江苏译林版小学英语六年级上册教学计划1
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2014--2015学年度第一学期
教 学 计 划
年级： 六年级 科目： 英语 时间： 2014-8-30
经过三年多的学习，五年级的学生在听、说、读、写各方面
都已有一定的基础，能够运用所学知
识进行简单的交际，但今年
六年级一下子使用了新教材，而新教材与旧版本牛津英语内容不
一样
，所以在知识衔接上存在一定困难，给这届六年级学生增加
了很大的难度，知识量变大了，这学期不仅要
学习译林版新教材
内容，还要补充215个单词，句型和语言知识点。
1．能按三会与四会的要求掌握所学单词。
2．能按四会要求掌握所学句型。
3．能使用比较熟练地运用所学的日常交际用语，进行简单的交
流，做到大胆开口，读音正确。
4．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的
话语和录音。
本套教
材以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务为目
标，设计和编排了大量形式多样、情景真实、语言自
然、趣味性
强的语言实践活动。教科书主要反映学生的课内外学习和生活的
情况。本册书共8个
单元和2个综合语言实践活动，每单元中的
8个板块主次分明，脉络清晰，联系紧密。
1、坚
持“先学后教”的理念，抓好预习和作业，实行分层教学、
分层作业，教师及时地进行检查，让每个学生
得到不同层次的提
高和发展。
2．多以图片、PPT呈现英语单词及对话情景，采用灵活多样
的方
法将该单元所学的内容揉和在一起进行综合操练。
3．
通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大
量的语言操练和练习。
4．创设学
习英语的情景，把重点句型放在情景中教学，采用灵
活多样的教学方式，营造轻松和谐的课堂氛围，让学
生快乐地学
习知识。
学生知识技能
现 状 分 析
本学期教学目标
（依据本册《教材
说 明》）
本册主要教学内容及
要求
结合学生现状提高
教学质量所采取的
教学措施
完成教学目标规划
（含平均分、及格
均分达 90分， 及格率 99%
，优秀率95%
率、优秀率等）
教 学 进 度 计 划
年级： 六年级 科目： 英语 时间： 2014-8-30
本学期上课共 23 周
其中新授课用 64 课时
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
共计 106 课时
复习考试 28 课时
机动 14 课时
辅助措施 所用课时
多媒体
练习册
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练习册
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试卷
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练习册
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练习册
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练习册
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练习册
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练习册
6
4
5
5
2
3
5
5
5
5
4
5
5
5
5
4
5
4
教 学 内
容
预备课，unit1新授
Unit1复习，课课练
Unit2新授
Unit2练习，unit1~2复习
复习unit1~2
单元检测
Unit3新授
Unit3 练习
Unit4新课
10
Unit4练习
11 复习unit3,4 ,期中考试
12 Unit6新授
13 Unit6练习
14 Unit7新授
15 Unit7练习
16 复习unit6,7，单元检测
17 Unit8新授
18
Unit8练习
19 Unit9新授
20
21
22
23
多媒体
练习册
多媒体
多媒体
讲义
5
5
5
5
5
Unit9练习
六年级下册unit1新授及部分练习
六年级下册unit2新授及部分练习
复习六年级上册，期末考试
单元
Unit1
教学目标
1.能听懂、会
说、会读和会拼写词汇
magic,clever,foolish,shout,point,
laugh,wear,each,long long ago, one day, try
on,cleverfoolish people, walk through, point
at,think
of ,turn into。
2.能听懂、会说、会读和会写句型There waswere... The king
备注
was happy. One day, two men
visited the king.
Theking’snew
3.能听懂、会说、会读日常交际用语和句型He liked new
clothes
clothes. What a beautiful clothes! A little
boy pointed
at the king and laughed. The king
isn’t wearing any
clothes! They fit well.
4.了解并掌握字母组合“ar”的发音。
5.能正确、生动地讲故事，编写简单的小故事。
Unit2
1.能听懂、会说、会读和会拼写词汇
sunny,show,weather,becom
e,windy,cloudy,high,cloud,rain
,rainy,meet,a
parrot show, what a day。
2.能听懂、会说、会读和会写句型It
was
sunnywindyrainycloudy in the weather
became...We went to...It was time for...
3.能听懂、会说、会读日常交际用语和句型What a day!We saw
some
interesting flew kites high in the
were
hungry and wet.I lost my kite.
4.了解字母组合“ear”的发音。
What a day!
5.能准确的描述天气，谈论和写自己做过的事情。
1.能听懂、会说、会读和会拼写词汇holiday,national,call,
Bund,bottle,holiday fun,National Day,go
well,at first。
2.能听懂、会说、会读和会写句型Where did
you go for the
holiday? What did you do
there? How was your holiday? Why
did you
call me?Did you catch any fish?
