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渔山中小2015学年第1期六年级美术教学计划

一、学生现状分析：
六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术学科有一定的了解。具有一定的
美术 知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。。
但我校作为农村完小 ，学生多为留守儿童和大部分外来农民工子弟，美术教学又多为兼
职老师承担，学生美术知识和技能掌握 总体水平偏低。六年级学生文化科学习任务加重，
面临毕业考压力，大部分学生对美术学习的兴趣和投入 精力会相对降低。本学期继续一
方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝 试使用不同的
工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。
二、教学总目标：
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。运
用美术欣赏和 评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉
和审美经验，体验美术活动的乐 趣，获得对美术学习的持久兴趣。熟悉美术语言的基本
表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环 境与生活。在美术学习过程中，激发
创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审 美情操，完善人格。
教材分析：
此次浙美版六年级上册美术教材为2014年8月第一版第 一次印刷，与原有的教材
有了较大的变动。但总体编写思路基本未变。侧重于打破过去以美术学科知识、 技能为
主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心，以探究性美术实践活动
为 主线，以突出美术教育视觉性、实践性、人文性、愉悦性的单元结构为基本特征的美
术教材新体系。 < br>本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力
的协调发展，以 “接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合六年级小学生身
心特点的教学内容设计课题。
教学目的和教学重点、教学难点：
“造型·表现”：在教学中，让学生运用线条、形状、色彩 、肌理和空间等造型元
素，以描绘和立体造型的方法，选择合适的工具、材料，记录与表现所见所闻、所 感所
想的事物，发展美术构思和创作能力，传递自己的思想和情感。

“设计· 应用”：从形态与功能的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材。运
用对比和和谐、对称与均衡、节 奏与韵律等组合原理以及各种材料、制作方法，进行设
计和装饰，美化身边的环境。
“欣赏· 评述”：欣赏认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描
述、分析与讨论等方式，了解美 术表现的多样性，能用一些简单的美术术语对美术作品
的内容与形式进行分析，表达自己对美术作品的感 受和理解。
“综合·探索”：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、
技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与生活环境及传统文化的
关系。
三、教学措施：
1、教师本人积极学习提高自身素质，多看、多读、多思新课改的教学理念和 教学案例。
在深入透彻地钻研教材、吃透教材的基础上，根据学生具体情况灵活多样的实施教学。
2、在教学中，多遵循审美的规律, 多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，
进行 比较。多通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他
们的审美情趣。 3、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发
创新精神的学 习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造
性地运用美术语言。老师鼓励学 生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的
见解。
4、创设一定的文化情境，增加 文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认
识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文 化价值观，涵养人文精神。
5、注重教学评价，使评价能真正地促进学生健康和谐地发展。
6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等
学习方法，进行自 主学习与合作交流。
7、以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、游戏、音乐 等方
式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。尽可能尝试
计算 机和网络美术教学，鼓励学生利用互联网资源开阔视野，进行自学。

汪海丰
2015年9月1日

渔山乡中心小学教学进度表（2015学年第1学期）
六年级 美术学科
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22



日 期
9.1—9.4
9.7—9.11
9.14---9.18
9.21 ---9.25
9.28---10.2
10.5---10.9
教 学 内 容
始业教育（准备美术工具）
徐悲鸿与奔马

戏曲人物

水墨人物

画家林风眠

蔬果造型

课时 课本页码 备注


































































10.12---10.16
秋之韵

10.19 ---10.23
做做陶艺

10.26---10.30
中国扇子

11.2---11.6
11.9---11.13
小小果壳箱

流动的风景线

11.16---11.20
公交站台设计

11.23---11.27
街市新貌

11.30---12.4
12.7---12.11
生活与科幻

窗外的风景

12.14---12.18
新家园

12.21---12.25
金银器

12.28---1.1
1.4---1.8
1.11---1.15
1.18---1.22
1.25---1.29
中国的文化与自然遗产

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