2020-2021学年度第一学期北师大版小学数学六年级上册教学计划
谭千秋-音乐教案
2020-2021学年度
北师大版小学数学六年级上册教学计划
为了更好地开展本学期的工作，特制订如下计划：
一、基本情况分析
本班学生从总体上看，学生都能积极地投入到学习中，上课能专
心听讲，认真思考问题，积极
主动地发言，提出不同的看法，绝大多
数学生能按时完成作业。学困生有3人。
二、教学内容
本册教学内容分为五大板快：（
一）、数与运算。1.第二单元“百
分数的应用”。2.第四单元“比的认识”。（二）、空间与图形。
1.第一
单元“圆”。2.第三单元“图形的变换”。3.第六单元“观察物体”。
（三）、统
计与概率。第五单元“统计”。（四）综合应用：数学与体
育、生活中的数。（五）整理与复习。
三、教学目的和要求
１.通过
观察、操作等活动认识圆及圆的对称性，认识到同一个
圆中半径、直径、半径和直径的关系，体会圆的本
质特征及圆心和半
径的作用，会用圆规画圆。结合具体情境，通过动手实验、拼摆操作
等实践活
动，探索并掌握圆的周长和面积的计算方法，体会“化曲为
直”的思想。结合欣赏与绘制图案的过程，体
会圆在图案设计中的应
用，能用圆规设计简单的图案，感受图案的美，发展想象力和创造力。
2. 在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，
加深对百分数意义的理
解。能利用百分数的有关知识或运用方程解决
一些实际问题，提高解决实际问题的能力，感受百分数与日常生活的
密切联系。
3
.经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活
运用平移、旋转和轴对称在方格纸上
设计图案；结合欣赏和设计美丽
的图案，感受图形世界的神奇。
4．经历从具体情境中抽象
出比的过程，理解比的意义及其与除法、
分数的关系。在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不
变的
性质和分数的基本性质化简比。能运用比的意义，解决按照一定的比
进行分配的实际问题，
进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，
感受比在生活中的广泛应用。
5.认识复式条
形统计图和复式折线统计图，感受复式条形统计图和折
线统计图的特点。能根据需要选择复式条形统计图
、复式折线统计图
有效地表示数据。
6.学生能正确辨认从不同方向（正面、侧面、上面）
观察到的立体图
形（5个小正方体组合）的形状，并画出草图。感受观察范围随观察
点、观察角
度的变化而改变，能利用所学的知识解释生活中的一些现
象。
四、教学措施
1.鼓励学生在现实情境中体验和理解数学
2.鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流
3.重视培养学生的应用意识及初步的提出问题和解决问题的能力。
4.创造性地使用教材。
五、教学课时安排（按单元顺序）
周次
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
第十一周
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
第十六周
第十七周
第十八周
第十九周
第二十周
授课内容
第一单元《圆》
第一单元《圆》
第一单元《圆》
第二单元《百分数的应
用》
第二单元《百分数的应
用》
第二单元《百分数的应
用》
第三单元《图形的变化》
课时
5课时
5课时
5课时
5课时
5课时
5课时
5课时
5课时
5课时
5课时
5课时
5课时
5课时
5课时
5课时
5课时
5课时
5课时
5课时
5课时
整理与复习（一）
数学与体育
复习，期中考试
第四单元《比的认识》
第四单元《比的认识》
第四单元《比的认识》
第五单元《统计》
整理与复习（二）
生活中的数、《观察物体》
第六单元《观察物体》
《看图找关系》
总复习
总复习、期末考试