苏教版六年级上册综合实践教学计划
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综合实践教学计划
六年级上册
一、课程标准对本年级、本学科的要求： <
br>综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的
交往合作能力、观察分
析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践
的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方
法以及研究探索的方法；使学生
形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。
二、对教材体系和内容的简要分析：
通过调查讨论，开展主题活动，理解学习行为的含义，了
解良好的学习行为
对提高自己的学习效率的重要性，从而指导自己养成良好的学习习惯，不断提高
自己的学习成绩。
通过调查、访问，查阅资料，实践操作，了解饮食与健康的重要性。在活动
中，让学生更多的发展能力。
通过调查我们身边的残疾人，让我们用真挚的爱为他们挑起一片蔚蓝的
天
空，用我们的实际行动去尊重他们，关爱他们。通过调查身边的民俗活动，了解
悠久历史，增
强民族自豪感。通过调查、采访，使学生初步了解到人们与电脑的
关系，引发学生的积极思考，从而增强
学生合理使用电脑的意识。通过对、街道
等社区活动，培养学生的交际能力和适应社区的生活能力，争做
社会主义下的新
公民。
三、情况分析（写出具有学科以及班级个性的分析）：
本年级学生人数为66人。大部分学生
上课纪律较好，但也有少数学生在课堂
上有随便不遵守纪律的现象，这就影响了上课的质量。大多数学生
还是喜欢上劳
1
动与技术课的，他们还是喜欢动手，做小制作。总
之，要使班级逐步形成良好的
学习氛围，当然，我也应该严格要求学生，提高本班的教学质量。
学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要
逐步培养学生一些探究问题
的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中
挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小
组合作学习，在有效的活动
中不断提高学生的实践与创新的潜能。
四、学困生情况分析及转化措施：
本年级有一部分被同学基础较差，上课不肯动脑筋，不肯积
极发言，对自
己信心不足，对学习缺乏兴趣，本学期打算从这样几个方面对他们进行帮助：
1、努力营造民主、和谐、宽松的课堂气氛，让他们敢发言，肯发言，积极参
与到课堂中来。
2．多鼓励少批评，多表扬少指责，以激发他们的学习兴趣。
五、优秀情况及提高措施： <
br>本年级有时十多个头脑聪明，反应敏捷的学生，他们上课思维活跃，发言
积极，成绩优秀，为了让
他们能发扬优点以取得更好的成绩，我打算这样做：
l、认真备课，师生课前都必须做好充分的准备，
将劳动工具、学具、制作
材料等准备齐全，确保课堂教学的顺利进行。
2、认真上课，老师要将重点、难点作反复的讲解、示范，使劳动步骤正确，
确保劳动出成果。
2
3、对学生劳动成果——作业，要及时反馈，表扬先进，激励后
进，对学生
作业定期展览，使学生获得劳动的快乐，增强劳动的兴趣。
六、各单元教学目的、要求与教学进度安排：
周
次
1-8
单元 课题
教学重点、教学
难点
教学目的要求 备注
1、父母
之爱
2、嘿！
男孩，女
孩！
第 3、我们
一、二 的朋友
单 ——鸟
元
心灵
驿站
亲近
自然
1、学会正确认
识自己，善待别人，
加强合作，学会分
享。
2、了解并掌握
与他人友好相处的
方法，做到公正、
互助、诚信、利他。
3、认识、了解
鸟类。
4、能够保护鸟
类，和它们成为朋
友。
2、学会“讲究
卫生、预防疾病、
安全避险、自救自
护”的知识和本领。
3、增强、提高
学生对困难、处理
突发事件的能力，
1、学会与父母
交流。
2、能感受到父
母对自己的爱。
3、了解到自己
和朋友身体、性格
等方面的变化，并
表达出来。
4、学会与男、
女同学之间的相
处。
5、认识、了解
鸟类。
6、能够保护鸟
类，和它们成为朋
友。
3
11-18
第
三—
—五
单
元
健康
快车
社会
频道
制作
天地
4、家庭
小医生
5、应急
处理
6、税收
与生活
7、民居
8、人造
卫星
9、顽皮
的小鼹
鼠
从而快快乐乐地健
康生活。
4、了解不同地
区、不同民族、不
同风格的民居。
1、学会“讲究
卫生、预防疾病、
安全避险、自救自
护”的知识和本领。
2、增强、提高
学生对困难、处理
突发事件的能力，
从而快快乐乐
地健
康生活。
3、了解不同地
区、不同民族、不
同风格的民居。
4、了解曲轴连
杆传动原理，学会
制作利用此原理设
计、制作的能
活动
的小鼹鼠。
1、了解有关名
医的小故事。
2、学会“讲究
卫生、预防疾病、
安全避险、自救自
护”的知识和本领。
3、增强、提高
学生对困难、处理
突发事件的能力，
从而快快乐乐
地健
康生活。
4、了解不同地
区、不同民族、不
同风格的民居。
5、了解有关人
造卫星的知识，学
会制作人造卫星模
型。
6、了解曲轴连
杆传动原理，学会
制作利用此原理设
计、制作的能
活动
的小鼹鼠。
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