2019-2020学年小学六年级音乐上册教学计划
胡兆明-芜湖人力资源网
2019-2020学年小学六年级音乐上册教学计划
一、指导思想以邓小平
“教育要面向现代化、面向世界、面向未
来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻国
家教
育方针，以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重
点，促进每一位学生的全
面发展，并培养学生终身学习音乐的愿望和
能力。
二、学情分析这四个班的学生经过
五年多的音乐学习，在教学常
规方面大有进步。音乐课堂中也出现了新的变化，在充满关爱和民主
的课堂学习氛围里，学生们的学习变得更轻松、更活泼多样，音乐能
力的获得更自然、更容易。但还要
充分注意这一学段学生的生活范围
和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注<
br>意引导学生对音乐的整体感受，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力
吸引学生。
三、全册教材分析
1、本册教材延续前五册的结构，共分为八个单元。其中歌曲10
首、欣赏曲9首、活动5项。总计音乐作品22首，其中新作品16
首，传统作品6首，新作品占60％
。本册重点从速度、音区、力度、
节奏、旋律、调性等方面来感知、感受不同的音乐作品，如：把旋律<
br>连成一首歌曲；请在括号中填上合适的音等，还有是通过各种创造性
的活动使学生感到创造的乐趣
，如：创编舞蹈动作、续编歌词等，培
养学生良好的音乐素养。
2、本册教材中的每个单元均
设一个相对独立的主题，并围绕主题
提取和展开音乐材料，紧扣《音乐课程标准》中的四个领域，即音乐
感受与鉴赏、音乐表现、音乐创造、音乐与相关文化，并以这四个领
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域为一条贯穿全文的“动脉线”，辅以另外一条丰富而有序的“静脉
线”（主题式单元）。“静脉线”大致涵盖了音乐与人生、社会、自
然、音乐与民族、国家、地域、音
乐与历史、音乐与姊妹艺术等方面
的内容。“动脉线”与“静脉线”的交叉、综合，编织出课本体例与<
br>结构的脉络。
3、本册教材较为突出的特点是：以音乐审美为中心，提倡师生互
动、学
生自主学习，重视音乐实践和音乐创造，强调音乐与文化的关
联和多学科综合，注意完善评价机制本册教
材在音乐知识方面降低了
学习的难度，将知识学习、技能训练寓于音乐活动之中。
5、本册教
材注重引导学生感受、体验歌唱的快乐，启发学生在歌
唱中相互倾听、默契配合，用自己的歌声表现美、
创造美。
6、本册教材充分发挥了音乐教学的创新优势，提供了适合学生兴
趣爱好的内容与活
动领域，并附以启发性、提示性文字及插图，给学
生和留出足够的自由想像和随意发挥的空间。
四、全期教学总目标:
1、培养学生的音乐兴趣和爱好，使学生获得音乐审美的体验和享
受成功的欢愉。
2、提供给学生感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会。
3、让学生积极主动的参与到音乐实
践活动中，并在音乐实践活动
中学习最基本的音乐文化知识技能技巧培养学生有一双探索的眼睛，
有一对倾听的耳朵。
5、奠定学生终身学习音乐、享受音乐、发展音乐能力的坚实基
础。
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五、教学进度周次课题课时1－3一、奥林
匹克号角欣赏：奥林匹
克号角唱歌：当五环旗传到北京的时候欣赏：手拉手欣赏：巴塞罗那
活动
：奔向20**43－5二、星空畅想唱歌：我爱银河欣赏：木星—欢
乐使者欣赏：啊，高山唱歌：蓝天
向我们召唤4
6--
8三、旋转的舞步欣赏：蓝色多瑙河圆舞曲欣赏：小步舞曲唱
歌：儿童圆舞曲唱歌：开心的感觉真好
4
9－11四、舞剧之窗活动：绚丽多彩的舞剧音乐欣赏：花香鼓舞
欣赏：羚羊舞唱
歌：军民团结一家亲欣赏：快乐的女战士欣赏：天鹅
湖组曲4
11－13五、影视音乐活动：
异彩纷呈的世界影视音乐唱歌：啊！
朋友欣赏：《碟中谍》主题音乐欣赏：《现代启示录》配乐欣赏：重
逢有日欣赏：一路平安活动：人鱼的童话
4
14－16六、我的祖国唱歌：一个妈妈的女儿欣赏：红旗颂欣赏：
我的祖国唱歌：我家在中国
4
我的“音乐网页”六、教学措施
1、采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。
2、要求从听入手，从感性
入手，从感受入手，以聆听、欣赏、鉴
赏为中心，展开教学活动。并且聆听音乐的材料要短小有趣、形象
鲜
明。
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3、从情入手，从情境入
手，从情感入手，以感受美、表现美、创
造美为核心来展开教学注意多运用综合式的教学课型，尽量避免
单纯
唱歌、演奏或欣赏某一单一课型。
5、建立一种民主、开放、平等、交流、互动的师生关系与教学关
系。
6、教师应努
力掌握现代信息技术，利用其视听结合、声像一体、
形象强、信息量大、资源宽广等优点为教学服务。
七、评价措施
1、在音乐课堂教学的过程中采用随堂评价。如：观察法、谈话
法、问卷调查法等。
2、期末采用终结性评价。如：情景测验、合作表演评价、特长展
示评价等。
3、依
据音乐教材中的发展性综合评价方式“音乐小花在开放”，
将上面的两种评价方式结合起来进行综合评价
。
八、教研专题及研究措施
1、本期的教研专题是“在情景主题的观照下学生音乐学习方式的
研究”。
2、措施：
（1）、成立教研专题研讨小组，定期定时召开教研专题研讨会
议。 <
br>（2）、将理论学习贯穿于教研专题研究的始终。强调从解决研究
中的实际问题出发，去寻求理论
指导。
（3）、将专题研究研究与教学实践紧密结合起来。在研究指导下
教学，在教学实践中研究。
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（4）、充分发挥集体智慧。在教研专题组
内形成一种务实求真、
民主合作的良好风气，群策群力、大胆创新。
九、教研课安排待定
十、个人业务学习安排
1、熟读课标，并认真钻研教材。
2、大量阅读有关课改方
面的书籍，本学期必读书目：日本高萩保
治的《音乐学科教学法概论》和郭声建教授的《美国音乐学习考
察报
告》，选读书目：金铁霖的《金铁霖声乐教学》、杨鸿年的《童声合
唱训练》；并坚持不懈
地记好教学周记。
3、多向优秀教师取经，学习他们工作上的一丝不苟，学习他们课
堂上的设
计思路，学习他们教学上个性特色。
十一、学科实践活动安排a)合唱队的常规训练b)小百灵之声c)
元旦汇演d)音乐擂台。
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