2020年四年级下册数学教学工作计划【精品】
大埔虎山中学-安全检查报告
四年级下册数学教学工作计划
一、学生掌握知识情况分析：
本期所教的四年级，从上学期了解的情况来看，由于学生存在着年龄的差异，所以心理<
br>特征及思维发展也就不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因
材施教
。
从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求
。
但仍有少数同学，由于智力、学习态度的问题，有待于今后积极引导，以引导他们达到学段
目
标。
二、 教学内容：
本册教材包括下面一些内容：小数的
意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算
定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，
数学广角和数学综合运用活动等。
三、教学目标是：使学生：
1．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数
点位置移动引起
小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。
2．掌握四则混合运算的运算顺序，会
进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和
乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一
步提高计算能力。
3．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，
知道三角形任意两边
之和大于第三边以及三角形的内角和是 °。
4．初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路
线图。
5．认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化
趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
6．经历从实际生活中发
现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的
作用，初步形成综合运用数学知识解决问
题的能力。
7．了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初
步培养探索解
决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。
8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
重点难点：
小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材
的重点教学内容。
四、全册教材分析：
在数与计算方面，本教材安排了小数的意
义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运
算定律与简便运算。小数在日常生活中有着广泛的应用，有
关小数概念的知识和小数四则运
算能力是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本能力。学生在第一学段
已经认识了简单的
小数，会计算一位小数的加减法，在本学期里学生将系统地学习小数的意义和性质、小
数大
小的比较、小数点位置的移动引起小数大小的变化等，并在此基础上学习比较复杂的小数的
加法和减法。使学生很好地理解小数的意义，能用小数来表达和交流信息，初步学习用小数
知识解决问题
。
在空间与图形方面，本册教材安排了位置与方向、三角形两个单元，这些都是本册的
难
点或重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识
三
角形的特性，进一步了解确定位置的方法。
在统计知识方面，本册教材安排了折线统计
图。让学生学习根据统计表中的数据制作单
式折线统计图，学会看懂此种统计图并学习根据统计图和数据
进行数据变化趋势的分析，进
一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合计算内容，教学用所学的'整数四则运算知识和
小
数加减法知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导
学生通过观察、
猜测、实验、推理等活动，初步体会植树问题的数学思想方法，感受数学的
魅力。
五、教学中需要准备的教具和学具
以前的教具和学具，一些仍可继续使用，本册的教学需要一些新教具和学具，如下：
1．数位顺序表
2.用硬纸条做的三角形
六、教学措施：
1、从学生的生活经验出发引导学生学习数学，感受生活中处处有数学。
2、加强直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形成过程，感受成功的体验。
3、引导学生揭示知识间的联系，探索规律。
4、激发学生学习数学的兴
趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生个体差异，鼓
励学生选择适合自己的学习方式，引导学生
在实践中学会学习。
5、注重培养学生的思维灵活性和创新意识。
6、注重引导学生参与小组合作学习，培养学生的合作、交流意识。
7、遵循学生的身心发展规律和数学学习规律，选择教学策略。
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