六年级语文上学期教学计划
美人鱼经典台词-英语四级词组
2017—2018学年上学期六年级语文教学计划
新园小学
粟海燕
本学期我担任六年级二班语文教学工作，现结合所任年级的实际情况和六年
级《语文》上册教材的内容，制定出本学期的个人教学计划：
一、学生情况分析
本班有45个学生，因为男生人数多，难管理，大部分学生基础可以，
但仍有部分学生学习热情不高。因
此，在今后教学中应采取多种方式，激发其学
习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文
的快乐，进而不断产
生学习的动力，并逐渐使学习成为学生自身发展的需要。
二、教材分析
1、内容和编排
教材继续按专题组织单元，共八组，依次是
:感受自然，祖国在我心中，
心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术
的魅
力。
本册的综合性学习安排在第二组祖国在我心中和第六组轻叩诗歌的
大门。其中，轻叩诗歌的大门这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终
的编排方式，
包括活动建议和阅读材料两大部分。
除去第六组，共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各
十四篇。这七
组教材，每组由导语课例口语交际·习作回顾·拓展四部分组成。课例
包括四篇课
文，精读课文两篇，略读课文两篇。精读课文后有思考练习题，略读
课文前有连接语。部分课文后面安排
了资料袋或阅读链接。全册安排资料
袋三次，安排阅读链接两次。口语交际·习作依然作为一个独立的栏
目。
回顾·拓展由三个栏目组成，交流平台日积月累是固定栏目，另有展示台
成语故事课外书屋
趣味语文穿插安排，其中，趣味语文成语故事课
外书屋各安排了两次，展示台安排了一次。 本册要求会
写120个字。要求会
写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。为便于复习<
br>检测生字和积累词语，在每组课文之后设词语盘点。其中，读读写写中的词
语是精读课文里的，由
会写的字组成，要求能读会写;读读记记中的词语，有
的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求
认记，不要求书写。
2、教材的主要特点
(一)全面、准确地落实语文教学目标
(二)加强整合，使教材成为互相联系的整体
(三)加强导学功能，倡导自主、合作、探究的学习方式
(四)口语交际·习作的编排，加强指导，明确要求
(五)综合性学习培养学生的语文综合运用能力
(六)加强语文学习与生活实际的联系
三、教学重难点
(一)教学重点
1、养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。
2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和
边读边思考的习惯。
3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达
效果。
4、
在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章
基本的表达方法。在交流和讨论中，
敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
5、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。
6、学会理解和运
用展开联想和想象进行表达的方法读课文时能联系
实际，深入思考理解含义深刻的句子等读写方法。
7、能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材;能根据习作内容表达
的需要，分段
表述;修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。
8、能根据交流的对象和场合，做简单的发言。
9、对自己身边的、大家共同关注的问题，或
电视、电影中的故事和形象，
组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。
(二)教学难点
1、继续加强阅读基本功的训练。
2、发现语言规律，学习表达方法。
3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实
处。
4、加强平时练笔的指导。
5、让学生学写活动总结。
四、教学措施
1.教学中努力体现新课标的理念，注意把握同组各部分内容的内在联
系，创造性地使用教材。并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。
2
.在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当
地有针对性地分层次制定具体的教学
目标，杜绝以往简单的一刀切的做法。
3.上课前，认真钻研教材内容，广泛参阅教学资料和
最新的教研成果，
并与备课组的其他老师共同商讨，精心设计好每一堂课的教案。
4
.授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教学方法，
在课堂上营造一种轻松的教学氛围，
从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效
果。始终以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变为自
主、合作、探究式
学习，以提高学习效率。
5.课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生
及时复习好所学的新知识。
6.认真、及时地批改学生的作业。
7.平时注重向别的老师学习，积极参
加备课组的集体备课和教研组的
各种教研活动，以此丰富个人的教学经验。
五、后进生转化和优秀生提高措施
(一)后进生转化措施
1、取得任课教师的协助，学生家长的配合。
2、感情投资
(1)多与后进生交流，了解后进生的思想、学习和生活。
(2)对他们取得的成绩及时表扬，让他们树立起信心。
(3)对他们所犯错误和缺点及时指出和批评。
(4)多关注后进生的学习。
3、坚持不懈，持之以恒。
后进生的思想波动较大，各方面表现反反复复，这样教师必须经常
不
间断进行转化。我相信只要我们教师有一份爱心和耐心后进生一定能迎头赶上。
(二)优秀生提高措施
1、加强对优秀生的思想教育。
优秀生学习成绩好，经常得到学生的赞扬、敬慕，家庭、学校宠爱、
呵护，这样易使他们产生优越感，总
觉得自己已经是很好了，而忽视了自我提高，
自我超越的过程。因此，我们要在本学期加大对优秀生的理
想教育、人际关系教
育、心理健康教育等各方面的工作，加强对优秀生的培养和教育。
2、要适当评价，正确引导
教师对优秀生的评价要有针对性和适当性，对优秀生学习成绩的评
价
要适当，不能好到极处，也不能不予理睬，要具体公正。对优秀生其他方面的成
绩要多注意留
心，并指出哪点好，为什么好。教师要有意识地经常和优秀生谈心、
沟通，传输一些观念，让他们知道教
师赞扬什么推崇什么。如，奉献爱心、关心
同学、帮助后进、平等待人、谦虚谨慎、志存高远都是老师推
崇和向往的。
3、培养优秀生的团队精神和合作意识
优秀生应作为班级体
中的普通一员，不能越出界外，要树立班级的集
体感和荣誉感，要经常组织他们参加集体完成的项目和活
动，感受到集体意识和
成功的喜悦，让优秀生与他人一道为共同的目标而奋斗，让他们在人与人的不断<
br>交流与合作中感受伙伴的友谊和真情，感受到个人力量的微薄，使优秀生愿意与
同学交往，取长补
短。