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小学六年级上册美术教学计划(人教版)
一、学生概况
本年级学生对美术 课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运
用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部 分学生能较好地表现平面形象、
立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高 的创新
意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合
运用能力 较差，有待进一步地提高。
二、教学目的、要求
（一）总目标
学生以个人 或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制
作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰 富视觉、触觉和审美经验，体验美术活
动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达 方式和方法，
表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，
发 展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
（二）各学习领域目标
1．造型表现学习领域
初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒 体的效
果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
2．设计应用学习领域
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图 和手工
制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
3．欣赏评述学习领域
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣 赏对象
进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4．综合探索学习领域
造型 游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，
并发表自己的创作意图。
三、教材分析
（一）教学重点

1． 学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目
的地加以运用。
2． 能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，
表达自己的情感。
用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。
（二）教学难点
1． 利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
2． 欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。
3． 用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。
4． 运用对比与和谐、对称与均衡等 组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物
等材料的平面拼贴进行造型设计。
5．能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。
四、教学措施 1．应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生
活方面的作用，使学 生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2．多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异 性，人类社会的丰
富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美
术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元
文化教育的宽容和尊重 。
3． 采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度
地开发 学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为
具体成果的能力。通过综合学习 和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，
找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决 问题的能力。
4． 教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习
状况。
五、课时安排
周次
课题
主要内容

课时
备注
第1周
远近的奥秘
了解近大远小的透视变化规律，学习平行线和消失点的透视概念。
2 课时
第2周
风景写生
学习利用简单的构图知识，并进行风景写生，以提高造型能力与构图能力。
2 课时
第3周
心中的风景
根据记忆或者想象，表现心中的风景，培养学生的创造能力。
2 课时
第3周
会动的剪影
了解皮影艺术特点，学会用卡纸制作剪影人物。
2 课时
第3周
水墨画—动物
了解中国画的特点，学习用皴法来画动物
2 课时
第6周
形体挖切
用泥在六面体或者圆柱体上进行切挖。

1课时
第7周
我们做乐器
学习运用不同的材料制作乐器，培养创造力和设计意识。
2课时
第9-10周
宇宙之旅
了解飞船结构，利用废弃物制作宇宙飞船，培养学生对科学的探究精神。
3课时
第11周
保护文物
通过欣赏、绘制文物，了解其用途和作用。
3课时
第12-13周
爱护古建筑
了解古建筑的特点及保护古建筑的意义，增强对传承文化的强烈责任感和使命感。
3课时
第14周
电脑美术
熟练运用Wingdows绘图板中的绘画工具，进一步了解各种工具的使用。
1课时
第16周
中国画与油画
了解中国画和油画的使用工具、材料以及在表现方式、表现内容等方面的区别。
2课时