真心话大冒险的惩罚-深泉大学

工作计划：________





四年级下学期数学教学工作计划





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部门：______________________

日期：______年_____月_____日

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四年级下学期数学教学工作计划

一、学生现状分析：

四年级一班共有学生41人，学生对数学比较感兴趣，接受能力 较
强，学习态度较端正。从学生掌握的知识方面看：大部分学生对所学知
识掌握较好，并能把所 学知识运用到实践中去，对口算、计算、应用题
等知识，大部分学生掌握较好，但数量关系个别学生(江 铭、赵海平、
方博)不会运用，但整个班级学习风气浓厚。
从学生学习习惯看：个别学生(胡 正毅、裴泽凯、姜智龙)的学习习
惯养成不好，如：写字慢，抄错数，数码不正规，做题不用小尺等。由
于这些原因所以成绩不够理想。
从班级常规看：上课能够做到集中精神听讲，回答问题比较完 整。
但听课时个别学生(赵云旭、姜智龙、胡正毅、裴泽凯)手里玩东西，在
小组讨论问题时， 个别同学偷懒，小组合作能力较差。
本学期针对以上存在的问题，在端正学生学习态度的同时，面向全
体，定出实际性目标，全面调动学生学习的积极性和主动性，加强纪律
教育和常规训练，加强培 养他们的各种学习数学的能力，培养他们良好
的学习习惯，提高解决问题的能力，帮助每一个孩子都能学 到有价值的
数学。
二、本册教材分析
本册教材内容包括：简易方程;分数的意义和 分数加减法;对称、平
移和旋转;因数与倍数;多边形的面积;统计。
观察物体和多边形的面 积两个单元在已有知识和经验的基础上,通
过丰富的现实的数学活动,让学生获得探究学习的经历,能辨 认从不同
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方位看到的物体的形状 和相对位置;探索并体会各种图形的特征、图形
之间的关系,及图形之间的转化,掌握平行四边形、三角 形、梯形的面积
公式及公式之间的关系,渗透平移、旋转、转化的数学思想方法,促进学
生空间 观念的进一步发展.
教学目标：
1.在具体情境中理解方程的意义、等式的性质，会用等式 的性质解
简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
2.使学生在理解分数 的意义和性质的基础上，比较熟练地进行分数
加减法的笔算和简单的口算，并能解决简单的实际问题。认 识真、假分
数及带分数，能将假分数化成带分数或整数
3.结合具体实例理解奇数、偶数、质 数、合数的意义，会分解质因
数。理解公因数、最大公因数及公倍数、最小公倍数的意义，会找两个数的公因数、最大公因数和公倍数、最小公倍数。结合现实素材理解约
分的意义。会约分，会进行分 数与小数的互化。
4.探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算
它们的面积。
5.欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计
图案。
6.结合 具体实例认识折线统计图。知道折线统计图的作用，会用折
线统计图来表示数据，能根据需要选择条形或 者折线统计图。体会学习
数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。
7.在探索学 习的过程中，有目的地发展学生的抽象概括能力，在经
历观察、操作、类比、验证、归纳的过程中，让学 生感受数学思考过程
的条理性，感受转化等数学思想方法，进一步培养学生的空间观念。
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教学重点：简易方程,分数的意义,多边形的面积,统计等是本册教
材的重点教学内容.
教学难点：简易方程,分数加减法,多边形的面积是本册教材的难点
教学内容.
三、主要教改措施及思路
1、深入教材，认真备课，订好单元计划，提前一周备课。注意新< br>旧知识的联系，侧重发展学生的思维能力。抓重点、难点、关键，各个
环节突破。注意培养学生具 有顾此及彼，举一反三的能力，做到触类旁
通。
2、切实加强基础知识和基本技能的教学，重 视在学生已有知识和
生活经验中学习和理解教学。概念教学要联系实际，加强探索性，让学
生在 体验过程中加深对知识的理解。
3、提高课堂教学效率，勇于创新，注重引导学生自主学习，使学生愿学、会学，利用身边的生活实例发现规律，掌握知识，并能灵活运
用所学知识解决实际问题。继 续培养学生的提问意识，在课堂上注重问
题意识的锻炼，给学生创造提问题的机会，发展提问题的空间， 让学生
在提问题的过程中提高学数学的兴趣。
4、在计算能力方面，要注重学习习惯的培养。 要求学生理解算理，
掌握方法;;验算检查，养成习惯。培养学生认真、塌实的学习态度和作
风 ，
5、抓实抓好后进生的转化工作，进行耐心细致的辅导工作，提高
他们的学习成绩。
6、教学中要注意知识的系统化，作业明确、适量，有主次，难易
之分。
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