情
境中，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质和分数的
基本性质 化简比。能运用比的意义，解决按照一定的比进行
分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题 的能
力，感受比在生活中的广泛应用。
5.认识复式条形统计图和复式折线统计图，感受复式条
形统计图和折线统计图的特点。

6.学生能正确辨认从不同方向（正面、侧面、上面）观
察到的立体图形（5个小正 方体组合）的形状。
三、教学重难点：
1．结合具体情境，通过动手实验、拼摆操作等实践 活
动，探索并掌握圆的周长和面积的计算方法，体会“化曲为
直”的思想。
2．结 合具体的情境，体验数学与日常生活密切相关，
能用圆的知识来解释生活中的简单现象，解决一些简单的 实
际问题。
3．在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分
之几”的意义， 加深对百分数意义的理解。
4．能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际
问题， 提高解决实际问题的能力，感受百分数与日常生活的
密切联系。
5．学生通过观察、操作、 想象，经历一个简单图形经
过平移或旋转制作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的
平移或旋 转的变换过程，发展空间观念。
6．学生经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的
意义及其与除法、分数的关系。
7．在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不
变的性质和分数的基本性质化简比。
8．能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实
际问题，进一步体会比的意义，提高解决 问题的能力，感受
比在生活中的广泛应用。
9．能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图
有效地表示数据。

10．能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单
的判断和预测，与同伴进行交流。
11．能根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形还原
立体图形（5个正方体组合），进一步 体会从三个方向观察
就可以确定立体图形的形状。
12．能根据给定的两个方向观察到的 平面图形的形状，
确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。
四、教学措施： 1．重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供
丰富的感性材料，加强学生的操作活动，帮助 学生建立有关
的数学概念。
2．重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用，让学
生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识；
通过解决实际问题来学习数学，提高教学的 实效性。
3．让学生有足够的时间独立思考、探索和构建自己的
数学意义，让学生有机会 讨论交流彼此的想法，体验探究的
乐趣；恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生
的 应用意识和解决实际问题的能力。
4．加强估算（测）能力的培养，鼓励解决问题策略与
算法的多样化。创造性的使用教材，注重学生对计算过程和
方法的理解，重视培养学生应用数学的意识与 独立解决问题
的能力。
5．全面提高学生的数学素养，注重学生课堂倾听能力
和独立作业等良好学习习惯的培养。
6．关注学生的个体差异，在教学中提供可以促进不同
学生共同进步的机会，让所有的学生都能 体会到学习数学的
乐趣。

7．不断提高自身的素质（加强理论学习），提升 教学
理念和改进教学方法，正确处理教师的主导地位和学生的主
体地位，让全体学生得到全面发 展。
8．加强教研活动，以教学改革促进教学质量的提高，
同时注重与其他数学教师的交 流，做到取长补短。
五、教学进度表

周 别
1
2
3
4
5
6
教 学 内 容 课时数

5
5
8

5
日期
9.1
9.3—9.7
9.9-9.22
9.23-9.30
10.1-10.7
10.8-10.12
开学报名
第一单元圆
第一单元圆
第二单元分数混合运算
假期
分数混合运算
第三单元观察物体
观察物体
第四单元百分数
百分数
整理与复习
7
8
9
5
5
5
5
5
5
5
10.15-10.19
10.22-10.26
10.29-11.2
11.5-11.9
11.12-11.16
11.19-11.23
11.26-11.30
10 第五单元数据处理
11 第六单元比的认识
12 期中复习
13 比的认识

14 数学好玩
15 第七单元百分数的应用
16 百分数的应用
17-19 复习
5
5
5
15
12.3-12.7
12.10-12.14
12.17-12.21
12.24-1.4
(元旦)
1.7-1.26（期末
测试）




20-22 机动时间全册复习