大学生创业计划书-cf月影

部编人教版小学六年级语文上册教学计划6

一、指导思想
本册教 材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究
的学习方式，着眼于全面提高学生的语文 素养，培养创新精神和实践能
力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。本
学期以此为教学设计的主体理 念，在分析教材、学生的基础上制定学期
计划。
二、学生情况分析
本班有52个学 生，人多，难管理。本班部分学生大部分同学学习基础
差，学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学 习成绩总体不很理想。
对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，
引 导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生
学习的动力，并逐渐使学习成为学生 自身发展的需要。
三、教材分析
1、教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然 ，祖国在我
心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与
动物，艺术的 魅力。
本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗
歌的大门”。其 中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、
活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和 “阅读材料”两大部分。
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2、除去第六组，共有课文 二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。
这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际•习作”“ 回顾•拓展”
四部分组成。课例包括四篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇。精读
课文后有思 考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资
料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋” 三次，安排“阅读链接”
两次。“口语交际•习作”依然作为一个独立的栏目。“回顾•拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“展示台”“成
语故事”“课外书屋”“ 趣味语文”穿插安排，其中，“趣味语文”“成语
故事”“课外书屋”各安排了两次，“展示台”安排了 一次。
3、本册要求会写120个字。要求会写的字，安排在精读课文后，以方
格的形式排列 。教材后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语，在
每组课文之后设“词语盘点”。其中，“读读写 写”中的词语是精读课文
里的，由会写的字组成，要求能读会写；“读读记记”中的词语，有的
是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求认记，不要求书写。
四、教学目标及学习方法
1、培养学生热爱自然的美好情操；二是引导学生体会作者如何进行观
察、如何展开联想和想象，表达 自己独特的感受；三是品味优美的语言，
通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。
2、让 学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀，增强对祖国的热爱
之情，并为自己是一个中国人感到自豪， 更为祖国的日益强盛而骄傲。
二是让学生通过多种途径、多种形式感悟、表达自己的爱国情，强调语文的熏陶感染作用和培养学生的搜集信息和处理信息的能力、培养学生
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的爱国主义情感。
3、让学生阅读课文，感受文中人物的美好心灵，体会真情 给人们生活
带来的感动，树立讲诚心，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。
二是在读懂 课文的基础上，学习作者通过环境、人物心理活动等方面的
描写，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。
4、感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍
惜资源，保护环境。二是 引导学生注意把握课文的主要内容，能运用“联
系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解 。三是鼓励学
生积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。
五、教学重难点
（一）教学重点
1、养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。
2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度
和边读边思考的习惯。
3、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文
章基本的表达方法。在交 流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己
的判断。
（二）教学难点
1、继续加强阅读基本功的训练。
2、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到
实处。
3、让学生学写活动总结。
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七、教学措施
1．教学中努力体现新课标的理念，注意把握同组各部分内容的 内在联
系，创造性地使用教材。并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融
合为一体。 2．在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当
地有针对性地分层次制定具体 的教学目标，杜绝以往简单的“一刀切”
的做法。
3．上课前，认真钻研教材内容，广泛参 阅教学资料和最新的教研成
果，并与备课组的其他老师共同商讨，精心设计好每一堂课的教案。
4．授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教学方法，
在课堂上营造一种轻松的教学氛 围，从而提高学生的学习兴趣，增强课
堂教学效果。始终以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变 为自
主、合作、探究式学习，以提高学习效率。
5．课后，注意有针对性地对学生进行集体辅 导和个别辅导，帮助学生
及时复习好所学的新知识。
6．认真、及时地批改学生的作业。 < br>7．平时注重向别的老师学习，积极参加备课组的集体备课和教研组的
各种教研活动，以此丰富个 人的教学经验。
八、教学进度表：
部编人教版小学六年级语文上册进度表
周次
1

教学时间

教学内容

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课时

备注

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