电子科技大学考研-round函数的使用方法

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四年级下册数学个人教学工作计划











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四年级(4)班、（5）班，从上一学期来看，学生对 知识的掌握仍
存在一些不利因素，有部分学生，由于知识脱节，单元知识能过
关，但综合能力较 差，对于概念理论知识理解过于肤浅，对知识运
用也欠灵活，有一部分学生学习态度比较浮躁，计算能力 较差，还
需进一步提高，应用题分析能力还可以，个别学生仍需继续辅导.从
学生习惯方面看， 有一部分学生没有养成良好的学习习惯.做题马
虎，丢三落四，抄错数，不用直尺等许多学习习惯有待改 善;还有个
别学生由于缺乏自信心.
所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富 多
彩，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴
趣，让学生身在其中，才能坚 定学生学好数学的信心，增强学生的
意志力，养成良好的学习习惯.
二、教材分析：
本册教材包括：四则运算，观察物体（二），运算定律，小数的
意义和性质，三角形，小数的加法和减 法，图形的运动（二），平均
数与条形统计图，数学广角——鸡兔同笼，总复习.其中小数的意义
与性质、小数的加法和减法，运算定律与简便计算以及三角形是本
册教材的重点教学内容.
三、教学目标
本册教材的教学目标，使学生：
1、理解小数的意义和性质，体会小 数在日常生活中的应用，进
一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌
握 小数的加法和减法.

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2、掌握四则混合运算 的运算顺序，会进行简单的整数四则混合
运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些 简
便运算，进一步提高计算能力.
3、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角 形分
类，知道三角形的任意两边之和大于第三边以和三角形的内角和是
180度.
4 、初步掌握图形的运动，会画出对称和平移后的物体，掌握利
用平移求不规则图形的周长和面积. 5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统
计图和数据进行数据变化趋势的分析 ，进一步体会统计在实际生活
中的作用.
6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问 题的过程，
体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问
题的能力. 7、初步了解植树问题的思想方法，形成从生活中发现数学问题
的意识，初步形成观察、分析和推理 的能力.
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学
的信心.
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯.
四、教学措施：
1、深入教材，认真备课，定好单元计划，提前一周备课.
2、注意新旧知识的联系，侧重发展学生思维能力.
3、抓重点、难点、各个环节的突破.
4、重视学生的智力开发，抓好素质教育，培养良好的学习习
惯，重视课堂40分钟的利用，大 面积提高教学成绩.

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5、对学生要高标准严 要求，教给学生科学的学习方法，充分利
用教科书掌握例题、习题之间联系，举一反三，灵活学习，真正 地
把知识学会.
6、精心设计作业，有层次，讲究目的性、科学性.
7、抓好后进生的转化工作，耐心辅导，因材施教.
五、教学进度：
各部分教学内 容教学课时安排如下，仅供参考，教师教学时可
以根据本班具体情况适当灵活掌握.

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