3.能听懂、会说、会读日常交际用语和句型It was e
Unit3
I I
wanted to give you the is excited about the s 国庆
Holiday fun
great fun!I went to Shanghai
and visited my aunt.
4.能初步掌握英语降调的读法，语调自然。
5.能谈论和写关于自己假日做过的事情。
1.能听懂、会说、会读和会拼写词汇then,ago,telephone,
office,mobile phone,radio,news,yesterday,then
and
now,make friends,all over the
world,go on,six years ago。
2.能听懂、会说、会读和会写句型Six years ago,Mike could
read and draw,but he could not he can do many
day is it today?It’s...
Unit4
3.能听懂、会说、会读日常交际用语和句型He used the
Then and now
telephone at home and in the office to call
he has a mobile phone and he can call people
anywhere.
4.了解并掌握字母组合“er”的发音。
5.能够表达自己或别人以前能做什么或不能做什么，先在可以
做什么。
1.能听得懂、会说、会读和会拼写词汇 holiday，weather，
was,did,didn’t,Great Wall,went,for the
holiday,how was
the weather,National
Day,go to。
Project1
2.能听得懂、会说、会读和会写句型Where did you go for tthe
A
holiday
holiday? What did you do
album
t there? How was your holiday? Did
y
you ...?Yes,I , I didn’t.
H How was the
wweather? It was...
3.能听得懂、会说、会读日常交际用语Find
photos or draw
pictures. Ask and answer the
questions about the photos
or pictures. Make a
holiday album and give a report.
4.能够制作一个假日相册并能作一个报告。
5.能对已学的知识进行综合性的运用。
1.能听懂、会说、会读和会拼写词 汇sign, smoke,
smell,
danger，no eating or drinking, no
littering, no parking,
Unit5
Signs
Unit6
clean
no smoking, wet floor, go in。
2.能听懂、会说、会读和会写句型What does it mean?
Itmeans...No smoking.
3.能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Be careful,Tim.
Is
someone smoking? I can smell you want some juice?
Bobby and Sam are on an outing in the forest.
4.了解并掌握字母组合“ir”的发音。
5.能了解常见公共标识的意义，能询问和回答有关标识的问题。
1.能听得懂、会说、会读和会拼写词汇keep, clean, make, air,
dirty, smoke, rubbish,bin,plant,keep our
ccity
clean,make the air dirty,the rubbish in
t the water,take the
bus。
2.能听得懂、会说、会读和会写句型What makes the air
dirty?Smoke from cars makes the air can we
do keep our city clean?
Keep our city
3.能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型There’s rubbish
in
the water and the fish are done, class!Your
dies are can move...away from...Do you throw
rubbish on the floor?
4.能初步掌握英语升、降调的读法，语调自然。
5.能够表达城市变脏的原因以及怎样保持我们的城市清洁。
1.能听懂、会说、会读和会拼写词汇protect,Earth,save,
useful,use,waste,much,drive,save
watertrees,too much
many,usewaste
water,protect the Earth,make tables。
2.能听懂、会说、会读和会写句型We drink water and use water
to clean things every should use...We
should not
Unit7
use...
Protect the
3.能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Most of our energy
Earth
comes from coal and is me draw the
EEarth first.I think it’s really looks
nice!
4.了解并掌握字母组合“oo”的发音。
5能够表达怎样保护地球，制作保护地球的英语海报。
元旦
1.能听懂、会说、会读和会拼写词汇
excited,food,fireworks
,firecracker,rich,Chinese New
Year’s
Eve,red packet,ao lion dance,watch
ireworks,Chinese New Year’s Day.
2.能听懂、会说、会读和会写句型What are you going to do
Unit
8
aton...?I’m going to...
Chinese New
3.能听懂、会说、会读日常交际用语和句型I’m very excited.
Year
C On Chinese
New Year’s Day,my parents are going to give
m
me red packets. I E I’m rich now. Hooray!Yummy!
4.了解并掌握字母组合“oo”的发音。
5.能够描述春节的情况和询问别人在春节将要做什么。
1.能听懂、会说、会读和会拼写词汇reuse，
Internet,things,reuserecycle things,on the
Internet,make a poster。
Project2
2.能听懂、会说、会读和会写句型What are you ggoing to
Reuse
and
do ?I’m going to use...to make...
recycle
3.能够描述自己对对资源的再利用和在回收的打算并制作一张
海报。
4.通过本单元全面、综合的总复习，要求学生能较熟练地听、
说、读、写已
学过的单词和句型。
5.通过本单元的复习操练，要求学生能综合使用本册书所学的
日常交际用语。